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对声乐教学若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用,要靠声乐老师把歌唱时的呼吸,发声,共鸣的感受、体验,通过通俗的、精炼的、准确的、形象的、生动的教学语言传递给学生,在这个教学的过程中教师更应该正确对待学生,使之找到正确的歌唱方法。 相似文献
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科学地训练学生嗓音,提高学生歌唱能力使学生早日成才,是声乐教师研究科学的训练方法和教学方法,纠正学生不科学的声乐理念,是学生走出声乐学习的误区,打开歌唱艺术大门的金钥匙。 相似文献
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呼吸在歌唱中有着十分重要的作用,呼吸是发声的动力和基础。当我们想发出一个高质量的、年轻的、漂亮的声音时是离不开正确的发声的。然而正确发声的方法的关键就是正确的呼吸运用。 相似文献
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呼吸是人们生存不可缺少的条件,也是歌唱的动力和基础。歌唱中的呼吸不同于生活中的呼吸,它要比生活中的呼吸夸张,日常生活中的呼吸是人的本能,是下意识的,比较平静,气吸得少而浅,呼气也不需要有意识地控制。而歌唱时的呼吸则要求吸得快、吸得深、吸得多,呼吸要呼得慢,呼得平稳,要有严格的控制。要想唱得好的声音,必须要有好的,即合理的呼吸方法予以支持。良好的呼吸为歌唱提供了最重要也是最基本的条件,有人讲:“歌唱就是呼吸”,古人也有“善歌必先善调其气,氤氲自脐问处”的说法,从古到今,从事歌唱的人都很重视呼吸。我国的戏曲在训练过程… 相似文献
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在声乐教学中,歌唱的呼吸是一个永恒的话题,呼吸和节省运气的艺术对于每个歌者都是非常重要的.因此,它是值得每一个从事声乐教育事业的工作者认真对待和思考的严肃课题. 相似文献
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呼吸在声乐演唱中起着非常重要的作用。声音的高低、强弱、音质的好坏,歌唱时感情的表达,声音的把握都和气息的运用有着直接的关系。有了正确的呼吸和发声方法,就可以增加艺术感染力。 相似文献
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歌唱者的发声过程需要把握良好的喉头位置,掌握科学的歌唱呼吸,找准咬字吐字的器官位置和着力部位,建立正确的气息与声带之间的关系,挖掘并运用正确合理的共鸣腔体。而其中把握良好的喉头位置是根本。一些歌唱者常用提升喉头位置的办法发出声音,结果适得其反。本文首先阐述了喉头位置提升问题对歌唱发声的影响,并从如何掌握科学的歌唱呼吸方法,找准发声过程中咬字吐字时器官活动的位置和着力部位,建立正确的气息与声带之间的关系,挖掘并运用正确、合理共鸣腔体等方面对喉头位置提升这一问题提出加以解决。 相似文献
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我们都知道小学生歌唱教学在音乐教学中的重要地位。本文笔者从小学生歌唱曲目的选择、歌唱曲目的训练以及歌唱环境的设计三个方面来提升学生对歌曲的感情和歌唱声音,唱出孩子们的天籁之音。 相似文献
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