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《扬州职业大学学报》2014,(3):F0002-F0002
数学科学学院由原扬州教育学院数学系、扬州职业大学基础部数学教研室和扬州环境资源职业技术学院基础部数学教研室合并组建而成,下设数学教育研究室、高等数学研究室和经济数学研究室。 相似文献
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姜静 《兰州教育学院学报》2012,(7):125-126,129
相对匮乏的阅读兴趣、极为有限的阅读时间、疏于养成的阅读习惯以及急功近利的阅读氛围是扬州环境资源职业技术学院在校生所体现出来的四大阅读障碍,针对这些现状,本文提出了一系列设想及对策,以期能为高职生树立正确的阅读导向,促进我国高职教育改革健康发展。 相似文献
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本文通过对扬州环境资源职业技术学院02商英专业C层班口语课堂现状的调查，找出了制约学生口语能力的主要因素，探究了高职院校商务英语口语教学方法，并提出了一些合理化建议。 相似文献
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扬州环境资源职业技术学院前身是扬州农业学校,建于1956年.2003年7月经江苏省政府批准、教育部备案,晋升为高职学院. 中专校晋升为高职院校是一次飞跃,面临一系列的挑战.新升格高职院校如何实现脱胎换骨、凤凰涅磐的提升? 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2007,19(4):F0002-F0002
根据武汉钢铁（集团）公司优化重组职工教育资源和《湖北省人民政府关于组建新的武汉工程职业技术学院的批复》（鄂政函[2007]10号）的要求，由原武汉工程职业技术学院、湖北黄石机电职业技术学院、武钢一技校合并组建新的武汉工程职业技术学院，2007年10月18日，新组建的武汉工程职业技术学院在武钢工人剧院正式揭牌。省、市、区教育主管部门和武钢的领导出席了挂牌仪式。武汉钢铁（集团）公司党委书记王炯和省教育厅副厅长周洪宇为学院揭牌。 相似文献
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王如平 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):74-75,78
高等职业教育的人才培养质量直接取决于实践教学体系是否能够支撑对学生职业技能的培养，进而适应社会人才市场对技术应用型人才的需求和要求。结合扬州环境资源职业技术学院这几年来实践教学的探索和实践，如何加强以职业能力和职业素质为核心的实践教学建设谈一点粗浅认识。 相似文献
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李宏 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(2):116-118
湖南大众传媒职业技术学院在教学实践中应充分利用现有资源,营造真实的职业环境;加大投资力度,建立校内实训中心;建设相对稳定的校外实训基地。在实训基地管理中必须健全以实训中心为核心的管理模式,加强“双师型”实训教师队伍建设和实训教学的教材建设,并将职业道德教育融入实践教学的全过程中。 相似文献
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