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1.
项应峰 《中国科教创新导刊》2007,(21):182-182
多媒体不受时空、地点的限制,以丰富多彩形式重现语文教学环境;多媒体是改革课堂教育的有效手段,语文教学为多媒体在教学改革中探讨成功的经验.如何运用多媒体改革语文教学,多媒体运用的环境,使用的技巧,课堂教学中起到调动学生学习的积极性,激发学生学习语文的兴趣. 相似文献
2.
高金玉 《中国教育技术装备》2010,(31)
教学手段的现代化是当今历史教学改革的重要课题之一.而运用多媒体辅助教学是教育现代化的主要手段.多媒体教学手段运用于历史教学中,正以其特有的、不可忽视的功能给传统教学注入新鲜血液,带来勃勃生机,改善课堂效果.笔者结合自己的教学实际,谈一谈多媒体在历史教学中的积极作用. 相似文献
3.
信息时代,各行各业都在寻求"快捷键",教育教学也如此.如何让学生尽快地理解教学内容,高质昔的完成教学,是摆在每位教师面前最直接的问题.多媒体技术与课堂的结合不仅是教学手段现代化的一种体现,而且为现代教育教学改革提供了一个新的突破口. 相似文献
4.
计算机辅助教学与传统教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
吴少英 《中国职业技术教育》2002,(1):37-38
随着现代教育技术不断发展,近年来,计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction简称为CAI)在课堂中得到广泛应用.多媒体技术与课堂教学的结合不仅是教学手段现代化的一种体现,而且为现代教育的教学改革提供了一个新的突破口.大量事实表明,现代教育技术的应用,可促进教育观念、教育理论、教育模式、教学方法、教学结构等诸多因素的深刻变革.计算机辅助教学进入课堂之后,给"教"、"学"的方法带来了一系列的变革. 相似文献
5.
多媒体教学的手段是现代教育教学的一个重要组成部分,是教学改革的一个突破口.在教学中运用多媒体手段进行教学,可以更好地激发学生的学习热情,发挥学生的想象力和创造力,以达到最优化的教学效果. 相似文献
6.
随着当今信息激增和改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大挑战,教学手段及教学改革已势在必行。利用多媒体导入新课,利用多媒体优化教学,利用多媒体引申课堂,利用多媒体丰富反馈,改变了教师凭一支粉笔、一张嘴教学的模式,对英语教学起着积极的促进作用。多媒体已成为英语教学中不可缺少的辅助手段,它为英语教学提高质量插着一双美丽的翅膀。 相似文献
7.
于媛华 《中国教育技术装备》2010,(31)
过去农村的美术教学,只是单纯的"照葫芦画瓢",信息技术环境下的教与学已成为目前教学改革前沿中一个重要的科研课题.随着科技的发展,信息技术的成熟与普及,多媒体设备的添置,为教育手段的现代化提供了有利条件,使多媒体技术走进课堂,走进农村美术课堂,成为必然的发展趋势.为此,如何运用现代信息技术手段进行美术教学,促进美术教学向最优化、高水平发展,值得农村教师的探索和实践. 相似文献
8.
随着科技的进步及教学改革的发展,现代化教学手段在课堂得到越来越广泛的应用,多媒体教学就是现代化教学手段之一.本文阐述了高中数学教学中应用多媒体的优点及弊端,并针对性地给出了几点建议. 相似文献
9.
历史新课标指出,要"注意教学方法、教学手段的多样化和现代化.应积极运用教学挂图、幻灯、投影、录音、录像、影片、模型等,进行形象直观的教学".在教育教学工作中,随着计算机技术的飞速发展,课堂教学手段也产生了巨大的变革,教学观念也随着变化,多媒体辅助教学成了当下教学改革的一个必然发展趋势.它以其独特的优越性给历史课堂带来了活力,提高了教学效率.下边笔者结合实际谈一下在历史课堂中运用多媒体教学的方法. 相似文献
10.
近年来,多媒体教学作为一种新的教学手段,对教学模式、教学方法、教学理论部产生了重大的影响。媒体课件运用于课堂,对提高课堂教学质量和效率、活跃课堂气氛产生了良好效果,为实现教学手段现代化、促进教学改革、提高教学质量创造了有利契机。如何正确利用多媒体技术为教育教学改革服务？如何提高教学质量？ 相似文献
11.
