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1.
运用文献资料法等研究方法,在阐述课程理论研究的基础上,对体育课程研究的含义、范围、本质、范式及走向等几个理论问题进行了研究与探讨,并对体育课程研究的含义、范围、本质、范式及走向等几个理论问题,论述了笔者的观点。旨在为体育工作者从事体育课程研究提供一定的理论参考依据。 相似文献
2.
高扬 《北京城市学院学报》2008,(2):87-90
本文对体育课程研究的含义、范围、本质、范式以及走向等理论问题进行了探讨与研究,旨在为体育工作者从事体育课程研究提供一定的理论参考依据。 相似文献
3.
田国祥 《四川教育学院学报》2011,27(5):38-41
应用文献资料法、综合分析法,回顾近10年我国体育本质的研究现状,从体育本质研究的出发点、立论根据、结论等方面进行了梳理和反思,认为理论前提不统一、主体与客体论域不明确、＂属人＂的体育与＂客观＂的体育的二元对立等元理论问题研究的缺失,是中国体育本质研究难以取得重大进展的主要原因。 相似文献
4.
黄炜 《太原大学教育学院学报》2013,31(1):110-112
文章采用文献、逻辑等方法,对奥运会后中国竞技体育与群众体育协调发展的本质、内容、机制及条件等理论问题进行了分析与概括,旨在为后奥运时代竞技体育与群众体育协调发展提供一个新的理论视野。 相似文献
5.
体育课程研究，在体育教学理论与实践的研究中，具有极为重要的意义。文章从体育课程研究的含义、范围、本质、范式以及走向等方面，对体育课程研究进行了尝试性的探讨。 相似文献
6.
我国体育工作者对诸多体育基本理论问题在认识上的分歧,集中体现在体育概念、本质与规律上,如,本质是＂多质＂还是＂单质＂,能否将运动教学的规律、竞技的规律、身体娱乐的规律视为体育的规律。在当前《体育与健康》课程即将全面施行阶段,有必要对体育的本质与规律作进一步分析,贯彻实施。 相似文献
7.
高校体育实施健康教育的两个迫切问题 总被引：1，自引：0，他引：1
创建高校体育与健康教育的新理念及构建高校体育与健康课程新体系，是当前高校体育实施健康教育的两个迫切问题，高校体育应通过确立“生理-心理-社会”模式，实践并体现体育的本质功能及体育教育服从、服务于健康教育等新理念，消除当前理论和实践中的误区，通过改革课程结构体系，优化教学内容体系，改进教学方法与形式，构建体育课程新体系，将高校的健康教育落到实处。 相似文献
8.
随着终身体育这一指导思想的提出，体育界对终身体育的研究已日臻成熟，但这些研究多集中于对实现终身体育的必要性、意义和作用等方面的探讨，少有对终身体育的内在理论结构以及这一理论的实现途径的深入研究。本文从终身体育习惯的可操作性途径入手，旨在解析终身体育的本质，以期这一理论能够指导实践。 相似文献
9.
文章采用文献资料、逻辑分析、社会调查等方法，针对研究型体育课程的基础、本质特点、课程开设等方面作了理论层面的构想，希望能加深人们对研究型体育课程的认识，促进该课程理论的新发展。 相似文献
10.
龙宋军 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(5):92-95
采用文献资料、逻辑分析等方法，以体育传播学、异化理论为基础，对当代体育大众传播中的异化现象进行归类并分析其形成原因，最后提出建议，旨在为当前体育大众传播中的不良风气，回归体育传播本质提供参考资料． 相似文献
11.
卢存 《南宁师范高等专科学校学报》2001,18(3):73-74
本文采用文献资料比较的方法．对体育教学与运动训练的目的、任务，以及体育教师与教练 员的作用和应具备的素质等问题进行了异同研究。为体育教学与运动训练有关问题的理论研 究提供参考。 相似文献
12.
运用马克思主义异化理论来审视和分析学校体育,是进行学校体育理论研究、学术思考和扬弃其中异化现象不可回避的一个环节．把学校体育放在哲学的背景下来探讨,可加深对学校体育本质的认识,更好地指导学校体育实践． 相似文献
13.
