共查询到20条相似文献，搜索用时 672 毫秒
1.
数学活动课是义务教育小学数学课程的一个重要组成部分。它有利于开发学生的潜能,发展个性,促进学生数学素质的全面提高。一、调查目的为确保数学活动课的开设,全面落实小学数学教学目标,优化课程结构,减轻学生负担,提高学生的素质,笔者对当前农村小学数学活动课的教学作了调查。 相似文献
2.
3.
“科学学习要以探究为核心”,这是科学课程的基本理念之一。小学科学教育的灵魂就是探究,科学活动的本质更在于探究。科学教育的宗旨在于形成人的良好素质．它只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一。因此,在科学教学中,教师要以科学探究为核心,努力实践新课程标准,以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,以达到全面提高公民的科学素质的目的。 相似文献
4.
5.
6.
哲学家巴斯噶有一句名言：人只是自然界一根脆弱的芦苇,但这是一根会思考的芦苇。人类的优越性,在于其思考能力。小学数学教学是提高学生素质的重要途径之一,学生素质的提高不仅在于知识的积累,更重要的是在于获取知识过程中学生数学素质的培养。数学素质其核心就是数学思维能力,它对学生掌握数学知识,认识世界,表达思想有极其重要的意义。 相似文献
7.
农村小学语文教学要充分利用农村自然资源，从学生认知规律、情感出发，将课文同大自然融为一体，展示独特感受，全面提高学生语文素质。 相似文献
8.
周金月 《呼伦贝尔学院学报》2000,(3)
当前美术院校学生专业水平下降已成为困扰美术专业教学的主要问题，其原因之一在于考生入学前基本功差，缺少专业训练。另一原因就是教师沿袭传统的教学方法，未能调动学生的学习积极性，未能充分挖掘学生们的潜能。积极的肯定和心理暗示有助于发挥这部分学生的潜能，全面提高其综合艺术素质。 相似文献
9.
“科学学习要以探究为核心”,这是科学课程的基本理念之一.小学科学教育的灵魂就是探究,科学活动的本质更在于探究.科学教育的宗旨在于形成人的良好素质,它只有引导学生通过科学探究来发展其科学素质,才能实现科学本质与教育宗旨的内在统一.因此,在科学教学中,教师要以科学探究为核心,努力实践新课程标准,以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,以达到全面提高公民的科学素质的目的.那么,在科学教学中如何培养学生的探究能力,是科学教师亟待解决和探讨的问题. 相似文献
10.
高国钦 《新课程导学(上)》2013,(19)
小学语文教师不仅要传授给学生知识,更重要的是要传播文化.新课标指出"全面提高学生的语文素养",这就是要求教师的语文教学着眼点在于人的精神世界,要把语文内化到人的身心与品质之中去,成为一种素质修养,影响人的一生. 相似文献
11.
作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是为全面提高小学生素质打基础的一项重要工作。它的任务是培养学生语言文字的表达能力。近些年来，随着教育教学改革的深入发展，小学作文教学从观念到教学方法都发生了很大变化，小学生的作文质量也有了很大提高。然而，在大部分农村小学，学生怕作文，觉得作文无话可写．语句表达不通顺，内容没什么意义等现象依然普遍存在，也就是说农村学生作文能力仍急待提高。近年来．我们结合自己的教学实践．进行了尝试和研究，取得了一些有意义的认识，概括起来就是“增源、激趣、形思、养习”。具体内容叙述如下： 相似文献
12.
徐煜 《新校园(当代教育研究)》2009,(7)
课外阅读是课堂教学的延伸,它对开拓学生视野、全面提高学生素质起着重要作用.在小学阶段培养学生良好的课外阅读习惯,能促进学生读写水平的提高,使学生终身受益. 相似文献
13.
14.
谢宇 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
随着课程改革的深入推进，全面提高学生素质，让学生学会生存，学会学习，已经成为当前教育改革必须实现的目的。因此，在小学数学教学课堂中，如何引导学生主动学习，掌握学习方法，是一个值得探索的重要课题。在数学课堂教学活动中，教师必须重视创设情景，让学生在浓烈的情景氛围中，主动学习，积极地参与教学活动，在学习中积极思索，大胆质疑，掌握学习方法，使学生的知识和能力同步发展，从而全面提高学生的素质。一、创设情景，激趣质疑小学数学知识的学习过程，就是学生对数学知识的探究过程，学生是学习的主人，学生思维的发展是他… 相似文献
15.
16.
关于农村小学数学教学现状的思考袁玉霞（省教委教研室）１９３３年秋，我省农村学校开始实施九年义务教育全日制中小学课程计划，并开始使用中小学数学教学大纲和新教材。两年过去了，在实施课程计划、使用新大纲、新教材之后，我省农村学校全面贯彻教育方针、全面提高教... 相似文献
17.
《中国教育改革和发展纲要》指出：“教育改革和发展的根本目的是提高民族的素质，多出人才，出好人才。”其中，小学教育的改革“要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”这表明学校各学科的教学必须以提高学生素质为目标。素质教育是着眼于开发儿童和青少年的潜能，以完善和全面提高其整体素质为根本目的的教育。它包括思想品德素质、科学文化素质。』0理素质、身体素质等几方面的内容。那么怎样提高，Jop生的数学素质呢？我… 相似文献
18.
国家自2003年起在全国实施农村中小学远程教育,旨在全面提高教育教学质量,增强教师素质。目的就是要使农远工程真正成为教师们的良师益友,能让农村的学生和城市的学生一样,同在一片蓝天下,享受优质教育资源,从而提高农村小学教育教学的质量与效益。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2016,(21)
<正>根据调查发现,我国农村小学英语口语教育与城市小学相比有着巨大的差距,作为教育者,我们必须正视这方面存在的问题。尽管自改革开放以来,我国越来越重视英语方面的教育,学生的英语素质也迅速的得到了提高,但是我国农村由于客观教学条件差,师资力量水平不够,导致我国农村小学的英语总体素质水平比较差,尤其是小学生的英语口语能力是一大弱项。本文就是针对这一问题展开分析和研究,探寻出解决这一问题的有效方法。 相似文献
20.
国家教委１９９３年明文规定,课程设置“以学科课程为主,辅以活动课程”。数学活动课是义务教育小学数学课程的一个重要组成部分。它有利于开发学生的潜能、个性,促进学生素质的全面提高。然而,在农村,真正全面实施数学活动课教学,充分发挥其教育功能,目前还存在很... 相似文献