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特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。要让积极的一面在孩子身上奏效,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望。事实上相当一部分家长没有做到这一点,结果往往事与愿违,走入误区。其表现为：其一,一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办的。 相似文献
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特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。要让积极的一面在孩子身上奏效,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望。事实上相当一部分家长没有做到这一点,结果往往事与愿违,走入误区。其表现为:其一,一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办的。其二,贪多求全。一些家长盲目认为多学 相似文献
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《中国校外教育(理论)》2007,(9)
有两个爱画画的孩子,一个孩子的母亲给了他一捆笔,一叠纸和一面墙,对他说:"把你觉得满意的画贴在墙上,让每一个来我们家的客人欣赏。"另一个孩子的母亲也给了他一捆笔,一叠纸,并给他一个纸篓,说:"把你觉得不满意的画 相似文献
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做母亲常会替孩子设计未来。“要让我家孩子做医生”“我要让他成为政治家”“将来一定要他进××大学,毕业后在××公司服务”。如此详细安排孩子的未来,便有了问题。为什么呢?母亲虽然不在孩子面前讲明,心里却想着:“要让他做医生,一定得把他教养成沉着、值得信赖的人。”如此把孩子的将来与自己主观期望连接的结果,使父 相似文献
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有一次，在出租车里与健谈的的哥聊天，他说想让孩子进师范大学附属小学。对此我表示疑惑，的哥缘何要把孩子往那里送呢?的哥解释说：他和他爱人都没有时间照顾和教育孩子，附小是封闭式教育，孩子不会学坏，可以免除后顾之忧。这后顾之忧真的没有了吗? 相似文献
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孩子是否对音乐有兴趣,家长从孩子的表现上可以观察到。比如,有的孩子一进琴行,就大声喊着、叫着:“出去!出去!”一分钟也不肯多待。对于这样的孩子强拉他来学琴实在是让他们受罪。有的孩子进了琴行则愿意东摸摸、西看看,翻开琴盖试一试,对于不同的声音充满了好奇。对这样的孩子则可以试着引导他们再往前走一步。其实,让一个孩子讲清楚他是否喜欢乐器,为什么喜欢,很难。很多家长在买乐器前和报名前都反复和孩子谈是否喜欢,能否坚持的问题,孩子也都信誓旦旦,肯定好好练!可真的学了以后,就不是那么回事了。面对这些爱学不爱练的孩子,家长该怎… 相似文献
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培养良好的情感。我们要让孩子懂得“爱是相互的，只有你爱他人的同时你才能得到别人的爱”；要培养孩子从小就有爱心．体贴长辈；教育孩子。养成良好的生活习惯。遵守公共道德；引导孩子看到成功的一面，帮助他形成乐观的人生观。 相似文献
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张映宇 《聊城师范学院学报》2005,(3):106-108
布莱尔主义第三务道路理论中既有传统性的一面，又有创新性的一面。其传统性表现为坚持多元化和实用主义、淡化意识形态、强调与美欧的传统关系；而其创新性则表现在政治、经济、外交三个层面。其传统性和创新性所固有的继承和发展的关系，又从政治哲学、意识形态、政党性质和具体政策四个角度构建了布莱尔主义第三务道路理论的交融性。 相似文献
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小杨是最初进班时最捻不上手的孩子,与其他刚进班的孩子不同,他不爱跟你耍亲热,不爱透露自己的小心思,不愿意听从你的安排。每天用同一种无辜表情凝望着你,单纯地泛着点小傻劲儿,但是却让你不得不爱。别人参与得正热烈时他耍着小冷漠,别人正认真作业时他正细数着自己的小手指。 相似文献
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冬冬是我班唯一父母在外地工作的孩子,因此,对他,我特别关注。当他奶奶接送时,我有空总要多问问冬冬在家的情况。 一天,听说冬冬的爸爸、妈妈回来了,我便利用下班时间来到他家,想与他爸爸、妈妈交换意见,希望他们能经常给孩子打个电话什么的,让孩子也能感受到父母的爱。我一进他 相似文献