共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
（二）坚持集体参与的原则 案例学习的特点之一是学员可以自我总结提升,学员之间可以相互学习,在教学方式上强调的是学员之间的相互交流,交流是案例教学的核心方式。为达到充分交流的目的,就要始终坚持集体参与的原则。这不仅是由于集体学习可以提 相似文献
2.
新课标要求把“改变学生学习方式的关键”作为学科探究重要内容,并要求把学科探究当作重要的学习活动和实践活动,什么是探究教学？所谓探究式教学,是以学科探究为主的教学。简单的说是教学过程中把教师的启发、学生独立学习与合作探究为前提,把学生生活的周围世界为对象,给学生提供充分自由表达、探究、质疑、讨论的机会,让学生通过小组、集体、个人等多种尝试活动,把学生所学知识用于解决问题的一种教学方式。那么我们应如何实施探究教学呢？ 相似文献
3.
案例教学是以案例为教学介质,注重“以生为本”,通过师生双向互动学习,培养学员实际动手能力的一种教学方式方法。传统的哲学教学在课堂授课中以教师讲授为主,把案例教学法运用于哲学教学中,有利于改革传统教学模式,有利于改进教师教学方法,有利于教师形成全新的教学理念,有利于学员形成学会思考、学会学习、学会创新的意识。案例教学的使用要做好课前、课中、课后三个不同阶段的工作,使哲学教学更具有目的性、针对性、现实性、有效性。 相似文献
4.
有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作学习是学员学习文化技术知识的重要方式。所以，我们一定要树立“以人的发展为本”的理念，通过科学的教育途径，把学员当作学习的主体，挖掘学员的学习潜能，发挥学员的聪明才智，调动学员学习的内部动因，强调“以学员为中心”和“以学为中心”，努力改变学员的 相似文献
5.
6.
实验教学在人才培养中起着举足重轻的作用。改变以教员为主体的传统演示实验教学模式,将以学员为主体的新型研讨课模式融入到传统演示实验教学中,创建"教员主导、学员主体、师生互动、问题驱动、能力为主"的新型教学模式,更新教学理念,更好地把学员培养成为应用型、技能型人才,以满足现代化国防的需求。并以流体力学演示实验课为研究对象,对研讨课模式的演示实验教学改革进行了探索。 相似文献
7.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
<正>新课程改革倡导课堂教学的主要模式是"自主、合作、探究",以培养适应未来社会生存与发展的合格公民。把"教师为主、先教后学、课后训练、集体教学、个体学习、目标单维、面向过去"的传统课堂教学策略变为"学生为主、先学后教、当堂训练、个性教学、合作学习、目标三维、面向未来"的课堂教学策略。实现这一策略的最佳途径是"三助式"教学与"导学案"的科学结合。"三助式"教学就是在课堂教学中充分挖掘学生群体资源,将 相似文献
8.
军队院校开放型实验室团队管理模式初探 总被引：1，自引：0，他引：1
实验室开放是培养创新人才的客观要求,是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,但在实践过程中普遍遇到开放时间、管理人员和运行经费不足等问题,难以实现可持续管理。本文分析了军校开放型实验室的管理现状,探索总结出了一套符合军校实际的团队管理模式,该模式充分贯彻学员自主管理的理念,以学员为主、教员为辅,形成三级梯队,从而实现了实验室的可持续管理。可为其他军校的开放型实验室管理提供借鉴。 相似文献
9.
本文以成人《中国近代史》教学为例,试图通过对中国近代史的成人教学法的探求,改变“灌输式”的传统教学法,改变成人学员死读书,读死书的学习方法,从而为成人《中国近代史》的教学提供借鉴。 相似文献
10.
为适应幼儿园创新教育的需要,我们积极拓展幼儿教育途径,并赋予其新的内涵: 1.教育活动:是以幼儿自主学习的区域性活动为主,集体活动、小组活动为辅的,有目的、有计划的学习活动. 相似文献
11.
论终身教育与现代远程教育转型 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育在传统学历教育中发挥了积极的作用,但传统的学习方式不能在新的教学方式下实现转变是现代远程教育发展的障碍,而通过向终身教育转型,努力实现现行远程教育方式下学员学习方法学习为主,教师辅导为主的改变,可以为现代远程教育开辟一条更加宽广的发展道路。 相似文献
12.
注重集体智慧和集体创新是马克思主义固有的理论品质。以胡锦涛为总书记的新一届中央领导集体,通过中央政治局常委集中进行理论创新,利用中央政治局集体学习形式广泛吸纳集体智慧,以中央委员会决议的形式确认集体智慧的理论成果,创立和丰富了科学发展观。这充分表明,科学发展观的理论创新具有鲜明的集体创新特色。 相似文献
13.
陆浩 《华夏少年(简快作文 )》2016,(4):79
目前,学生的作业较多的是以书面解题为主,注重"知识的巩固"、"技能技巧的强化",这种传统型作业固然需要,但在一定程度上束缚了学生创新思维的开发,忽视了学生实践能力的提高。作为教师,我们可以结合具体的教学内容,从学生的学习兴趣、学习能力等角度着手,适时设计出与传统不同的,能体现集体合作和个体创新精神的作业,给与学生广阔的自主作业空间,把学生从单调乏味的系统知识训练的桎梏中 相似文献
14.
程郁 《延边教育学院学报》2008,22(2)
在音乐欣赏教学中,教师要注重学生审美能力的培养,引导他们动脑、动口、动手,以培养个性化的音乐素养为目标,以开放型的课程体系为切入点,以鼓励性的评价为杠杆,以集体的合作性学习为动力,给学生充分自由的学习空间,创设自主、合作、创新的音乐欣赏教学理念。 相似文献
15.
创新课堂教学模式,培养学生创新意识,努力创设有利于培养学生创新意识的教学情境,改革过去,以增加学生课业负担为主的传统课堂教学模式,改变课堂教学重知识、轻能力的教学方法,致力于创新。在课堂教学中,千方百计地激活学生主体,把学习的主动权交给学生,让学生学会参与、学会发现、学会应用、学会创新。 相似文献
16.
创新课堂教学模式,培养学生创新意识,努力创设有利于培养学生创新意识的教学情境,改革过去以增加学生课业负担为主的传统课堂教学模式,改变课堂教学重知识、轻能力的教学方法,致力于创新.在课堂教学中,千方百计地激活学生主体,把学习的主动权交给学生,让学生学会参与、学会发现、学会应用、学会创新. 相似文献
17.
＂主持式案例教学法＂是借鉴电视节目互动的现场而开展的教学活动,教员在课堂上充当主持人角色,通过言语的穿插和一个个案例,引导学员在互动中学习的一种课堂学习模式。其目的是激发学员学习的兴趣,拓宽学员学习的思路,既能充分挖掘学员的创造潜能,又能培养学员的综合素质能力。 相似文献
18.
数学研究性学习是在传统教育模式之外一种探索式的学习模式,它充分结合学科特点和学生的认知能力,立足于课本,结合于实际,特别关注社会热点、环境问题等。注重开发学生潜能,开拓学生视野,激发学生创新精神。设置研究性学习的目的在于改变过去传统的学生单纯接受知识为主的学习方式,为学生提供多途径获取信息,收获知识,并学以致用的能力,培养学生的自主学习精神,创新精神和理论联系实践的能力。 相似文献
19.