首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   275篇
  免费   5篇
  国内免费   1篇
教育   210篇
科学研究   36篇
体育   3篇
综合类   6篇
信息传播   26篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   4篇
  2021年   5篇
  2020年   2篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   3篇
  2016年   1篇
  2015年   8篇
  2014年   9篇
  2013年   13篇
  2012年   11篇
  2011年   22篇
  2010年   29篇
  2009年   30篇
  2008年   22篇
  2007年   11篇
  2006年   11篇
  2005年   4篇
  2004年   18篇
  2003年   9篇
  2002年   12篇
  2001年   3篇
  2000年   11篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1997年   3篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   3篇
  1990年   1篇
  1988年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   2篇
  1980年   2篇
  1979年   1篇
  1978年   1篇
  1977年   1篇
  1976年   1篇
排序方式: 共有281条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
通过对宋代乐山地区具有典型意义的五个家族成员的学术成就及其藏书情况的考察,探讨了私家藏书与学术文化发展的关系。  相似文献   
2.
王黎 《儿童音乐》2011,(7):72-73
教学内容:义务教育课程标准实验教科书四年级上册第四单元欣赏《牧童短笛》。教学目标:1、初步了解复调音乐作品;2、了解作曲家的生平,知道乐曲由来;3、初步体验中国钢琴小品,激发学生对民族音乐作品的兴趣。  相似文献   
3.
本文就教师聘用和岗位聘任制实施的现状、现状与初衷不一致的成因分析、完善教师全员聘用与岗位聘任制的对策展开了探讨。  相似文献   
4.
目前我国高校体验式教学尚属起步阶段,如何把体验式教学模式作为一种高度关注学生发展的教学思想在实际教学过程中运用和发展,还需要进行更多的探索和实践。本文以市场营销专业为基点,阐述了体验式教学模式及特征,重点介绍了基于体验教学模式的课程教学目标实现、教学体系构建、教学内容设置、教学活动实施等内容。  相似文献   
5.
本文就教师聘任合同管理的几种形式、高校教师聘用与相关合同存在的问题、教师聘任期间合同管理问题分析、教师聘任合同管理的有效途径进行了探讨.指出,高校与教师签订聘用合同后,高校必须围绕聘用合同展开管理工作.教师必须按照聘任合同开展教学、科研和社会服务工作.“合同管理“成为人事管理法制化、规范化的必然要求,学校对个人履行职责的考核、奖惩以及双方的权利和义务都必须以合同的约定为依据.  相似文献   
6.
又是新的学期开始,同学们告别了寒假的轻松,又投入到紧张的学习中。崭新的课程表上仍然是千篇一律的安排:数学、语文、历史、政治……不过,挤在某个下午那堂不起眼的实践课却让我们心情为之一动。实践课,你上了吗?从2007年课改在全国风风火火掀起,实践课,开始陆续被列在各个中学的课程表中。短短40分钟,有的学校会顶着实践课的名义安排做各类习题,也有学校看重实践,给同学们安排一场社会大讲堂。不同的安排,带给同学们的收获有何区别?被占用来做习题,无非是又复习了一遍烂熟于心的知识点,让题库里增加了一些数量,却让脑袋的机械化思维更加严重。但如果给了95后同学们一场真正别开生面的实践课,效果却十分明显,学习的积极性提高,思考问题的方式也变得活跃。这40分钟的意义会大于400,甚至4000分钟!  相似文献   
7.
本文在介绍了《信用证审核实务》课程进行双语教学必要性的基础上,分析了课程教学过程中应该采用的教学模式,并提出了支持双语教学的措施建议。  相似文献   
8.
王黎 《兰台世界》2007,(8X):65-66
本文就佛教对藏文图书的形成、藏文图书生产方式及藏区寺院藏书、佛经目录的编撰、佛经典籍的分类等几方面的影响进行了探讨。  相似文献   
9.
李欢是一个能够让你过目不忘的人。无论是他精致的外表,还是他身上弥漫着的艺术气息。张扬的长发,不屑的眼神,微微上扬的嘴角,那种很艺术的独有气质,在他身上体现得淋漓尽致。  相似文献   
10.
宋英华  李旭彦  王喆  王黎 《科研管理》2015,36(11):170-175
地震应急综合演练既能检验政府部门的地震应急处置能力,又能使广大群众快速学习到地震的安全防范与自救互救知识。为增强地震应急综合演练实效性,构建了地震应急综合演练评价指标体系,综合考虑专家专业考评意见和群众参与度,并通过以评促建来规范地震应急综合演练体系化建设。以层次分析法来确定专业考评意见和群众参与度的指标权重,用模糊综合评价法对地震应急综合演练效果评价中的多因素多层次信息进行定量化处理。通过2014年十堰市地震应急综合演练效果评价,验证了该方法的可操作性和实用性。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号