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康英健 《中国现代教育装备》2009,(16)
双元制是德国独具特色且卓有成效的职业教育制度.本文介绍了德国双元制职业教育的内涵、优势,分析了德国双元制职业教育的特点,最后探讨了双元制对我国职业教育所具有的启示. 相似文献
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德国双元制职业教育的优势、走向及启示 总被引：1，自引：0，他引：1
双元制是德国独具特色且卓有成效的职业教育制度.本文介绍了德国双元制职业教育的内涵、优势,分析了当前德国双元制职业教育的走向,最后探讨了双元制对我国职业教育所具有的启示. 相似文献
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德国的双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式。如何借鉴德国"双元制"职业教育,创新本土化的双元制职业教育?本文分析了我国校企合作存在的主要问题是企业参与的动力不足,提出我们应借鉴德国的双元制模式,保障企业利益,设计本土化的双元制教育模式。 相似文献
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我国职业教育的现状及其改进措施——德国“双元制”职业教育的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
周鑫磊 《杨凌职业技术学院学报》2009,8(1):53-57
“双元制”职业教育被誉为德国经济腾飞的“秘密武器”。近年来,随着德国经济结构、就业结构以及接受职业教育的观念等方面发生的变化,“双元制”职业教育也遇到了许多的问题与挑战。但是面对种种问题和各方面的意见,德国政府则是坚决而鲜明地坚持“双元制”职业教育不动摇的方针。由此可见,“双元制”职业教育模式在德国的经济发展中起着举足轻重的作用。本文通过对德国“双元制”职业教育的有关分析,试图从中获得一些启发,从而为我国职业教育的发展提供一些经验,以提高我国职业教育的档次。 相似文献
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我国正进入快速工业化阶段,庞大的市场需求和政府激励带来了职业教育的繁荣．也为职业教育发展提出了挑战。本文从动力机制的角度来分析德国“双元制”职业教育的模式,并联系我国当代职业教育现状和存在问题,思考“双元制”职业教育的启示。 相似文献
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德国的"双元制"职业教育是享誉世界的职业教育模式体系,所取得的经验值得我国学习与借鉴,其本质在于两种不同的教育组织形式和两个学习地点的协调统一。本文介绍了双元制教学模式的特点,结合当前我国职业教育发展存在的制度瓶颈以及主要问题,阐述了双元制职业教育模式对我国职业教育发展思路的启示。 相似文献
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德国双元制职业教育的当代挑战及变革 总被引：1，自引：0，他引：1
在经济迅速变革的今天,德国双元制职业教育业遇到了岗位不足,灵活性不强等问题。针对这些问题,德国政府在企业、学校等方面都做了较大变革,保障了德国职业教育的稳定发展。为了推动我国职业教育发展,借鉴德国双元制职教改革的经验有重要的积极意义。 相似文献
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德国双元制职业教育在我国应用已经很多年了,但仍然存在诸多难以解决的问题,通过对德国双元制职业教育的实质性剖析,发现其在中国的专业化应用不能采用形式上的简单移植,而应采取根本要素的移植。从课堂教学、校内实训、校外实习三个环节剖析德国双元制职业教育的精髓,提出了职业教育课堂教学系统化、实训基地工厂化、实习环节课堂化的三个转变。 相似文献
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德国双元制职业教育对我国高职教育的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
马建明 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(4):18-20
德国双元制职业教育是一种享誉世界的职业教育模式,这一职教模式引起了其它国家的广泛关注,许多国家都对其进行了深刻的研究,并借鉴其成功经验.本文通过对德国双元制职业教育内涵、特点的研究,结合我国高职教育发展的实际,提出了发展我国高职教育的几方面建议. 相似文献
