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1.
传球是足球比赛中运用最多的一项单项技术,是进攻和控制比赛节奏的主要手段。通过对2006年“李宁杯”全国大学生足球联赛9场比赛传球数量特征中的传球次数、传球区域、传球部位和传球时脚触球次数四个方面的研究,结果发现:只有很少队伍能够通过传球技术的发挥达到提高球队整体水平的目的;比赛中球队整体实力差异较大;使用传球技术方法单一、保守,缺乏出奇制胜的效果;传球前的触球次数比例不合适。 相似文献
2.
采用文献资料调研、录像观察、数理统计以及秩和比等方法,对2017年中国大学生男子篮球联赛东南赛区前6支球队的攻防实力进行RSR综合评价分析。结果表明:2017年中国大学生男子篮球联赛东南赛区前6支球队进攻能力分为B和C 2个等级;6支球队防守能力和攻防能力分为A、B、C和D 4个等级;6支球队的防守RSR值与比赛排名之间的相关系数r=-0.926(P<0.01),两者呈非常显著相关。6支球队的攻防RSR值与比赛排名之前的相关系数r=-0.878(P<0.05),两者呈显著相关;建议:在进攻端,加强投篮训练,提高对前后场篮板的争抢和保护能力,加强远距离投篮和罚球训练,丰富进攻战术内容,加强配合;在防守端,加强整体配合,注意与对手的身体接触,避免无谓的犯规,加强脚步移动速度训练,提高对对手传球路线的预判能力,出现挡拆配合时,及时做到补防、协防和换防。 相似文献
3.
岳明坤 《中国科教创新导刊》2010,(3):248-248
传球技术是篮球运动中最重要的进攻技术之一,它是球员之间衔接配合的纽带,是球队之间攻防转换的发动机,是篮球魅力的集中体现。体育教学中必须培养扎实的传球技术,良好的传球意识,这样才能发挥整体篮球的作用和实力,培养学生的团结、协作能力。 相似文献
4.
在篮球比赛中,传球技术是一项应用最多的主要进攻技术,除运球外,都要用传球技术来进行球的转移,完成战术配合;它直接影响战术的实施和比赛的成败,是衡量一个球队运动技术水平的主要标志。随着防守技术的发展, 相似文献
5.
传球技术是进攻的纽带,是实现技术、战术相互配合的重要手段,是一切组织进攻的基础,是球队取胜的法宝。它的好坏直接影响战术质量的高低和比赛的可欣赏性。而准确巧妙的传球不仅能够打乱对方的防守部署,而且为进攻创造更多更好的机会。在篮球比赛过程中,队员之间有目的、有威胁地主动传球是实现进攻战术的关键,是发挥全队进攻综合实力的有效手段,是完成进攻得分的基础。恰当把握传球时机、正确运用传球方法以及有效控制球的运行路线是运用传球技术的重要环节,也是取得篮球比赛主动的有效保证。因此,探讨研究篮球传球技术尤其重要。 相似文献
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本文对2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队的11项技战术指标进行统计,运用逐步回归分析法和秩相关分析法对所得数据进行分析和检验.结果表明:运用逐步回归分析法对2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队的名次排名情况分析具有较高可靠性,能够客观反映出2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队的名次排名情况;影响2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队名次排名情况的最主要因素是得分和防守篮板两项技术指标;2010年世界男子篮球锦标赛前16名球队可以根据数据分析进行有针对性的技术训练,从而提高球队的名次. 相似文献
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采用文献资料法、数理统计法、对比分析法,对07-08意大利足球甲级联赛各阶段参赛球队的比赛技术统计指标进行比较分析.研究表明:各名次段球队之间在多项比赛技术统计指标上存在显著性差异,反映出参赛球队的技术水平与能力的差异.此外,对联赛结果影响较大的技术统计指标依次分别为传球成功率、控球率、射中门框以内、射门、犯规、射偏、黄牌. 相似文献
8.
