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黄振 《全国优秀作文选(高中)》2008,(9)
一棵古树沉睡百年,当它开始微笑时,它便已经学会了思考。——题记我问一粒沙,你会微笑吗?沙子努力地伸了伸腰,于是成了沙漠,再跑了几圈,便铺天盖地地呼啸起来,使整个天空撒满了微笑。我想,它是快乐的。然而当它无日无夜地沉寂在旷野的荒凉之中时,我想,它是不快乐 相似文献
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和你分别之后,总是第一时间找寻你,好像我的青春里不能没有你。那些年不追我的男孩:你们好吗?你们肯定不记得我了。如果记住我是那么轻易的事情,那么喜欢我也应该是一件不困难的事情。但是你们,你们中的任何一个人,都没有喜欢过我。更没有像其他男孩子追求女孩子一样追求过我。没有日落黄昏下,骑着自行车,走过校门口,看到我不言而喻的微笑;没有拿到试卷后,回头看看我的神色,是不是考得不错呢;没有在食堂人最多 相似文献
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陇人 《语文世界(高中版)》2002,(2)
如果如果你是大河何必在乎别人把你说成小溪如果你是峰峦何必在乎别人把你当成平地如果你是春天何必为一瓣花朵的凋零叹息如果你是种子何必为还没有结出果实着急如果你就是你那就静静微笑沉默不语只要明天还在只要青春还在我就不会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄溶化春雷定将滚滚而来我不期望回报给予你了我便不期望回报如果付出就是为了有一天索取那么，我将变得多么渺小如果，你是湖水我乐意是堤岸环绕如果，你是山岭我乐意是… 相似文献
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青春总是来势凶猛,不等我们懂得珍惜便匆匆走过,只在脸上留下它来时的痕迹。
当胶片掠过。镜头里留下的是或微笑或哭泣的略显稚嫩的脸庞。青春的碎片被定格在电影里。那些即将蒸发掉的青春,以故事的形式在眼前播放。在我们的心里留下它去时的记忆! 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(10)
微笑是脸庞在开花,给予人类的享受;微笑是心灵在问好,给予人心的温暖;微笑是美好的开端,给予人胜利的信心。微笑能够诠释一切,微笑能够化干戈为玉帛;微笑能够融化冰雪,带来繁花似锦的春天。无论何时,无论何事,都让我们带着微笑出发。庆幸我是一个爱笑的女孩,亲和力较强,朋友也越来越多。每当我看到熟人时,我总以 相似文献
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孙莹 《学生之友(初中版)》2006,(20)
青春的路上,有困难,有挫折,有痛苦,有微笑也有快乐。青春是我们人生交响乐中最美的一章。郭沫若曾经说过:“人世间比青春宝贵的东西实在没有,然而青春也是容易消逝的,最宝贵的东西却不受人爱惜,最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持最永远的青春,便是最伟大的人。”青春是这样的匆匆忙忙吗?友人告诉我:青春需要勇敢。青春这一历程,是最精彩,也是最艰难的。在这成长的历程中有很多烦恼、困难,勇 相似文献
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王磊 《山西教育(综合版)》2005,(1)
匆匆之间,流逝了你的美丽,你的青春,留下了我的韶华。老照片像断断续续的电影演绎着你的青春。你着一身天蓝色的丝质长裙站在天蓝色的苍穹下对着我微笑。你的微笑一如现在我的微笑,干净透明,一尘不染。年轻时的你,不可否认的美丽与活力洋溢在你的双颊上,那时的你应该和现在的我一样吧,没有被世俗羁绊,脚步应该是跳跃的音符。看你的眼睛里,闪烁着希望与憧憬,没有彷徨与无奈,那是你的青春,一如烈阳下飞翔的鸟儿,固执而桀骜不驯。后来的你着身白色婚纱幸福地依偎在他的身旁,他的手托着你的手,画面和谐安宁。你的双眸如夜色茫茫中闪亮的星,兴奋… 相似文献
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郭彦潇 《山西教育(综合版)》2006,(6)
青春,一个多彩的花季;青春,一首激昂的乐曲;青春,一段婀娜的舞蹈。它不是划过夜际的流星,只有瞬间的美丽;它也不是秋日的漫漫黄叶。它如牡丹多姿、寒梅傲开、秋菊吐艳,它盛开在“暖来大地发春华”的时节,点亮了一切。风雨挡不住年少的张狂,岁月带不去青春的辉煌。青春是一艘航船,带我们去领略人生的浩瀚。青春是自由的。它给予我们一个自由的心灵,让我们自己选择未来的道路。青春是善感的。无论是蛹破茧成蝶的艰辛,还是至真至美的亲情,都会让我们或感怀于心或潸然泪下。正是这样,我们便多了一份成熟、一份慰藉。青春是向上的。我们如初升的… 相似文献
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每个人的青春都是自卑的,不管你是多么骄傲的人,这是由青春的性质所决定的,因为青春是迷惘,青春是恍惚,青春是无尽的忧伤。然而青春又是飞扬的。青春是无限旺盛的精力。在那个物质贫乏的年岁,阅读便成了青春的不二选择。我工作的第一站是来安县的半塔镇,在那个镇上我度过了二十岁的生日,正是在那个日子,我不知怎么遇到了冰心的作品。那时能拥有的是冰心的《寄小读者》。我并不小了,不是读《寄小读者》的年龄,可是作为文学爱好者,《寄小读者》给了我文学的启蒙。我几乎是怀着虔诚的心,将里面的"通讯一"至"通讯二十九"仔仔细细看个遍。我读书还是非常细的,尤 相似文献
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湛蓝的,纯洁的,美好的,这便是晴天。灿烂的,干净的,幸福的,这便是微笑。我想让微笑绽放。当我亲手将陪伴自己初中三年的书包锁进衣柜的那一刻,有些悲哀,也有些期待。懵懂的岁月已逝,现在所触及的,所感受到的,是崭新的名词——青春。我的青春会是什么样?我希望能找到答案,在深刻的体会和行走之后,用自己认识的色彩把它描绘出来。 相似文献