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德国的“双元制”是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式。我国的“校企合作”与德国的“双元制”有诸多相似之处。但又存在不小的差异。我国职业教育应认真借鉴德国的“双元制”。大力推行“校企合作”办学之路。 相似文献
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文章通过分析中国高等职业教育的现状以及德国双元制职业教育的优势,得出德国双元制职业教育模式较符合我国高等职业教育发展的要求。 相似文献
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现阶段职业教育发展过程中迫切需要解决的问题就是实践教学中的校企合作问题。本文通过分析当前企业发展需求和中职学校人才培养存在的问题,借鉴德国“双元制”模式,分析并探索符合我国国情的本土化校企合作“双元制”人才培养机制。 相似文献
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德国职业教育发展的经验1.德国职业教育的精髓──双元制双元制职业教育是德国职业教育的基本形式。所谓双元制职业教育,是指学生在企业接受实践技能培训和在学校接受理论培养相结合的职业教育形式。它不同于学校制形式,可以称为部分学校制职业教育形式。接受双元制培训的学生,一般必须具备主体中学或实科中学 相似文献
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现阶段职业教育发展过程中迫切需要解决的问题就是实践教学中的校企合作问题。本文通过分析当前企业发展需求和中职学校人才培养存在的问题,借鉴德国“双元制”模式,分析并探索符合我国国情的本土化校企合作“双元制”人才培养机制。 相似文献
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宛立群 《中国校外教育(理论)》2010,(1)
德国的双元制职业教育中理实结合的考试制度,以其突出特点在德国职教考评中占据重要地位.本文详尽介绍了德国双元制职业教育中有关教育考评的组织管理、考评种类、形式和内容,并针对我国职业教育的考评提出了借鉴意见. 相似文献
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德国职业教育与中国职业教育特点比较 总被引：1，自引：0，他引：1
德国现行的职业教育有单元制和双元制两种体制,前者如同我国的师傅带徒弟,是不经过职业学校学习而直接工作的体制,由于存在着许多不足之处,如理论知识缺乏、失去深造机会等,几乎被淘汰。因此,德国现在基本上实行双元制职业教育。将我国的职业教育与德国的职业教育进行对比,可以为职业教育工作者提供一些借鉴。 相似文献
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吴春花 《中学政治教学参考》2024,(9):96-97
<正>双元制教育起源于二战后的德国,是德国经济腾飞的“秘密武器”,也是德国职业教育发展的重要支柱与核心所在。伴随我国教育事业发展及产业升级转型,学校人才培养和社会需求之间的矛盾愈发突出。双元制教育强调校企双主体协同育人,校园理论学习和企业生产实践深度融合,学生身份和职工身份有效转换,成为我国教育改革借鉴的模板。但是,双元制教育体系组成、学生入学方式等均与我国教育体系存在明显差异。因此,要在厘清双元制基本特征及特殊优势前提下,结合我国国情及教育状况,学习德国双元制教育的先进经验与核心内容,推动教育事业发展。 相似文献
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德国职业教育经费的主要来源 总被引：5，自引：0，他引：5
职业教育的发展需要大量的经费投入。德国职业教育的经费主要来源于企业投资和政府拨款。德国的企业主动参与双元制职业教育,愿意为发展双元制职业教育投资;职业学校的费用由国家及各级政府负担。政府也以拨款的方式支持双元制职业教育中企业培训的主管部门——行业协会。 相似文献
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徐春梅 《宁波职业技术学院学报》2012,(3):36-38
德国的双元制是一种国家立法支持、校企合作共建的职业教育办学模式,为德国的经济腾飞做出了不可磨灭的贡献。我国职业教育的校企合作存在诸多问题,应借鉴德国双元制模式,完善法律保障,发挥行业协会作用,实现经费投入多元化以及对学生进行职业规划与指导。 相似文献
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德国的“双元制”职业教育影响广泛,是各地引为学习的榜样。文章研究了德国“双元制”职业教育成功的五个关键因素,各参与方密切合作;职业行动能力导向;激励企业积极参与;社会高度认可;立足于未来发展,从而为我国的现代职业教育发展提供了重要的启示。 相似文献