对第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队的22项技战术指标进行统计,运用逐步回归分析法和秩相关分析法对所得数据进行分析和检验。结果表明:运用逐步回归分析法对第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队的名次排名情况分析具有较高可靠性,能够客观反映出第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队的名次排名情况;影响第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队名次排名情况的最主要因素是失分、得分、三分命中率和二分命中率四项技术指标;第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队可以根据数据分析进行有针对性的技术训练,从而提高球队的名次。 相似文献
9.
刘毅 《中国科教创新导刊》2011,(26):199+201-199,201
对第16届亚运会女子篮球比赛各球队的21项技战术指标进行统计,运用Spearman＇s等级相关检验、逐步回归分析法和秩相关分析法对所得数据进行分析和检验。结果表明：运用Spearman＇s等级相关检验发现21项技战术指标中有总出手次数、总命中率和二分命中率等11项指标与球队名次有显著性差异;运用逐步回归分析法对该11项技战术指标进行分析,影响第16届亚运会女子篮球比赛各球队名次排名情况的最主要因素是二分命中率;第16届亚运会女子篮球比赛各球队的名次排名回归分析具有较高可靠性,能够客观反映出各球队的名次排名情况;第16届亚运会女子篮球比赛各球队可以根据分析结果进行有针对性的技术训练,从而提高球队的名次。 相似文献
10.
黄超 《绵阳师范学院学报》2023,(5):132-140
以2018年世界杯决赛法国队传球表现为研究对象,从整体、局域、个体三个层面分析其传球表现与规律.研究结果表明：法国队整体上表现出进攻方向明确、球员参与度较高、进攻直接有效;局部战术上球员配合次数多而丰富、中后场与前场联系直接有效;个体球员能力出众、战术意识强.对我国启示为：(1)球员应积极参与至球队整体中,避免脱离集体网络;球队整体进攻方向需明确、位置分工需合理,教练员战术调整需及时;(2)球员局部战术应多样,进攻手段需丰富,避免单一“下底传中”进攻战术;(3)球员个人拿球做球能力、合理利用门将传球等能力需强化. 相似文献
11.
Anton Havnes 《Teachers and Teaching》2013,19(1):155-176
A diverse range of social structures, for instance teacher teams, professional communities and teacher learning communities, are established to advance collaboration among teachers. In Norway, Interdisciplinary Teacher Teams (ITTs) have become a common way of organising teachers in schools, recommended in a national curriculum reform in 1997. This study explores the internal structure, social meaning and potential resources for learning and development inherent in the planning and coordination of work in ITT meetings. Most studies of teacher teams as well as teacher learning communities are based on teachers’ experiences, expressed in interviews or surveys. The focus of this study is not on what teachers say about teams, but on what teachers say in teams. While most studies have addressed within‐department, subject‐specific teams, this study focuses on interdisciplinary teams. Team‐talk in two ITTs in two different lower secondary schools in Norway has been videotaped and analysed. Four patterns of interaction have been identified – preserving individualism: renegotiating individual autonomy and personal responsibility; coordination: assuring the social organisation of work; cooperation: creating a shared object or enterprise; and sharing: clarifying pedagogical motives. The study illustrates patterns in team‐talk, conceptualises the processes of decision‐making that take place in these ITTs and identifies resources for learning and development inherent in certain forms of interaction. The study contributes to the research literature by both focusing on the details of the interaction in team meetings and analysing the dynamics of the group interaction in the perspective of the situatedness and the object‐orientation of team‐talk. 相似文献
12.
企业战略管理决策的重要性使得企业特别是发展成长型中小企业在管理实践中纷纷组建高层管理团队。本文根据高层管理团队的特点、规模、发展阶段等情况，对不同规模的企业组建高层管理团队的时机问题做了较详细的分析。 相似文献
13.