李松美 《中国科教创新导刊》2012,(18):189-189
随着教育教学改革的不断深入,现代化教学手段逐渐普及,以计算机网络和多媒体为核心,教具、学具、课件、投影、幻灯、录像各种教学材料和器具进入课堂,大大丰富了课堂教学手段,改变了课堂教学结构,使课堂教学进入一个全新的时期. 相似文献
12.
随着高校教学设施的不断改善以及教学改革的不断深入,在高校非专业课大班授课、教学课时压缩的前提下,教学中应用多媒体手段已经非常普遍,在各类专业课中多媒体手段的应用也已经越来越多.多媒体技术作为现代教育技术的重要组成部分,已经深入教育教学当中. 相似文献
13.
孟杰 《中国教育技术装备》2013,(25)
与传统教学手段相比,多媒体辅助教学有着明显的优势,它可以提供丰富多彩的声、光、电、像等各种信息,使课堂变得绚丽多彩,最大化课堂容量,增加信息密度,提高教学效率,丰富学生的学习内容.然而,在教学中应用多媒体仍存在诸多误区.所以教师要认识和正视多媒体在现代教学应用中存在的问题,并对这些问题做深入的分析,探索其解决方略,以待更好地为教育教学服务.具体来说,多媒体教学存在以下几大误区. 相似文献
14.
赵德聪 《新课程导学(上)》2012,(11)
随着教学改革的深入,计算机作为先进的教学媒体和教学手段已进入了学校课堂.计算机在教育上的应用,使得教学手段、教学方法、教学观念与形式、课堂教学结构以至教学思想与教学理论都发生了变革.计算机发展到今天,多媒体技术应用于教学已成为现实.多媒体教学是实现教学过程的优化、减轻师生负担、大面积提高教学质量的现代化教学手段. 相似文献
15.
低年级的识字教学是小学语文教学中比较重要的一个环节.传统的识字方法基本模式是“读字音——识字形——解字义——会运用”四步骤.随着教育教学改革的不断深入,多媒体已经进入课堂.把小学语文识字教学与多媒体有机结合起来,将图文、声音和视频并用,创设有利于学生意义建构的情景,实现教学手段的多样化,是提高识字效率和质量的最佳方法. 相似文献
16.
随着计算机技术的迅猛发展,多媒体逐渐的走入了课堂,并且在政治理论教学中具有重要的作用,要提高教育手段的现代化水平,就必须提高多媒体在课堂内的正确应用.在政治理论教学中,多媒体作为一种现在教学的辅助手段,既有其优越性,同时也存在着弊端,我们需要正确的运用这种现代的教学手段,使学生能够更好的接受政治理论的学习. 相似文献
17.
教学手段的现代化是教学改革的重要课题之一.它为我们更新教学观点,采用多媒体教学手段.进行英语教学创造了条件.随着多媒体技术在教育领域的广泛使用,大量的多媒体课件进入了课堂,成为了新的教学资源. 相似文献
18.
多媒体是随着教育教学改革步伐不断加快应运而生的一种现代教学新手段。多媒体的应用。将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但是随着多媒体在现代教学中的逐渐普及,人们对其的错误认识不断加深,教学问题也日渐暴露。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践体会与分析,在肯定多媒体教学优势的同时,对其在教学应用中的困境进行了客观阐述和说明,并提出了比较可行的解决办法．旨在促进多媒体教学和传统教学优势互补。 相似文献
19.
吕中喜 《新校园(当代教育研究)》2011,(3)
多媒体技术作为新型的教学手段进入课堂,改变了"黑板+粉笔"的传统教育模式,为课堂教学增添了活力.生动精美的多媒体课件与课堂教学紧密结合能活跃课堂气氛,调动学生的各种感官,促进自主学习,提高课堂效率.在教学中要合理利用多媒体手段,优化物理课堂教学. 相似文献
20.
聂艳华 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):242-243
近年来,随着信息技术的迅猛发展并逐渐走进课堂．促使传统教育观含、教育机制、教育模式、手段的更新,多媒体课件也在高校课堂教学中得到了推广及运用．作者根据大学语文的教学特点．指出多媒体课件在教学过程中带来的刨设情境．用声、色、形点亮课堂等优点。同时．也指出运用多媒体课件可能带来的一些不良的发展趋势．认为多媒体课件在课堂上只有被恰当合理的运用,才能起到促进教学改革的目的。 相似文献