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徐萌 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(11):198-199
近年来,各高校发展大学生党员数量增加很快,由于基层党务工作者队伍不足,大学生入党积极分子人数快速增长以及社会环境的变化发展等因素,高校发展党员过程中,在工作思维、大学生党员的培养、发展和教育机制等方面,出现了一些新的情况和新的问题.分析发展党员工作存在实际问题的成因,强调保证“三个到位”,加强基层党组织建设,构建规范化的管理体系和系统化的教育体系. 相似文献
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高校学生党员培养的主要对象是学生党员或入党积极分子,规范化的培养管理体系在学生党员的培养教育环节中有着重要意义。本文在调研的基础上,分析大学生党员规范化培养教育体系的重要性,阐述建立大学生党员规范化培养教育体系的途径。 相似文献
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史璐璐 《南昌教育学院学报》2012,(10):58-59
培养高素质的大学生党员做优秀的社会主义接班人,是高校党建工作的重要任务,大学生党员实践教育体系是指以系列性实践为主旨的大学生党员培养、教育、考核和评价机制,是贯穿从入党积极分子选拔到正式党员的后续教育全过程的系统化教育模式,是以实现大学生党员在实践教育中接受锻炼、增长才干为目标的。 相似文献
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培养高素质的大学生党员做优秀的社会主义接班人,是高校党建工作的重要任务,大学生党员实践教育体系是指以系列性实践为主旨的大学生党员培养、教育、考核和评价机制,是贯穿从入党积极分子选拔到正式党员的后续教育全过程的系统化教育模式,是以实现大学生党员在实践教育中接受锻炼、增长才干为目标的。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2017,(1)
"立德树人,以德为先",品德养成是大学生党员培养的基础工程。学院以中华优秀传统文化为突破,创新党员教育内容,合理运用优秀传统文化这一通道,解决好大学生党员教育从教材体系到教学体系再到认知体系的转化,努力克服大学生党员教育内容单调、形式呆板、缺乏渗透性等阻碍性因素,促进大学生党员的品德养成,提升教育实效,深化大学生党员教育工作的理论研究。 相似文献
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杨新华 《广西教育学院学报》2014,(5):136-138
调查发现,新升本科院校党建工作还存在不少的问题和薄弱环节,面临着进一步的转型升级和改革创新,构建大学生党员质量保障体系十分必要。可以从大学生党员教育的内容方式、党员教育的组织制度和工作程序、党员教育的工作队伍和工作水平三个方面做好大学生党员发展、教育和培养等各项工作,积极构建新升本科院校的大学生党员质量保障体系,不断提高高校党建工作的科学化水平,促进高校的安全稳定和和谐发展。 相似文献
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宋晓欣 《北京教育(高教版)》2010,(12)
笔者从事高校基层党建和大学生思想政治教育工作多年,结合自身工作实际对当前大学生思想政治教育的形势进行了较为深入地研究,提出了明确党员标准—加强党员教育—完善党员考核机制—构建党员服务平台这样一整套连贯成体系的学生党员模范作用调动机制。 相似文献
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关于高校党管人才的现状分析与对策研究--以河北省高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
高秀芬 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(2):148-154
人才问题是关系高校改革和发展的关键问题.如何按照科学发展观和人才观的要求,认识党管人才原则的科学内涵,分析党管人才的工作现状,建立和完善高校党管人才工作机制,对于增强党的执政能力,实现人才强国、强校战略具有重要理论意义和实践价值. 相似文献
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王辉 《中国教育技术装备》2012,(6):77-78
实训教学突出职业能力的培养。高职院校构建实训教学管理体系是保障高职高专教育教学质量的重要手段。构建实训教学管理体系过程中发挥教职员工的积极作用,在实训教学过程中满足学生发展的需要,遵循以人为本原则。 相似文献
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新的历史时期,党的自身建设显得十分重要。高校学生党支部是党在高校的最基层组织,是大学德育工作的重要承担者,对在高校贯彻执行党的各项路线、方针、政策起着非常重要的作用。因此,应切实加强高校学生党支部的建设。而认真抓好学生党支部书记的培养、学生党员的教育管理、新党员的发展、党的自身建设以及社会实践活动五个环节,是加强高校学生党支部建设的根本所在。 相似文献
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孙悦 《天津职业院校联合学报》2011,13(12):119-121
阐述了创新高职院校学生党建工作的必要性,探索了将理论学习与实践锻炼相结合,端正学生入党动机;在校表现与实训环节相结合,建立健全选拔机制;专人培养与民主评议相结合,规范完善发展程序;定期考核和关键考察相结合,严格学生党员管理的主要创新内容。 相似文献
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高校学生党支部是高校党委的最基层组织,高校学生党支部负责人是高校党委最基层组织的领导人,因此,必须通过建立公开选拔机制,推进党内民主;建立激励约束机制,强化监督管理;建立培训教育机制,提高整体素质等措施,加强高校学生党支部负责人队伍建设,以推进高校基层党建工作。 相似文献
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研究生入党积极分子的培养是提高研究生党员发展质量的关键环节。当前,在研究生入党积极分子的培养中,"重选拔、轻考核"的现象仍然存在,导师未能充分发挥在思想政治教育中第一责任人的作用,党校培养等活动平台缺乏一定实效性,党员引领机制有待完善。在研究生入党积极分子的培养中,必须从当前研究生的特点出发,不断创新培养理念与健全考核标准,进一步丰富培养方式,优化管理模式,从而实现党员培养质量的提升。 相似文献
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马娟 《牡丹江教育学院学报》2013,(6):86-87
高校学生业余党校要建立统分结合与多层级的班级管理模式,实现培训和教育管理的双重角色,才能充分发挥学生党员的示范作用.多层级的班级管理模式包括课程教学体系和班级日常管理体系.教学体系具体分为初级班、中级班、高级班、高级研修班,相对应有不同层次的课程教学.班级日常管理体系实行党校管理与班级管理相结合、党员自主管理的模式,具体包括班级干部队伍选拔和培养、班级制度和组织生活等. 相似文献
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当前学生党员和学生党员教育管理中存在的问题主要有理想、觉悟缺乏高度、入党动机缺乏纯度、宗旨观念缺乏牢度、培养教育缺乏力度等。为此必须强化加强理论学习的再培训机制,强化提高党员质量的再考察机制,强化增强综合能力的再实践机制,强化党内党外监督的再约束机制,强化促进党员进步的再激励机制,强化丰富组织生活的再创新机制。 相似文献
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结合远程开放教育发展趋势和学习者的特点,云南开放大学旅游管理专业人才培养模式的构建应遵循系统性、开放性、拓展性、多样性、贯通性的原则进行构建。以"知识+能力+素质"的高级应用型人才为培养目标,建立"主体性、立体化、贯通型"的课程体系,采用"混合型"的教学方式,重视质量保障与评价体系的建设,确保人才培养的质量。 相似文献