首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
安全管理是生产过程关于时间的连续函数,它研究的是安全生产中人与人、人与物、人与工作环境的关系。因此人在安全生产中占主导和核心地位,而人的不安全行为又源于人的行为和心理需要。本文重点从心理学的角度分析了人在生产活动中的心理状态和在安全方面的心理活动规律,较为准确地预测人的不安全行为,培养和提高人的安全心理素质,进而提升安全生产水平。  相似文献   

2.
学校凝聚力是学校发展的内在动力。在体制转轨的关键时期,学校如何及时化解部分教职工的“离心”现象,调动教职员工投身学校改革和建设的积极性,为学校的发展凝聚人心,凝聚力量,成为高校必须认真面对和解决的重要课题。要增强学校凝聚力,就要以尊重人为基础,以凝聚人为目的,重点是建立健全“了解人、关心人、依靠人、提高人、规范人、激励人”的工作制度、权益享受机制和凝聚机制。  相似文献   

3.
学校凝聚力是学校发展的内在动力。在体制转轨的关键时期,学校如何及时化解部分教职工的“离心”现象,调动教职员工投身学校改革和建设的积极性,为学校的发展凝聚人心,凝聚力量,成为高校必须认真面对和解决的重要课题。要增强学校凝聚力,就要以尊重人为基础,以凝聚人为目的,重点是建立健全“了解人、关心人、依靠人、提高人、规范人、激励人”的工作制度、权益享受机制和凝聚机制。  相似文献   

4.
当代大学生在求学和与人交往当中,由于各种原因,出现了一些心理健康的问题.美育的根本目的就在于造就全面和谐发展的人。在教育实践中。美育是作为一种教育人和人自我教育的方式,是体现全面价值的大美育。其中心目标是为了提高人的生存质量、培养和发展人的感性能力,包括感受力、鉴赏力、想象力和创造力,并且对人性进行塑造和改善。  相似文献   

5.
在这里人与人之间,与自然之间亲密的接触,没有喧嚣与杂乱,没有繁忙与负担,它以特殊的符号、场景、实物和空间来使人、城市、和自然融为一体。  相似文献   

6.
和谐管理是一种新型的管理理念,现在已经在政府、企业、科研机构和一些非盈利机构中得到了广泛的应用并取得了很好的管理效果。和谐管理是指抛弃传统的计划、组织、领导、控制条件,将人放入管理的核心地位,满足人的需求,尊重人在选择上的不确定性,处理好人与人、人与组织、人与物的各种相互关系以达成组织目标,实现企业和机构的经济效益及人文价值。水利工程建设是一种关系到人、物、组织的综合生产行为,如何处理好之间的相互关系是项目管理的重要内容。如何应用和谐管理理念进行水利工程建设项目管理以提升人的价值、资源的利用率和实现工程建设的高质高效已经成为水利工程的项目管理者必须注意到的问题。本文将从我国水利工程建设的实际出发,找出影响和制约施工单位和管理单位在项目管理方面提升工程社会效益和经济效益的管理因素,并结合和谐管理理念的基本准则,给出解决这些问题的对策方法,希望能对相关部门和企业提供有益的学术思考和现实参考。  相似文献   

7.
竞争作为人类社会的一种普遍现象几乎与人类产生和发展是同步的。但是,竞争成为一种具有普遍影响力的机制则是在市场经济确立以后才显现出来。在传统社会,受到生产力水平、人的交往能力和人的需求的有限性等条件的限制,人与人之间的竞争激烈程度并不强。在现代社会,市场经济快速发展,人的需求也随之不断得到丰富,竞争也更加激烈了。竞争渗透到了生产和生活的方方面面,既表现为一种普遍的现象,也成为人和社会发展的动力机制之一。竞争环境不仅影响了经济、政治、文化等环境的变化,也推动了媒介环境、虚拟环境的发展。竞争机制同样影响着人的思想和行为,影响着企业的思想政治工作。  相似文献   

8.
新术语     
《百科知识》2010,(12):45-45
九型人格九型人格是一种深层次了解人的方法和学问。它按照人的思维、情绪和行为方式,将人分为9种:完美主义者、协助者、实现者、浪漫主义者、观察者、疑问者、冒险者、权威者、调解者。根据九型人格理论可以得出在不同的情绪环境下 不同性格的人的行为,  相似文献   

9.
室内环境人性化设计方式浅议   总被引:2,自引:0,他引:2  
人类的本质是征服自然和改造自然,使环境更加符合人类生存的需要。在我们生存的环境之中,大多数人有三分之二以上的时间在室内环境中渡过,人类创造环境,同时环境影响人。人是社会生活的中心和主体,离开了人,就无所谓设计艺术。设计是人的设计,即满足人生理和心理的需要、物质和精神的需要。设计的主体是人,设计的使用者和设计者也是人,因此人是设计的中心和尺度。这种尺度既包括生理尺度,又包括心理尺度,而心理尺度的满足是通过设计人性化得以实现的。  相似文献   