This study examined the nature, characteristics, and challenges of grassroots leadership teams and the role of these factors
in promoting cognitive complexity in order to provide insight into collective forms of bottom-up change. The study is framed
by the literature on leadership teams. Using interviews from a case study conducted at five higher education campuses, we
explored two types of leadership teams (sense-making and problem-solving) across different initiatives. The results from this
study extend the literature on bottom-up change, leadership, and grassroots teams. 相似文献
14.
浅议加强企业团队管理与构建和谐组织 总被引：1，自引：0，他引：1
高芙蓉 《安阳师范学院学报》2006,(1):37-39
和谐社会的构建离不开各类组织的和谐发展,而和谐的组织要靠高效的团队来保证其运行效率,剖析团队的影响因素与如何加强团队建设这两方面,将为新时期各类组织的管理者提供一个新的视角与切入点。 相似文献
15.
陈学梅 《安徽教育学院学报》2010,28(6)
由于稀磁半导体(DMS)潜在的应用前景,近年来许多研究小组开始了对过渡金属(TM)掺杂ZnO形成稀磁半导体的研究。综述了TM掺杂ZnO的磁性起源的三种理论解释,并且调研了几种不同的TM掺杂对ZnO薄膜结构和性能的影响,特别是对磁学性质的影响。 相似文献
16.
选取80名幼儿作为被试,采取实验班和控制班前后测实验设计,利用故事讨论、教育游戏、生活实践等形式对幼儿进行训练,研究合作训练对幼儿合作行为的影响。实验结果表明:合作训练能够有效提高幼儿的合作水平和合作能力;合作能力和技能能有效地迁移到幼儿的其他合作活动中;合作训练对大小不同的合作团体的成绩有显著影响;合作训练对不同性别儿童的合作行为无显著影响。 相似文献
17.
蒋瑞红 《宁波大学学报(教育科学版)》2012,(1):95-98
良好团队文化能够促进高校教学团队健康的发展。教学团队具有自己的文化特性,共同的愿景、创新的精神和团队合作等文化内涵。在教学团队发展过程中,其文化特性并未得到彰显,还存在着愿景规划缺失、创新精神不足和团队合作缺失等问题。要重塑教学团队文化需要合作氛围的营造、激励机制的建立、制度的建设和团队的反思。 相似文献
18.
The Technical Vocational Education and Training (TVET) curriculum requires continuous renewal and constant involvement of stakeholders in the redesign process. Due to a lack of curriculum design expertise, TVET institutions in developing contexts encounter challenges maintaining and advancing the quality and relevance of their programmes to the needs of the labour market. The purpose of this multiple-case study is to describe the potential of teacher collaborative curriculum design (TCCD) in TVET colleges for improving the internal and external consistency of curricula. The study describes how four teams from different TVET college departments redesigned their programmes systematically and relationally to improve their internal and external consistency. The findings indicated that although the teams found the re-design task a challenge, they felt positive about the TCCD experience and its outcomes. The design teams also perceived the consistency of their programmes to have improved. The criticality of the support offered to the teams and the variety of the teams' design work were salient themes captured during the design process. It is concluded that supported TCCD teams, applying a systematic and relational approach, can be an efficient strategy for maintaining the consistency of the TVET curriculum. 相似文献
19.
董琦 《淮南职业技术学院学报》2008,8(2):40-45
采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法对安徽省高校高水平田径运动队管理方面进行调查与分析,从中找出制约高校田径队进一步发展的管理方面因素,并对今后的有关部门组建田径运动队、合理的项目布局、制定相对完善的竞赛制度提供具体的建议。 相似文献
20.
通过文献资料与录像分析等方法,对近3届世界杯足球赛参赛队海外球员选用与国家队构建情况进行分析研究.发现:选用的海外球员数量呈现逐届上升的趋势;选用的海外球员主要来自于欧洲顶级联赛俱乐部;海外球员成为国家队人员构成的主体;海外球员与国家队逐步实现了融合;高水平海外球员提升了国家队的整体实力;海外球员对国家队建设管理既有积极作用也带来负面影响. 相似文献