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高等院校行政管理的创新思考 总被引：1，自引：0，他引：1
唐丹 《高等教育研究(成都)》2006,22(4):62-64
高校行政管理创新是高校发展和高校管理的需要，文章阐述了高校行政管理创新的必要性，从四个方面叙述了管理创新的主要内容，提出了高校行政管理创新实施的基本措施，以创新推动高校行政管理的发展。 相似文献
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高校行政管理创新是高校发展的需要,文章介绍了高校行政管理的运行现状,阐述了高校行政管理创新的必要性,从五个方面探究实施高校行政管理创新的问题,以创新推动高校行政管理的发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(3)
高校行政管理对于高校的长远发展有着至关重要的影响作用,是保证高校能够正常运转的重要工作环节。通过有效的行政管理不仅能够充分发挥高校资源的价值,也能够使各项规章制度得以贯彻落实。然而就目前来看,我国大多数高校的行政管理体制都无法适应于新时代的发展需求,在管理理念和管理手段方面都存在着严重的落后现象,为此就要针对新形势下高校行政管理创新路径进行深入研究,为高校行政管理的创新发展提供有利依据。 相似文献
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杨燕平 《南昌教育学院学报》2012,(12):73+77
针对当前高校行政管理过程中存在的一些问题,大力推进高校行政管理创新的工作势在必行。本文首先探讨了高校行政管理的现状并寻找到了高校行政管理创新的方向;然后分析高校行政管理创新的主要内容,包括文化的创新、组织形式的创新、发展战略的创新及人员的创新;最后简单阐述了高校行政管理创新的具体操作过程。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(1)
创新是高校发展的根本动力,也是提高高校社会影响力的重要保证。因此,在高校行政管理工作中,应认识到创新的重要性,并且采取有效的策略,积极的进行行政管理工作的创新,从而能有效的提高高校行政管理的质量,推动整个高校的良好发展。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(1)
随着社会的不断发展,对我国高校行政管理的要求越来越高,高校使用传统的管理方法已经陷入了一定的困境。故此,我国各个高校在新形势发展下,要对行政管理的路径进行创新,通过运用新的高校行政管理方式,从而推进我国高校的进一步发展。本文就新形势下,我国高校行政管理创新路径进行如下论述。 相似文献
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本文阐述了目前高校行政管理方面普遍存在的一系列困难和问题,对高校行政管理的特点进行归纳,在此基础上,有针对性地提出增进高校行政管理效率的对策。提出了高校行政管理建设的基本措施,以创新推动高校行政管理的发展。 相似文献
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黄生春 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):161+169
高校行政管理作为高校管理重要组成,其目的是为了促进高校教育工作目标的实现,并且成为高校管理水平及办学效率重要的标准,随着知识经济时代到来及信息化影响,加强高校行政管理的创新是很有必要的,本文就信息化背景下高校行政管理的创新进行了分析讨论。 相似文献
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我国高校行政管理的现状透析及创新思路 总被引：1，自引：0，他引：1
向孟德 《和田师范专科学校学报》2009,28(6):54-55
行政管理队伍素质的高低,直接影响学校的管理质量,关系到学校的生存和发展。随着高校教育改革的不断深化,对管理规范化、科学化、专业化的要求越来越高,期望越来越大。因此,如何加强高校行政管理队伍的建设、提升管理人员的素质、提高行政管理的效率显得日益重要,也是高校管理工作所面临的重要课题。本文通过对高校行政管理的状况进行分析探讨,论述提高高校行政管理效率的必要性．提出了加强行政管理队伍建设、创新高校行政管理工作的几点思考。 相似文献
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“一村一名大学生计划”教学创新探讨--以奉化电大为例 总被引：2，自引：0，他引：2
“一村一名大学生计划”是教育部推动高等教育向农村延伸,促进社会主义新农村建设的一项重要举措。这种全新的农村人才培养计划的成功有赖于人才培养质量。本文根据“一村一名大学生计划”学员的特点,从创新教学管理、创新教学内容、创新教学方法等方面进行了探讨,提出了人才培养的一些构想。 相似文献
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高校联盟的创建对联盟高校的办学产生重大影响,辅导员作为教师和管理人员的一部分,进行工作模式的创新,对高校联盟的深入发展具有重要意义。高校联盟辅导员工作模式创新,首先要研究辅导员工作模式的涵义;其次分析高校联盟对高校办学的影响;最后,在新的条件下创新辅导员工作模式主要体现在模式要素构成创新和要素具体内容创新。 相似文献
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黄智力 《南昌教育学院学报》2012,(5):14-15,20
针对当代高校学生的成长与成才,阐述了新形势下高校学生的创新精神和思想政治教育在激发高校学生创新精神发展的作用,提出了当前高校学生所面临的"关系"问题,在具体分析三种重要关系的同时,给出了思想政治教育工作在激发高校学生创新精神中要注意的问题以及践行自己的历史使命与人生价值的思路、建议与方法。 相似文献
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高等教育教材评价体系的构建是当前高校创新教育的必然诉求,也是高校教材建设的必由之路。"以学生为中心"、"以能力为中心"、"以活动为中心"是高校创新教育教材评价的新方向,应从理念创新、内容创新、组织方式创新和设计形式创新四个维度来构建高校创新教育教材的评价体系。 相似文献
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陈彪 《安阳师范学院学报》2008,(1):29-31
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标。结合教学与管理实际,如何对大学生科研能力的培养,培养学生科研能力的保障机制的建立、科研氛围的营造,培养大学生科研与创新能力的途径。 相似文献
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新时期高职院校德育工作"四求"创新是职业素质教育的重要内容,也是高等职业教育优化发展的必经之途。本文阐述了高职院校德育"四求"创新的紧迫性、基本要求、基本途径。 相似文献
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在大众创业万众创新的背景下,培育学生的创新创业能力是新形势下高职院校的重要任务之一。高职院校应将“工匠精神”合理地融入到创新创业教育当中,侧重培养和提升学生的创新创业能力,为社会培育更多具备较强创新创业能力的优质人才。为此,阐述工匠精神的内涵、分析融入“工匠精神”对高职院校高职学生创新创业能力培养的重要意义、探讨工匠精神下的高职学生创新创业能力培养策略尤为必要。 相似文献
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颜水发 《泉州师范学院学报》2003,21(5):87-89
我校政工干部学习"三个代表"重要思想撰写的3篇文章,内容涉及高职教育、干部队伍建设与工作创新实践如何实现党的十六大对高职院校提出的人才培养目标,加速高职教育的改革与发展;怎样从"三个代表"重要思想理论学习的高度,提高干部队伍素质;创新是马克思主义的本质要求,要在实践中做好"理论创新"、"制度创新"、"科技创新"与"教育创新". 相似文献