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学分制下学生工作的几个转变 总被引：2，自引：0，他引：2
王艳春 《长春工业大学学报(高教研究版)》2005,26(2):79-80
学分制下学生工作发生了转变，思想政治教育模式由集中型向集中和分教相结合转变，评价体系由一维向多维转变，手段和途径向网络化转变；学生管理的方法由行政管理向法制管理和服务性管理转变，方式由学生工作干部为主向学生干部管理和学生自身自我管理转变；校园文化活动向社团活动尤其是科技社团活动为主转变；学生工作干部向职业化、专家化转变。 相似文献
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周长春 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):18-20
适应加入WTO形势，我国高等教育必须针对立法和教育行政管理方面入世要求存在的差距，建立和完善与WTO规则对接的教育法规体系，转变教育行政管理职能。包括从教育参与者向“教育市场”秩序维护者转变，从客观行政管理向宏观调控转变，从集权向集权分权相结合转变，从全能管理向有限管理转变等。 相似文献
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新的课程改革需要有新的学校管理与之相适应，而学校管理的转变又是以教师管理的转变为前提。在新课程背景下转变传统的教师管理方式，充分发挥教师工作的积极性，提高教师的思想业务素质，是当下每位学校管理者都要下功夫解决的问题。 相似文献
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吴建明 《思想理论教育导刊》1997,(5)
谈高校科研管理职能的转变及其对管理者的素质要求吴建明高校科研管理职能的转变，主要包括三个方面。第一，计划职能由单一性向多元化转变。计划职能是指确定科研目标和确定实现这些目标所采取的手段的管理活动，是科研管理的中心环节。过去高校科研管理部门作为基层管理... 相似文献
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加入WTO后，发达国家将利用各种手段吸引我国人才，我国高校将面临人才资源配置市场化、人才资源开发效能化、人才资源管理法制化和人才竞争国际化的严峻挑战。根据人才资源开发与管理的理论假设，我国高校应积极解放思想、转变观念、树立“人才强校”理念，对人才工作采取由档案管理向契约管理转变，由身份管理向岗位管理转变、由静态管理向动态管理转变、由平均主义向差序格局转变等办法，争取主动，把握好“入世”的机遇，力争在人才竞争大潮中立于不败之地。 相似文献
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高校后勤社会化有许多问题值得研究。本认为高校后勤社会化只有把握好三个根本转变，即从商品经济到商品经济的转变，从无偿服务到有偿服务的转变和从行政管理到市场管理的转变，才能最终实现高校后勤社会化的目标。 相似文献
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《中国职业技术教育》1996,(11)
从部门管理转向行业管理促进轻工职业教育健康发展中国轻工总会人事教育部从部门管理转向行业管理，是国务院机构改革和工业系统管理体制改革的大方向，是我们国家实现“两个根本转变”所必不可少的重要组成部分。然而在实现这一转变的过渡时期以及转变后，行业还要不要对... 相似文献
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知识经济的发展与高等学校的管理创新 总被引：1，自引：0，他引：1
宋保忠 《陕西教育学院学报》2001,17(2):1-4
知识经济既是一种新的经济形态，更是一个新的经济时代。发展的知识化、信息化、个性化和创新性、持续性是知识经济的基本特征。知识经济要求高等学校必须建构起来与之相适应的管理运行机制，要求管理模式由依赖型向主体型转变，管理理念由要求整齐划一的行动准则向发挥个人的“职业个性”转变，管理方式由任务型向创新型转变。为此，高等学校的管理，必须实现管理观念的创新、管理目标和创新、管理过程的创新和管理体制的创新。 相似文献
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论战略成本管理与传统成本管理的区别 总被引：3，自引：0，他引：3
传统成本管理模式已无法适应现代企业战略管理的要求，随着经济的发展和社会的进步，传统的成本管理向战略成本管理转变势在必行。本文主要对两者进行了分析和比较，进而提出在当前的经济形势下，从传统成本管理向战略成本管理转变策略的建议。 相似文献
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从问题管理到自我管理——论在高校学生管理中应突出以人为本 总被引：3，自引：0，他引：3
皮江红 《伊犁教育学院学报》2002,15(2):76-78
当前高等学校学生管理中仍存在着问题，时代发展要求高校学生管理模式发生转变，高校学生管理中应突出以人为本，实现从以管理人员解决问题为目的问题管理，向注重发挥大学生自主性和创造性的自我管理转变。 相似文献
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姚甫发 《常州技术师范学院学报》2000,6(3):9-11
论文人提高认识，规范管理，理顺关系，转变管理体系、分配机制及转变“资产管理”模式等方面提出了如何加速推进后勤社会化改革的进程的思路。 相似文献
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论高校学生管理观念的现代转变 总被引：23，自引：0，他引：23
学生管理工作要在现代大学制度中实现其特有的功能，必须首先转变管理观念，确立民主的管理观、法制的管理观、服务的管理观、创新的管理观等。而明确学生管理工作的教育属性，建立专业化的学生工作队伍，加强学生管理工作的制度建设，是实现学生管理观念现代转变的途径。 相似文献
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WTO与教育行政管理体制改革 总被引：1，自引：0，他引：1
我国教育行政管理体制受到WTO的教育贸易服务规则的挑战，主要表现在：全能、集权式的管理职能；滞后的管理方式；缺少法律制约的管理过程。面对挑战，我们应主动转变其管理职能、更新管理方式、建立相应法律法规，井转变管理观念，做好培训公务员和开发人力资源工作，加速推进其自身改革。 相似文献
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从校外租房现象谈大学生住宿管理理念的转变 总被引：3，自引：0，他引：3
罗永全 《中山大学学报论丛》2006,26(3):223-226
国家教育部出台文件不再禁止大学生校外租房，这预示着我国大学生住宿管理模式从过去传统的封闭式管理开始向开放式管理过渡。要实现大学生住宿管理模式的创新，管理理念的转变至关重要。文章针对当前我国大学生住宿管理体制存在的不足，就管理理念的转变进行了思考。 相似文献
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（一）关于政府职能转变]
深化行政管理体制改革的关键在于政府职能转变。根据党的十六届四中全会精神，在当前和今后一段时期．政府的基本职能应当是集中精力抓好经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。当前的主流观点认为，进一步推进政府职能转变，必须抓好四个环节： 相似文献
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李秀娟 《中小学教育与管理》2006,(9):31-32
新的课程理念，要求现代教育着重于学生素质的全面发展，而不是仅看重学业成绩。为适应这一要求，班级管理也应树立新的管理理念，教师应由管理的主体地位转变为管理的引导地位；学生应由管理的客体地位转变为管理的主体地位。作为班主任，应给学生安排更多的班级角色，挖掘和发展学生多方面的潜能，鼓励他们发挥特长、树立自信，从而促进学生的全面发展。 相似文献