10.
赵建华 《科学中国人》2014,(1S):117-117
创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但一个创造力很强的人,必须有独到见解,在困难面前百折不挠的人,同时还应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力。素质教育是一种教育思想,这种思想是在人的遗传素质基础上,进一步提高人的素养,以达到提高全民族的道德素质和科学文化素质的目的。那么在物理学科中如何实施素质教育才能充分发挥教育功能、提高学生素质实施教育目标。  相似文献   

11.
十二五规划专家建言 仿人型机器人的最大优点是,它的长相和动作都和人类类似,因此它将成为未来家庭机器人的主要成员。在仿人机器人中,身高矮的小型仿人机器人比大型仿人机器人具有价格便宜、动作灵活、携带方便、容易开发等优势,因此要多快好省地研究和开发各种仿人型的服务机器人应优先发展小型仿人机器人。由于技术、价格等因素,目前用仿人机器人作工业自动化是很困难的事情,  相似文献   

12.
思想政治工作的主体是人,对象是人,其出发点和归宿也是人。因此,以人为本是做好思想政治工作的核心内容。以人为本,必须突出服务意思,尊重人、理解人、关心人、激励人,激励职工在平等、民主、自由的环境里自发、自动的为企业发展贡献全部力量。  相似文献   

13.
自从1978年恢复研究生制度以来,我先后在中国科学院的金属研究所、北京电子显微镜实验室以及 5所大学(主要是北京科技大学和大连理工大学)招收了17位博士研究生(已毕业11人)和87 位硕士研究生(已毕业75人)。在已毕业的86位研究生中,有41人目前仍在国外深造,其中9人已获得博士学位,1人获助理教授职务。在国内工作的人中,有1人已晋升为研究员,2人为副教授,不少人已成为各地电子显微镜实验室的骨干力量。  相似文献   

14.
利用安全人机环境系统工程的基本原理,对人、车、路、环境构成的公路交通人机环境系统中人的不安全行为和物的不安全状态进行了分析,提出了在不断提高人、机、环境三要素相对安全度的同时,实现人、机、环境的最佳安全匹配,明确了保障安全行车的基本观点和方法。  相似文献   

15.
对283名企业员工施测组织社会化量表、工作投入量表、人—工作匹配量表和组织认同量表,考察组织社会化对工作投入的影响,以及人—工作匹配和组织认同在其中的作用。结果表明:组织社会化、工作投入、人—工作匹配、组织认同四者之间均显著正相关;组织社会化对工作投入有显著正向影响,人—工作匹配和组织认同在其中起中介作用。  相似文献   

16.
嵩明县畜牧局成立于1990年,隶属于县政府,行使政府授予的行政职能,主要负责全县的畜牧业生产宏观调控和管理、疫病防治、疫情监控、畜牧兽医执法、畜牧技术推广、动物卫生监督等工作,现设有政策法规科、动物卫生监督检验所、畜牧兽医站3个内设机构,在职人员28人,其中行政管理及行政执法人员19人,事业人员9人。这些人员中具有中级职称的4人,初级职称2人,技师1人,高级工3人;具有大学本科及以上学历5人,大专10人,中专及其以下学历13人。我县畜牧业在县委、政府及省市业务部门的大力支持和指导下,蓬勃发展,生产水平显著提高。1988年列为国家商品…  相似文献   

17.
人本管理是把人视为企业中最重要的资源的一种理论体系,并在这种思想的指导下充分地尊重人、依靠人进行企业的一切经营管理活动,积极地发展人,塑造人,使所有员工在一种和谐的企业文化中形成组织合力,最终使企业和所有员工得到共同发展和进步。因此,人本管理就是这种理论体系和管理实践的综合。  相似文献   

18.
周菲 《内江科技》2011,32(9):2+7-2,7
现代化、大规模的人机系统中的人员行为已由传统的操作为主的行为转变为以监测、判断为主的自动化控制,然而人在系统中的作用并未因此而弱化。相反,随着机械设备可靠性的提高人的重要性越来越明显。人由于其生理、心理、社会、精神等特性既存在一些内在的弱点,又具有极大的可塑性和难以控制性。尽管系统的自动化程度提高了,但归根结底还要由人来控制,操作要由人来设计、制造、组织、管理、维修、训练,要由人决策。据不完全统计,煤炭行业80%以上的事故都是由于现场管理不善和职工违章操作造成的。因此,在安全生产工作中研究和探讨人因失误根本原因及其控制措施对煤矿安全生产具有非常重要的意义。  相似文献   

19.
情绪在一个人的精神生活中占有非常重要的位置,人的情绪积极与否关系着人的健康水平、事业成败和生活质量。积极情绪能促进人的心理健康,而消极情绪对人的生活、学习、身心健康危害很大。因此,青少年应了解自己的情绪特点以及情绪对心理的影响,从而主动控制和调节消极情绪,培养积极情绪,保持身心健康。  相似文献   

20.
情绪在一个人的精神生活中占有非常重要的位置,人的情绪积极与否关系着人的健康水平、事业成败和生活质量。积极情绪能促进人的心理健康,而消极情绪对人的生活、学习、身心健康危害很大。因此,青少年应了解自己的情绪特点以及情绪对心理的影响,从而主动控制和调节消极情绪,培养积极情绪,保持身心健康。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号