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苏联解体后俄罗斯图书馆事业研究综述 总被引：2，自引：0，他引：2
论文介绍了苏联解体后俄罗斯的图书馆学专业教育、图书馆法律法规、图书馆学专业期刊,以及图书馆自动化和网络化建设等方面的情况,并对俄罗斯一些知名图书馆的情况进行了专门介绍,旨在给我国图书馆事业的发展带来一些思考与启迪。 相似文献
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俄罗斯电子图书馆研究概述 总被引：5，自引：0，他引：5
本文简要介绍了俄罗斯图书馆学家对于电子图书馆的产生、概念、基本任务、特性、功能等理论问题的研究概况，以及俄罗斯建设电子图书馆的实践进展。 相似文献
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俄罗斯图书馆学学术思想源流与方法论思想历史嬗变的理论反思——关于21世纪图书馆学方法论体系及相关问题的若干思考之四 总被引：2，自引：0，他引：2
早期俄罗斯图书馆学学术思想就已经具备了宏观图书馆学和理论图书馆学的基本属性,为后世形成俄罗斯自己的图书馆学学术传统奠定了历史基础和学术思想基础。作为一种宏观图书馆学和理论图书馆学的学术视野,其研究方法必然突破图书馆内部作业的实用局限。早期俄罗斯和前苏联图书馆学通过对社会学、教育学、心理学等各相关学科研究方法的采用,取得了举世瞩目的学术成就。当代俄罗斯图书馆学呈现一种多元化的发展态势。俄罗斯图书馆学学术传统与美国图书馆学学术传统虽然在具体内容和具体研究方法上有某些相通之处,但在整体上却有根本的差异。因此可为深入研究图书馆学方法论理论和构建21世纪图书馆学方法论体系提供极有价值的学术参考。 相似文献
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本文简要介绍了俄罗斯图书馆学家对于电子图书馆的产生、概念、基本任务、特性、功能等理论问题的研究概况,以及俄罗斯建设电子图书馆的实践进展. 相似文献
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俄罗斯著名的图书馆学、图书馆教育学专家──康·依·阿布拉莫夫王桂香（中国社会科学院）康·依·阿布拉莫夫（）教授是俄罗斯联邦著名的图书馆学专家，他从事教学、科研工作已４０多年，自１９６０年起一直担任国立莫斯科文化学院（其前身为莫斯科图书馆学院，成立于１... 相似文献
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20世纪90年代以后,由于国家政治、经济体制的变化和现代信息技术对图书馆事业的广泛影响,俄罗斯的图书馆学情报学教育遇到了重大的压力和挑战,面临变革的艰巨任务。第三版俄罗斯图书馆学情报学专业教育国家标准的出台并实施,明确了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的变革方向,即专业人才培养类型多元化、课程结构人文化和技术化并重以及教育质量评估制度化,展示了俄罗斯图书馆学情报学专业教育的良好前景。 相似文献
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图书馆学教育呼唤战略思维 总被引：20，自引：0，他引：20
文章以“职业特征理论”和“职业控制理论”为依据，阐释了图书馆学教育与图书馆职业的关系，分析了当前我国图书馆学教育承受的主要破坏力及其职业后果，呼吁我国图书馆职业将图书馆学教育问题提升为整个职业的问题，从全局高度对图书馆学教育危机进行职业干预。 相似文献
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"本土化"及"图书馆学本土化"之审视 总被引：1，自引：1，他引：1
文章对近几年图书馆学及其它人文社会科学有关“本土化”的讨论进行了简略的回顾与梳理。从学术命题规范的角度检验了“图书馆学本土化”命题，认为“图书馆学本土化”是一个不成立的命题。对图书馆学研究和图书馆事业的发展并无多大意义。 相似文献
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文章从马克思主义视野下的图书馆学、大胆质疑传统观点的图书馆学、关注实践且与时俱进的图书馆学等方面评述了《现代图书馆学》的特点，同时也对书中的某些观点和技术处理问题提出了笔者的观点。 相似文献
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2000-2006我国图书馆学基础理论研究热点问题综述 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，我国在图书馆学发展、图书馆哲学、图书馆精神、图书馆学研究对象、图书馆学学科体系等图书馆学基础理论研究等方面取得了明显的成就。本文对这些问题进行了概述。 相似文献
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图书馆信息化革命与图书馆学的沿革 总被引：2，自引：0，他引：2
20世纪图书馆发生的馆藏载体形式多样化革命和馆藏信息存储状态的数字化革命，导致了传统图书馆学发展为图书馆信息学，继而又发展到网络图书馆学的变革。我国学术界把图书馆学、信息学和情报学分隔开来，各持已见，是与图书馆和图书馆学发展的大趋势相悖的。我们应以三者统一的新视角，重新认识图书馆学的沿革。 相似文献
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康琼琼 《图书馆工作与研究》2023,(5):28-35
文章对俄罗斯《图书馆学情报学专业国家教育标准》中的学制及培养方案结构、对毕业生的能力要求进行分析，指出俄罗斯图书馆学情报学高等专业教育以文化学学科门类为定位、以实践培训为基础、以职业目标及能力为导向、以多样化教学方式为举措，据此提出我国图书馆学情报学高等教育应加强实践教育、树立职业导向、拓宽专业课程覆盖面、采取多元教学方式，以推动图书馆学情报学专业高等教育的发展。 相似文献
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杜定友先生（1898年－1967年）是中国近代图书馆事业卓越开拓者之一，是中国著名的图书馆学家，图书馆学教育家，图书馆管理学家和图书馆学社会活动家。杜家友先生曾于1927年4月－1999年8月和1936年8月－1950年2月两度聘为广州国立中山大学教授，主持图书馆工作，对国立中山大学图书馆的建设和发展作出重要贡献。 相似文献
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近代中国图书馆关于公平使用图书馆资源的思想 总被引：2，自引：0，他引：2
近代中国图书馆事业和图书馆学从无到有，再到兴盛，图书馆学家们作出了巨大的贡献。图书馆学界以及关注图书馆事业的各界的专家对如何有效利用图书馆资源提出了深刻的见解，直到今天仍然值得我们借鉴。 相似文献
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面对21世纪的图书馆学教育 总被引：2，自引：1，他引：1
本文出自一个即将毕业的图书馆学专业的在校学生之手，从一个受教育者的角度对图书馆学教育的困境、未来方向进行了思考，虽不够深刻，但或许会给当今的图书馆学专业教育改革带来一些启发。 相似文献
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调查引发的思考——图书馆学教育七问 总被引：1，自引：0，他引：1
作者在对我国图书馆学教育与职业需求进行调查的基础上，针对我国图书馆学教育的现状、图书馆学专业学生的就业取向、职业竞争力、知识结构、图书馆学专业核心课程、理论课程教学以及实践能力的培养等问题，提出了自己的看法。 相似文献