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对元极学逻辑推理与形式逻辑进行初步的研究,指出演绎逻辑对于元极学学科构建与发展的重要性,元极学必须培养发展创新自身的形式语言与逻辑体系,使之呈现出更强大的语言表现和演绎功能。分析讨论了元极学的概念命题演绎结构与逻辑特征,元极学推理逻辑模式以生化返演化起论,以“极化致和”典型范式的无穷存在与演化构建逻辑理论与推理过程,与数理逻辑中以真假为主体的理论体系有明显不同的特征。讨论了元极学推理逻辑与数理逻辑 相似文献
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元极学是东西方文明的结晶,是东西方科学体系相互结合极化的产物,其独特的学术价值和特征为：学术体系的整体性与发展性,元极学概念具有关联性与互容性,是一个完全开放的体系;研究的重点是无形无象的物质;思维方式是主客一体的多因素思维时空观,讨论了元极学体系的６个构成部分,指出元极学是２１世纪人类发展的智慧宝库。 相似文献
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在21世纪来临之际,世界走向信息时代,东西方文化、自然科学和社会科学以及各大学科内的子学科,正面临着殊途同归的趋势,这为元极学理论的发展创造了良好的条件,是元极学发扬光大、造福人类的大好时机,同时也对元极学理论的发展提出了更高的要求.因而,在这世纪之交,元极学如何调整自己的位置,如何迈开走向21世纪的步伐,是关系到这一学科能否把握好这一重要的历史时机,成为未来科学的主力军的关键问题. 相似文献
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元极学认为,元气,元光,元音（三元）是天地万物的原始物质;三元相互滋生,互化,构成人天整体和世界的千姿百态。天地万物按照“无生生无无不生,有化化有有亦化”的基本原则生生不息,形成了宇宙一体的生命洪流,展示出生命的意义,极化规律,生命的发展及相连,生命的协调与互助。天地万物（包括人）皆由有形有象的命体及体现天地统一规律的“性”组成,两者相生互化,构成人天整体的谐运化。儒学以“仁”为基本思想,构筑天地 相似文献
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树立科学发展观实现可持续发展 总被引：24，自引：0，他引：24
中共十六届三中全会总结了改革开放25年的经验，第一次以中央文件的形式，全面深刻阐述了科学发展观，提出了“五个统筹”和“五个坚持”，构成了科学发展观的完整理论体系。为实现全面建设小康社会这一宏伟目标。我们必须坚持实施可持续发展战略和走新型工业化道路，使经济社会与环境资源协调发展。而发展循环经济。正是实施可持续发展战略和走新型工业化道路的必然选择。 相似文献
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高等教育发展观决定着高等教育的发展方向,是制定高等教育发展规划的基础。本文试图从我国高等教育发展观的定义、演化过程以及影响因素等三个方面进行梳理和分析。 相似文献
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新时期西部地区面临着既要加快经济发展,又要治理和保护生态环境,确保生态环境安全的双重任务和两难选择。西部地区要走生态与经济双赢的道路,理性的选择是以经济发展生态化为目标转变经济发展方式,把社会经济发展和生态环境建设有机结合起来。西部地区要实现经济发展方式转变,必须要把发展的经济价值、生态价值与人文价值协调与统一起来;要以发展循环经济为载体,建立西部生态与经济协调发展的互动机制;还应该重构和完善科学的政绩考核标准和评价机制,为经济发展方式转变提供保障。 相似文献
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改革开放30年来,我国取得的发展令国人振奋、世界瞩目。在取得巨大成就的同时,也面临着深层次的问题：资源能源难以支撑,生态环境难以承受;自主创新能力不足,缺乏关键核心技术;贫富差距扩大,国内需求不足。中国未来30年要继续以改革开放为动力,进一步推动科学发展：转变发展方式,建设生态文明;发挥智力资源优势,提高自主创新能力;扩大国内需求,共享改革成果。 相似文献
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中国山区经济近年得到较大发展,但总体上仍大大落后于全国平均水平,平原县好于丘陵县,丘陵县好于山区县的基本格局没有改变。但山区内部分化较大,山区内部出现巨大的区域差异,山区内部产业结构也出现重大变化.第二产业的主导地位日渐显现。未来20—30年,山区有望呈现总人口减少、享受工业化成果、农业实现产业化、新农村建设取得重大进展、成为全国生态旅游胜地和生态安全屏障。制定全国山区总体发展战略意义重大,时不我待。 相似文献
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在论述物联网概念,分析我国物联网产业发展状况的基础上,提出物联网产业发展的市场支撑体系是由物联网产业的投资体系、消费体系和出口体系构成,阐述各体系的内容,并提出完善物联网产业发展市场支撑体系的建议。 相似文献
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战略性新兴产业的发展与形成模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
战略性新兴产业是处于产业初期,对本国、本地区有重大、长远影响,能够带动本国、本地区经济发展的新兴产业。它具有指向性、外部性、创新性、风险性、地域性的特点。新兴产业的发展有四种类型,它的发展既艰难又具有风险。多数企业是从高新技术嫁接、传统产业裂变、高新技术与传统产业融合中走上新兴产业的道路,但多数企业中途夭折,难再形成产业。因此要注重其特性,加强政策的引导与扶持,努力形成具有本国、本地区特色的战略性新兴产业。 相似文献
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学科建设是高校建设的核心,依托学科建设培养创新型人才,促进高校高层次科技人才成长;依托学科建设之学术梯队建设,促进高校科研团队形成;依托学科建设的科研基地建设,促进高校科研平台的建立。从而促进高校整体科技发展,使高校的科技发展驶入快车道。 相似文献