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《实验室研究与探索》2019,(11):200-204
教育部推进的虚拟仿真项目建设中越来越重视文科实验教学建设。然而,文科实验中的虚拟仿真一直没有成功的典型案例,没有直接的参照,在建设过程中需要积极探索、思考与实践。结合南京师范大学全媒体融合报道的虚拟仿真实验教学项目建设实践,分析虚拟仿真在传媒实践教学中优势,探索全媒体融合报道中虚拟仿真的思路与资源建设的规律,以期对传媒学科以及文科实验教学中虚拟仿真实验教学项目的建设提供参考。 相似文献
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虚拟仿真实验技术应用于土木工程教学领域,可以解决传统土木工程实践教学与现代应用型人才培养之间的一些突出矛盾。结合地方高校对接产业发展和行业需求、面向工程实践培养应用型人才的现实需要,论述了应用型地方高校土木工程虚拟仿真实验教学中心的建设理念和土木工程虚拟仿真实验教学体系的构建思路,分析了土木工程虚拟仿真实验教学资源平台的功能和组构模式。实践表明,为提升学生的创新意识、工程实践能力、信息化应用能力、综合素质和自主实验的学习兴趣,提高土木工程应用型人才培养成效,地方高校应校企合作开发"层次化、模块化、体系化"的土木工程虚拟仿真实验教学资源,建立"高度仿真、虚实结合、开放共享"的应用型虚拟仿真实验系统,积极开展土木工程虚拟仿真实验教学。 相似文献