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1.
对“问题”不同的分类方法体现了不同的教学思想,“问题连续体”对问题类型的划分,体现出极大的有序性和包容性,可使各类问题相互关联而成为整体,为“问题解决”教学设计提供了一个操作性很强的工具,提高了学生解决物理问题的能力。 相似文献
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＂纲要＂课教学应树立＂问题引领教学＂的理念,强化问题意识,突出问题中心,构建问题逻辑,建立问题教学体系。以问题为核心设计教学的各个环节,以问题为纽带串联教学各部分内容,以问题为载体贯穿教学过程的始终。通过创设问题情境激发学习兴趣,设置问题悬疑激活学生思维,探索师生良性互动、充满思辨色彩的＂纲要＂课堂教学新模式。 相似文献
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熊楚才 《中国科技期刊研究》2009,20(6):997-999
从主编的角色出发,提出主编在终审中应有的问题意识,包括终审稿件时的查新问题、政治质量问题、学术质量问题和栏目分布问题; 因局部意识、分散意识、疲劳意识导致的漏审、误审问题。并从改进终审工作的愿景出发,倡导在终审工作中预设问题,快捷捕捉主要目标; 反思问题,准确诊断终审差错; 问题论辩,不断拓展终审内涵的工作思路。 相似文献
4.
同一个检索问题,可以有不同表述方法,某些表述有利于问题的解决,某些表述则不利于问题的解决。问题的定义和表述是非常重要的,它提供了解决问题的起点。我们这里要讨论,在存在一个给定表述的情况下,如何将问题进行变换,即对问题进行重新表述和定义,这里给出了几种问题转换模式。 相似文献
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谢鸿昆 《科学技术与辩证法》2007,24(1):14-18
支配着科学认识和发展的科学问题有多种来源,多种多样且分层存在,是单称的、创造性的、可解的问题,它的一般形式是怎样问题。形成科学问题需要联想、类推等创造性思维方法以及“有准备的头脑”等主体条件。解决科学问题也需要综合运用各种思维形式和方法,而它的一般过程和原则方法是假设、预言和验证。科学问题的解决拓展了科学问题域和人类经验域,表明科学是从经验超越经验的方式、是人类经验普遍化的方式。 相似文献
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以科学与创新的角度研究中国的“三农”问题(摘要) 总被引：1，自引：0，他引：1
中国农民、农业及农村问题同可持续发展问题是涉及现阶段全国约9亿农村人口的重大战略性问题.如果我国能成功解决这些问题,中国不仅有可能按照预期目标实现以山川秀美为基础的现代化,而且也将给全球环境建设及其经济与社会的发展做出应有的贡献. 相似文献
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钟宏伟 《内蒙古科技与经济》2004,(12):72-73
本文提出用遗传算法解决旅行商问题。全文分三部分进行讨论：首先提出问题、分析问题，给出问题的解决方案，然后给出遗传算法在TSP中的应用及实现，最后探讨了遗传算法解决旅行商问题自身具备的特点。 相似文献
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学生在学习过程中能够发现问题、敢于提出问题、勇于主动解决问题,是提高学习效率的重要手段.这里从教学实际出发.阐述了培养学生想问问题、敢于问问题、善于问问题的问题意识的几点体会. 相似文献
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社会问题纷繁复杂,但可归为两大类,即“创值问题“与“和谐问题“。创值发展问题对社会起决定性的作用,所以在建设和谐社会中,“发展是硬道理“依然是基本指导原则。 相似文献
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本文结合新课程目标要求，谈如何在化学课堂中实施问题教学法的策略，并指出实施问题教学法要注意的问题。 相似文献
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新课程的到来,把问题作为课堂的中心显得越来越重要,平时我们谈的更多的是培养学生的问题意识和问题能力,而忽视了对教师自身问题意识和问题能力的形成的研究。而教师问题意识和问题能力恰恰是学生问题意识和问题能力培养的必要条件。本文结合简谐运动的教学题来谈谈教师如何形成问题意识和问题能力。 相似文献
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＂问题讨论式＂教学法是指教师通过设置问题情境、提出问题,启发学生思考,引导学生讨论和评价,使学生在解决问题的同时,学会学习的一种教学方法。本文从创设有效问题情境、培养学生的问题意识、建立合作小组,引导学生讨论、对讨论的过程和结果进行评价等方面着手,阐述了如何在高中物理教学中,进行有效＂问题讨论式＂教学。 相似文献
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教师要为师生对话确立课堂问题的构建性框架,问题的设置必须提纲挈领,形成有利于师生对话的空间。核心问题的设置,让师生的对话空间相对较大且自由,而次要问题的设置又使得教学重点放在引导学生探究深层的内容与情感上。本文以柳永的《雨霖铃》下阕的课堂教学案例设计为例,详细阐述了在师生对话中解决主要问题和次要问题的过程。 相似文献
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问题是激发学生产生创新火花的燧石．探究问题是引导学生深入思考的途径。教师可以设计趣味型问题、探索型问题、应用型问题、类比型问题、互逆型问题及悬念型问题来启发学生的思维．鼓励学生主动探究问题．引导他们在获取知识的同时．经历知识再发现的过程,获得创新的情感体验。因此,教师有必要掌握数学问题设计的基本方法。 相似文献
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本文阐述了对“问题导学”化学课堂有效问题设计的思考,包括问题设计的真实性、科学性、针对性、层递性、趣味性等. 相似文献
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综合实践活动课程的教育目标就是要树立强烈的＂问题意识＂,把＂没问题＂的学生教育得＂有问题＂。本文从＂关注身边事物,增强问题意识;提供思维支架,拓宽问题思路;梳理甄选问题,提高研究价值;引导实践反思,推动问题解决＂四方面论述在综合实践活动这门课程的实施过程中如何让＂没问题＂的学生变得＂有问题＂。 相似文献
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TSP问题是一类典型的NP完全问题,禁忌搜索算法是解决此类问题的智能优化方法之一。文章在研究了禁忌搜索算法的基本原理和算法步骤的基础上,建立了求解TSP问题的数学模型,设计了一个求解TSP问题的禁忌搜索算法程序,并进行了实验测试,实验结果表明,禁忌搜索算法能够有效地解决TSP问题。 相似文献
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