围绕高校体育课程改革的理论问题进行梳理,结合当前体育课程建设与教学改革存在的诸多问题的分析．着眼于广大体育工作者在理论层面对课程改革存在的诸多困惑,本文就亟待解决的理论问题进行归类将对体育课程与教学改革在决策上起到重要的参考作用． 相似文献
14.
竞技体育运动激烈的竞争性导致人的异化现象的发生．依据马克思“劳动异化”的理论，从以下四个方面分析竞技体育运动中人的异化现象．即人的物化、人的自身异化、人的类本质异化和人与人关系异化． 相似文献
15.
运用问卷调查，这献资料调研和数理统计等方法，对近几年高校贫困生体育弱势群体形成的原因进行分析、调研。结果发现经济困难、心理压力大、无暇参加体育锻炼，自我封闭，是造成其成为体育弱势群体的主要原因。一部分贫困生因为没有调整好自身的心理状态，进入高校后，无法适应周围环境，对现实生活与主现想象的差距无法正确面对。对个人理想、前途产生怀疑，不愿参加群体活动，对体育课和体育活动持消极态度，有抵触情绪。更有甚者，认为自己的将来与体育成绩和体育锻炼关系不大，从事体育锻炼还要消耗自己宝贵的时间，加重自身的经济负担等等。本文从调查这些贫困生体育弱势群体的基本情况入手，分析基本情况反映出问题的本质．探讨解决问题的方法与策略。 相似文献
16.
杨靖 《成都教育学院学报》2004,18(42):107-108
对于体育教师来说，由于掌握多媒体和网络技术相对滞后等原因，在体育课程中应用多媒体及网络教学手段也滞后，对多媒体及网络教学理论和方法、课件制作理论与方法、体育课程多媒体及网络辅助教学模式等诸多问题的研究仍处于起步阶段，因此，很有必要对普通高校体育课程多媒体及网络辅助教学中的若干理论与实践问题进行探讨。文章将对高校体育课程多媒体及网络辅助教学现状及发展前景作一初步探讨。 相似文献
17.
现代体育文化的美学特征 总被引：2，自引：0，他引：2
缪建奇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1996,(3)
体育美学不仅提出了体育中的美学问题，更重要的是提出了如何从更广阔的理论背景对体育的本质和所具有的美学特征重新分析与定位。我们认为体育是一种有关身体活动的文化。它包含着多重社会功能和文化价值系统，它不仅仅是单纯的竞技，而是融文学、教育、科学、艺术为一体的一种文化，并且具有很高的审美价值。因此，现代体育在当前社会经济发展中有着深刻的文化内涵和美学特征。 相似文献
18.
农淑英 《南宁师范高等专科学校学报》2003,20(2):8-11
邓小平、江泽民对少数民族问题的重要性的认识有着内存本质上的一致性．他们关于少数民族发展的战略对策、关于实现少数民族发展的可持续性等问题的论述是一脉相承的，是马克思主义的民族理论与中国实际相结合的产物，是对马克思主义民族理论的继承和发展．对我国解决少数民族问题、发展少数民族经济、搞好民旌团结、促进各民族的共同繁荣具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
19.
通过调查发现，影响甘南藏族自治州体育教学改革的根本原因是人们对一些与体 育教学改革有关的理论问题认识不足．本文在分析这些问题的基础上提出了一些对策，旨在促进甘南州体育教学改革的进程。 相似文献
20.
随着新世纪体育教学改革的不断深化,体育教学理论的创新与更新也逐渐加快,其中较为突出的是体育教学模式.但在体育教学模式不断涌现的同时,也出现了诸多的缺陷与问题:如有许多体育教学模式在本质上具有相似性,只是在形式上不同而已;体育教学模式的创新与命名有较大的随意性,致使教学模式的种类越变越多;体育教学模式与体育教学方法、体育教学组织形式等概念相互混淆和混用的现象比较严重. 相似文献