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1.
解决民生问题、建设和谐社会,促进社会结构调整与政府职能转变具有内在联系和互动发展的规律,社会结构变迁是政府职能转变的根本动因,而政府职能转变是建设和谐社会的动力性资源.因此,加强政府在解决民生问题中的职能作用是推进科学发展、促进社会和谐的必然选择. 相似文献
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由仁、礼向法的历史转变过程, 是春秋战国时期社会意识形态发展的规律, 即随着社会历史的发展, 社会对人的道德自觉的要求在逐渐淡漠, 而外在的强制机制在不断加强。与此相适应, 在为政形式上也经历了由王道、霸道向法治的转变, 这种转变是历史发展的必然结果。 相似文献
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杨晋红 《山西教育学院学报》2000,3(2):31-32
观念的转变影响着社会的发展,编辑观念的转变不仅影响着出版业的发展,而且涉及到社会的方方面面,如何正确引导编辑观念的转变,使之成为推动社会明进程的动力,是值得我们去探讨和研究的课题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
在当今信息时代快速发展的状况下,为了解决网上查找引擎、数字开发组织、用户要求变更等多种问题出现,高等院校的图书馆需要进行转变。转变形态的进行显示出本身的社会价值,也是取得社会认可的条件。组织进展概念,社会认可概念,还有图书馆学概念是高等院校图书馆转变发展形态的根本概念。然而高等院校图书馆要完成转变形态的进展,需要掌握转变形态的原理,确定转变形态后的位置,准确找到转变形态进展的目标。 相似文献
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五种社会形成的更替是人类社会发展的一般过程,是历史发展的客观趋势.从旧的社会形态到新的社会形态的转变是必然的,转变的过程是相当长的.对于社会发展的一般顺序的认识不能绝对化. 相似文献
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傅梅 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(4):67-69
随着知识经济时代社会经济文化的多元化发展,高等学校已由教学、科研双重使命向教学、科研和社会服务的三重使命转变,社会对高等学校的评价也由单一标准向多元评价标准转变。这种转变进而促使高等学校的校院两级管理向合作主义管理模式转变。在合作主义的管理模式下,高等学校的校院各方通过协作建设有利于学院发展的制度平台,促使基层学院建成教学、科研和社会服务有机结合的互动机制。 相似文献
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张甜 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2000,(Z1)
中国加入 WTO经济形势的转变 ,使得社会对人才的需求有所转变 ,大学生能否经得起考验 ,适应社会发展的要求 ,将是一个引人关注的话题 相似文献
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高校德育目标创新的必然性和倾向性 总被引：1，自引：0，他引：1
德育目标要随着社会和人的发展需要不断创新。高等教育从精英教育向大众化教育转变,要求高校德育目标从要求精英的标准向要求大众型的普通标准转变;现代社会的高速发展和独生子女的增多,要求高校德育目标更加注重学生的心理素质教育;高校办学模式和就业体制的改变,要求高校德育目标从注重社会本位向更注重个体本位,即学生的个性发展和全面成才转变。 相似文献
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陈卫东 《日照职业技术学院学报》2008,3(3)
随着人类社会由农业社会、工业社会向信息社会转变,人类的发展观亦由传统的发展观向可持续发展这一新的发展观转变。发展绿色物流是在可持续发展观的指导下,物流业发展过程中的必然选择。其目标就是实现物流系统效率、经济效益和生态环境效益的协调和平衡．使得社会经济、物流产业、生态环境都得到可持续的发展。 相似文献
12.
朱国传 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,28(4):512-516
欠发达地区要迎头赶上或超越发达地区,必须实施跨越式发展战略,凭借后发优势,在实现人口、资源、环境与经济协调发展的基础上,以农业产业化推进传统农业向现代农业的转变;以信息化带动工业化,推进农业社会向工业社会的转变;以城镇化带动非农化,推进农村向城市的转变;以创新为核心,实现社会生产力的跨越式发展。 相似文献
13.
邹纪生 《岳阳职业技术学院学报》2000,(4)
人类社会发展,经历了三次革命性的转变。即第一次是完成从动物向原始人类的转变。第二次是原始社会向农牧文明社会的转变。第三次是农业文明向工业文明的转变。今天,人类社会正处在第四次转变过程中,即从工业时代向知识时代的转变。如果说实现农业文明向工业文明的转变是第一次现代 相似文献
14.
任映瑾 《江西电力职业技术学院学报》2020,33(3):154-155,158
西藏地区现代化发展历程,是从传统政教合一特征的农业社会向现代工业社会的转变,继而向知识型社会转变的长时间动态发展过程。在西藏民主改革60周年的今天,回望西藏走向现代化的历程,通过对民主改革所实施的方针、政策的阐述,展现民主改革对西藏现代化发展的影响和促进作用。 相似文献
15.
《佳木斯教育学院学报》2015,(9)
马克思主义曾经说过:科学技术是生产力。在面对中国改革开放的新浪潮中,邓小平曾说过科学技术是第一生产力。由此可以看出科学技术在社会生产中的作用不可忽视。当然,中国改革开放以后所取得的巨大成就也进一步印证了科学技术对于社会发展重大贡献与意义。在这里我们所要分析的就是科学技术的发展对于社会发展的重大作用。社会生产发展的形式之一就是社会变革,也就是社会形态的转变。社会的发展变化是社会存在的方式及过程,而在这个过程中科学技术的发展就是社会生产发展的直接推动力,因此从某种程度上来说,科学技术的发展也是社会形态转变的动力之一。当然,仅仅从这一个方面来论述科学技术的发展对于社会形态转变的影响是远远不够的,我们所需要进一步分析与探讨的就是科学技术本身在社会形态转变过程中的具体作用。 相似文献
16.
教育在与社会结构的互动过程中经历了三大变化:从依附于宗教和政治到相对独立的转变;从阶级与等级地位的象征到社会发展基础的地位转变;从松散、无序的状态到制度化、系统化的转变。在现代社会里,教育在整个社会结构中居于核心地位。 相似文献
17.
乔虹 《湖南第一师范学报》2006,6(4):139-142
可持续发展理论是发展经济学的新发展,是人类正确处理资源、环境、经济、社会和谐发展的发展战略,是人类社会进一步发展的必由之路。中国的对外贸易在“十一五”期间,必须转变增长方式,实现可持续发展,才能由贸易大国转变为贸易强国,为中国经济的腾飞做出贡献。 相似文献
18.
教师教学方式和学生学习方式的转变是课程改革赋予教师的责任,只有教师的角色由权威意识向平等意识转变,由课程执行者向课程决策者转变,由个体劳动者向教育合作者转变,由重知识向重发展转变,由知识化向专业化转变,才能实现学生的学习方式的转变,才能培养出适应社会发展合格的人才。 相似文献
19.
随着科技的发展和信息时代的到来,教师角色的转变是社会发展、教育改革以及教师自身和学生身心和谐发展的要求。本文主要探讨在信息时代下,教师角色应做出的转变,以及教师角色成功转变的途径和方法。 相似文献
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转变观念是解决高职高专大学生就业难的关键 总被引：18，自引：0，他引：18
高职高专大学生就业难主要是观念不同造成的。解决高职高专大学生就业难问题,社会评价标准要从适应英才教育观念向适应大众化教育观念转变,高校教育观念要从学科教育向就业教育转变,大学生要从天之骄子身份向普通公民身份转变。观念转变同时要与社会发展和教育改革同步。 相似文献