共查询到20条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
连景彬 《中华活页文选(教师版)》2023,(5):49-51
“高屋建瓴”是一个较高频的成语，在学习、工作、生活中时常遇到或用到它。关于该成语的意义似乎不存在争议，无论是字典、辞典、教科书，还是“百度百科”“360百科”等互联网媒体，都基本解释为“在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势”，都把该成语的比喻义解释为“形容居高临下的形势”，这个理解不存在问题，然而把其本义解释为“在房顶上用瓶子往下倒水”，这点于情于理都讲不通，值得商榷。本文从其出处、训诂入手，就其本义作探析和辨证，认为其本义应该是“下大雨时高屋倾泻瓦沟水”。 相似文献
2.
一、弄清迷彩型成语的多义性 所谓迷彩型成语，是指与今义字面意义容易混淆的成语 (如 1993年题“不刊之论”中“刊”，若单从字面上难以看出成语的褒贬义及整个成语的含义 )。这类成语具有较大的迷惑性，往往容易误写和误用，因此，我们在复习过程中要逐一剖析这些成语的多义性 (本义、引申义及比喻义 )，才能正确使用。 弄清本义，不致误写。近 5年来侧重成语字形考查的是： 1996——插科打浑 (诨 )委屈求全 (曲 )鸠占雀巢 (鹊 ) 1997——针贬时弊 (砭 )纷至踏来 (沓 )不径而走 (胫 ) 1998——人情事故 (世 ) 1… 相似文献
3.
程建华 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):123-124
“正确使用词语（包括熟语）”是高考语文中常见的一种题型，而熟语的考查对象，主要是成语。自1992年高考考成语。已考了15年，它强调的是在具体语境中成语的使用。因而我们不仅要勤查成语词典，知道它的本义、引申义、比喻义，还要讲究技巧，了解成语的使用对象、语法功能、感情色彩、敬词谦词、一词两用，避免望文生义。 相似文献
4.
5.
“呆若木鸡”这个成语在《现代汉语词典》里的解释是“呆得像木头鸡一样,形容因恐惧或惊讶而发愣的样子”。然而它的本义并不是这样,与今天人们所理解的意思完全相反。“呆若木鸡”这个成语出自《庄子》里的一则寓言故事。这个故事讲的是有一位纪先生替齐王养鸡,这些鸡不是普通 相似文献
6.
7.
王云鹏 《中学课程辅导(初三版)》2004,(7):3-3
成语误用例析江苏摇王云鹏成语是人们长期习用形式简洁意思精辟的固定短语,辨析成语运用正误是中考相对稳定的试题,它尤其考查那些使用频率较高但易出错的成语。成语误用主要有曲解词义、褒贬误用、用错对象、前后矛盾、搭配不当等几种形式。一、曲解词义望文生义最易曲解成语,有些成语仅从表面理解往往与本义相差甚远。例1摇等得不耐烦的父亲对儿子说:“看你妈出门还得打扮半天,真是麻烦———让她深居简出还挺不容易。”(2003年北京海淀卷)句中“深居简出”中“简出”被曲解为“简单出门”,而该词的真正意思是“很少出门”。曲解成语的主… 相似文献
8.
周海昕 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(4):106-107
英语成语和谚语的翻译在语言学习中占有极其重要的地位。人们一般认为把英语成语和谚语译成汉语的成语和谚语最理想。但实际上两种语言之间绝对相等的东西不多，成语和谚语更是如此，因此，对英语成语和谚语的翻译绝非易事。本主要从对比汉语成语和谚语的角度来谈对英语成语和谚语的理解和翻译。对于成语和谚语的翻译，除非意义相同，最好以解释本义为主，以免造成误解。 相似文献
9.
10.
俄语中,有许多由рука充当核心成分的成语性词组。这些词组的含义大多偏离了“рука”的本义,保留了它的形象,获得了新的含义,即成语义。我们收集整理了一些由“рука”构成的一些常见成语,希望对读者正确理解和掌握这些成语有所帮助。 相似文献
11.
2003年高考语文试题第4小题是考查成语的题，题干是要求选出四句话中加点成语使用不恰当的一句。答案是D句中的“如数家珍”用错。而考试后有许多老师和学生认为C项中的成语“自惭形秽”也有问题。C句是：“一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会感到自惭形秽，甚至无端地对自己进行心理折磨”。持不同意见的人认为成语“自惭形秽”中已经有了“感到”的意思，句子中则又说“感到自惭形秽”，属语义重复，故是错用。 相似文献
12.
李莹 《钦州师范高等专科学校学报》2003,18(2):60-62
英习惯用语一般包括典故、侄语、谚语、成语等四类，要使这些习惯用语的翻译达到“信”的程度，译必须对它们的思想与化背景及其本义、比喻义、引申义有一个全面而深刻的了解。日积月累，效果自佳。 相似文献
13.
期末考试，有一道写成语的题，有一些学生写了“机智勇敢”“努力学习”“意志坚强”等。阅卷时教师们对此展开了激烈的争论。有的认为这是成语，有的认为这不是成语。在谁也说服不了谁的情况下，干脆“放宽政策”：像这些辨别不清的四字短语都算成语。 相似文献
14.
15.
16.
17.
18.
19.
习作内容把语言凝练、构法精巧的成语“千里之堤,溃于蚁穴”改编成小话剧。习作要求查询成语出处,在理解成语本义及引申义的基础上,放飞思维的羽翼,展开合理想象,把“千里之堤,溃于蚁穴”改编成结构完整、情节迭宕起伏的小话剧。作前准备认真研读成语故事小话剧《负荆请罪》(苏 相似文献
20.
庹朝菊 《中国教育研究与创新》2005,2(12):81-81
在小学低年级数学教学中，让学生充分利用数学学具多动手操作，是符合小学生心理素质和生理特征的发展规律的。它既能激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展．培养学生的创新精神，又能使学生在动手操作的过程中学好数学知识，提高数学效果。这里正好运用一条成语：“他山之石，可以攻玉。”该成语的本义是：别的山上的石头，可用来打磨玉器。数学学具在数学课堂教学中，正好扮演“他山之石”的角色。下面我就在数学教学实践中怎样运用“他山之石”来“攻玉”谈一点肤浅的见解。 相似文献