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相似文献
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1.
从美术设计专业特点和人的自我成功体验需求出发,在广告设计课程教学中尝试进行分层激励教学的探索和实践,旨在针对不同层次、不同特点的中职学生采用不同的培养方法,调动他们学习积极性,使每个人都获得发展,使每个同学都获得成功的体验。  相似文献   

2.
从美术设计专业特点和人的自我成功体验需求出发,在广告设计课程教学中尝试进行分层激励教学的探索和实践,旨在针对不同层次、不同特点的中职学生采用不同的培养方法,调动他们学习积极性,使每个人都获得发展,使每个同学都获得成功的体验.  相似文献   

3.
尊重每个学生的教育理念,是把每一个学生都当作一个有血有肉、有感性、有理性、有独立人格、独特价值和无限潜能的人。虽然他们将来未必人人都是英雄或明星,但却都是一个真正的人。我们要相信每个学生都追求成功的心理倾向,而且只要做出一定努力,就可以获得成功。  相似文献   

4.
成功体育理念:是以学生发展为本,追求学生潜能的发现与发展,强调所有学生都能获得发展.它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以教师获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成就动机和使每个学生都获得成功为主要目标的素质教育模式.  相似文献   

5.
周小苏 《考试周刊》2010,(46):74-74
学生的勤奋主要来源于其对学习的兴趣,而愉快的成功体验则是产生兴趣和力量的源泉。新课程标准强调:“要使学生好好学习,就要千方百计的注意使学生获得成功的体验,体验到自豪、欢乐、惊奇、赞叹……”因此,教师应充分利用学生的成功愿望,在数学教学中,使每个学生都能得到成功的体验,让他们逐步步入“成功一兴趣一更大成功一更浓厚兴趣”的良性循环.使每个学生在不断获得成功的过程中产生获得更大成功的愿望.使他们在原有基础上都能得到理想的发展。  相似文献   

6.
郑大中 《上海教育》2004,(10S):29-30
每个人都渴望成功,每个人都希望得到他人的认同。成功是人生价值的体现,成功可以增强一个人的自信心,成功是一个人进一步发展的内驱力。作为班主任,获得成功往往是通过培养其所带的班级的学生来体现。因此,班主任能否获得成功,不仅仅是班主任个人的发展问题,而且直接影响到学生的健康发展及学生家庭的幸福。有的家长甚至这样讲,孩子在校能够遇上一位好的班主任比进一所好的学校更重要。  相似文献   

7.
成功教育是一种全新的教育理念与教育模式。每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功。在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果。  相似文献   

8.
在人们的日常生活中,人人都希望事事获得成功。因此每个人的成功心理素质是取得学习上、事业上成功的基本要求之一。  相似文献   

9.
微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。人的一生,免不了有许多坎坷跌宕。只有敢于笑对人生的人,才堪称生活中的强者。每个人都不可能随随便便地成功。每个成功者的背后都有一段不堪回首的辛酸历程。他们不知付出了多少艰辛,忍受了多少磨难,才取得今天的辉煌成就。虽然每个成功者的背景,经历各不相同,但他们都有一个共同的特点:他们都是敢于笑对人生的人,在遇到失败的时候,他们选择的不是畏惧,不是退缩,而是把一时的困难化为前进的动力,从容地面对失败,不断地战胜心理上的障碍,最终获得成功。  相似文献   

10.
成功教育是一种全新的教育理念与教育模式.每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功.在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果.  相似文献   

11.
成功教育是一种全新的教育理念与教育模式.每一个学生都有成功的潜能,通过教育,每个学生都可以在原有的基础上获得成功.在课堂教学中实施成功教育,有利于获得最佳效果.  相似文献   

12.
谷华 《考试周刊》2011,(91):121-121
教育心理学告诉我们,学生都有上进心。他们希望进步,渴望受到老师和同学的尊重,总想在考试中取得好成绩。这些都是藏在学生心灵深处的动力。让每个学生都能获得成功,不仅可以使他们看到自己的潜力,增强进步的信心和勇气,而且可以使他们通过品味成功的欢乐和喜悦激起对更大成功的追求,从而形成新的良性循环。因此,在英语教学中,让每个学生都有被肯定的满足感和成就感是每个英语老师都必须认真对待和认真研究的重要课题。  相似文献   

13.
每个人都想成功,但是很多人失败了之后就意志消沉、一蹶不振。要想成功,就要有拼搏精神,认准自己的方向,即使失败了也毫不退缩,坚定不移地朝着自己的目标努力,最后你一定会获得成功!  相似文献   

14.
成功体育是在成功教育的思想启迪下产生的一种教学思想。成功体育理念是以学生发展为本,追求学生潜能的发现与发展,强调所有学生都能获得发展。它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以教师获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成就动机和使每个学生都获得成功为主要目标。作为素质教育的一个分支。成功体育的宗旨是对学生负责,积极创造条件,采用多种激励措施,让每一个学生都获得成功的体验,都成为学习上的成功者,使每一个学生都享有体育和健康。  相似文献   

15.
黄耀东 《林区教学》2008,(8):152-154
成功教育是指通过老师帮助学生成功,学生尝试成功,逐步达到自己争取成功。它是追求学生潜能发现和发展的教育,是追求学生自我教育,是追求全体学生多方面发展的素质教育。成功体育是在成功教育的思想启迪下产生的一种教学思想。它是以为每个学生都创造成功的机会为手段,以学生获得成功技能为途径,以提高学生各方面素质为基本任务,以培养学生的成功动机和使每个学生都获得成功为主要目标。  相似文献   

16.
每个孩子都渴望自己被欣赏,每个家长都渴望孩子成才,每个教师都渴望学生获得成功。要做到这些,就需要给孩子足够的自信心,积极对孩子进行赏识教育。善于发现孩子的优点,经常鼓励他们,进而引导他们走上成功之路。  相似文献   

17.
一、真诚鼓励每个人都希望获得成功,成功宝塔的基石是由自信、毅力、知识、支持四大部分组成的。这四大基石哪一块也离不开教师的谆谆教导,离不开教师的支持。  相似文献   

18.
俞波 《成才之路》2011,(22):97-I0014
成功是可以复制的,而一般人不成功的原因主要在于,没有去“复制”。根据心理学的原理,这个世界上,任何人的成功都是可以复制的,因为每个人都有相同的神经系统,只不过我们每个人的神经系统使用程度不一样而已。如果要更快地成功,就要复制成功人士的思维模式和行为模式,这样就可以帮助我们更快地迈向成功。  相似文献   

19.
一、真诚鼓励 每个人都希望获得成功,成功宝塔的基石是由自信、毅力、知识、支持四大部分组成的。这四大基石哪一块也离不开教师的谆谆教导,离不开教师的支持。  相似文献   

20.
多年的班主任工作的实践告诉我们,每个学生都有着十分强烈的成功愿望。一个人成功的体验越强烈,他以后的抱负水平就越高,其对学习和工作的吸引力就越强。所谓成功体验,是个体在完成某项学习任务或活动后产生的一种自我满足、自我肯定的积极愉悦的情绪状态,它是激发学生积极的心理机制的重要因素。班主任应努力让每个学生都获得成功体验,把它作为增强学生自  相似文献   

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