共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
郑禹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1998,(3)
<正> 党的十一届三中全会至今已二十年,这是解放思想,实事求是的二十年,是改革开放的二十年,是探索社会主义道路的二十年,也是理论与实际相结合的二十年。二十年的巨大变化,有目共睹;二十年的辉煌成就,世人称赞。回顾党的历史,我们得出的结论是“马克思主义 相似文献
2.
在人们传统的观念中,文字就是文学语言。所谓文学就是“以有文字著于竹帛”,[1]“文学是艺术地表现思想和感情的文字”[2]等说法说的也都是这个观念。不可否认,文学语言的确大量的以文字为主要表现形式,然而,事实上文字≠文学语言。也就是说,是文字的不一定就是文学语言。请看如下文字:“大鹿三十只,獐子五十只,狍子五十只,暹猪二十个,汤猪二十个,龙猪二十个,野猪二十个,家腊猪二十个,野羊二十个,青羊二十个,家汤羊二十个,家风羊二十个,鲟鳇鱼二百个,各色杂鱼二百斤,活鸡、鸭、鹅各二百只,风鸡、鸭、鹅二百只,野鸡、兔子各二百对,熊掌二十对… 相似文献
3.
<正>二十年的风雨,披荆斩棘,历经艰辛;二十年的奋斗,知行合一,自强不息;二十年的光芒,一朝追忆,永记心底;二十年的荣耀,光辉承载,激励后人。东北大学秦皇岛分校已走过二十年的历程。时至今日,此情此景,可以说是东大秦皇岛分校人创造了当下的辉煌。 相似文献
4.
5.
6.
围绕党的二十大精神这条主线,正确处理好党的二十大报告和《中国近现代史纲要》教材内容的关系,在遵循教材知识体系的基础上,围绕专题教学模式,完善教学方法,将教材体系转化为教学体系,探索党的二十大精神融入教学的路径,增强融入党的二十大精神的实效。将党的二十大精神与纲要课相融合,分析二者之间的契合点,有助于深化学生对党的二十大精神的理解,推进纲要课教学改革,增强立德树人实效。 相似文献
7.
杭州广播电视大学 《南京广播电视大学学报》1999,(2)
二十年,在人类历史的长河中只是短暂的一瞬,但在杭州广播电视大学的发展史上,却是与改革开放同步的二十年,是与国家经济腾飞的辉煌事业同步发展的二十年。杭州电大走过的二十年,留下了可歌的业绩。 1978年2月6日,邓小平同志亲自批准筹办面向全国的广播电视大学。翌年,杭州广播电视大学正式成立。经过二十年的艰苦创 相似文献
8.
结合职业教育教学特点,对党的二十大报告中相关理论、说法尝试做出梳理和论述。从党的二十大报告原文入手,分析基本原理背后的深层含义。在充分分析党的二十大精神融入课程思政的前提、条件、应遵循的原则基础上,探索党的二十大精神融入课程思政的具体思路、做法。把党的二十大精神融会贯通到课程中去。 相似文献
9.
10.
霍锋 《读与写:教育教学刊》2011,(4):26-26
清晨,我第一个来到教室．正整理书包的我突然发现地上竟躺着一张二十元的钞票。我心里一阵高兴：真是太幸运了,今天要交订杂志的钱,我带了二十元,这下从天而降二十元．我的零花钱可就有了。于是我小心翼翼地捡起这张二十元． 相似文献
11.
电视大学作为我国现代化、远距离、开放教育的主力军,已经走过了整整二十年的历程。二十年来,电视大学为我国培养了大批各条战线急需的人才,同时也在教学改革的道路上探索了二十年。在二十年校庆之际,以本文作为礼物,献上电大人的一份祝福,一份希望。 相似文献
12.
陈美龄以一个香港人身份,在日本艺坛屹立了二十年,是个难得的成绩。日前她接受访问,透露她如何庆祝这二十周年纪念。她表示九二年十一月是她踏入日本艺坛二十周年,一班好朋友因她先前得到史丹福大学博士学位,兼且二十周年纪念,于是提前为她庆祝,举行一个大型派对, 相似文献
14.
15.
17.
18.
19.