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不同层次大学间资源共享是整个大学城校际资源共享的基础和重点。然而,在现实情况下,成本与收益关系失衡让不同层次大学校际资源共享难以维系。因而,在分析不同层次大学背景下大学城校际资源共享策略基础上,提出相应政策建议以改变其失衡现状,进而推动大学城校际资源共享的纵深发展成为当前各方共同选择。 相似文献
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在总结和归纳文献的基础上,对创新教育背景下的大学城传授知识共享的影响因素进行研究,对大学城传授知识共享模型进行构建,提出理论假设,采用结构方程对大学城传授知识共享模型进行实证研究。结果表明大学城的制度与机制、集聚因素和传授知识特性对大学城传授知识共享具有正向影响作用,大学城传授知识共享对大学城的知识创新水平的增强、大学城综合实力的提升以及教育质量的提高具有正向影响作用。为大学城内各高校创新教育的发展,对大学城传授知识共享提出相关策略与建议, 相似文献
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司徒婉兰 《内蒙古科技与经济》2014,(1):149-151
从广州大学城信息共享的有利条件、积极意义、发展策略、保障措施等方面进行主题评述,指出了大学城信息共享研究存在的问题,归纳该领域研究的热点。 相似文献
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本文从供给与需求的角度,对西安市长安大学城体育资源实现共享的可行性进行分析,并提出实现体育资源共享的方法对策。 相似文献
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正一、背景研究近年来,由于互联网的发展,共享经济发展速度逐渐加快。它作为一种新型经济模式,将资源进行了重新的配置与整合以达到共享的需求。广州大学城作为中国最大的大学城,其在生活资源等各个共享方面都实施了制度化的建设,但该区域仍然存在着许多共享机制的相关问题。因此,为了迎合中国共享经济的现状,本文将从财务净现值角度以及物资选取角度研究物资共享平台的可行性情况。二、财务研究假设:项目运行期内国民经济稳定;项目运行期内市场无 相似文献
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针对福州大学城高校图书馆特色数据库共享中遇到的问题,提出一种解决方案:各个高校分别使用一台对外服务器为代理机,代理机安装页面抓取程序以获取特色库内容,在共享平台和各个特色数据库之间构架一层代理层,屏蔽下一层的差异,以统一的标准提供内容给共享平台. 相似文献
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《内蒙古科技与经济》2017,(2)
通过对福州大学城各高校图书馆信息资源利用情况、校际资源共享情况、政府组织对大学城信息资源共建共享工作的推动情况进行分析,探讨当前"图书馆联盟"工作实施存在的障碍,并提出相应的解决方案。 相似文献
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基于中国2006—2015年的省际面板数据,利用趋同理论实证检验了“互联网+”对区域创新效率收敛的影响。研究发现：(1)全国及三大地区创新效率均存在着显著σ收敛、随机性收敛和β收敛的典型化事实;(2)“互联网+”已成为新时期推动中国区域创新效率收敛的“加速器”,考虑“互联网+”驱动后,创新效率较低地区赶上创新效率较高地区所需要的时间相对缩短了5年多,收敛速度相对提升了0.26个百分点;(3)若能充分注重“互联网+”与对外直接投资、外商直接投资和金融发展等因素综合效应的发挥,则可进一步强化“互联网+”驱动区域创新效率收敛的“加速器”效应;(4)“互联网+”对创新效率收敛的加速效果具有显著的空间异质性,特别是中、西部地区“互联网+”创新溢出红利的“后发优势”尤为值得关注。本文基于“互联网+”为重新审视如何缩小区域创新差距的现实难题提供了一个新的视角,相关结论能为新时代下我国深入推动“互联网+”与区域创新的深度融合提供一定的政策启示。 相似文献
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“互联网+”发展直接关乎新时代下中国经济转型升级的成效,科学理解“互联网+”综合水平的时空分异及演进机制具有重要意义。基于2006—2017年中国省际面板数据,运用全局主成分分析法构建“互联网+”综合水平指数,采用Dagum基尼系数对“互联网+”综合水平的空间差异及来源进行测度,并对其演进趋势进行检验。结果表明：全国及三大地区“互联网+”综合水平均呈现逐年的稳步上升态势,且具有典型的“东高西低、两极分化”的空间非均衡特征;“互联网+”综合水平的总体空间差异主要来源于地区间差距,地区内差距的作用次之,而不同地区间交叉重叠的影响极小;解决东部与西部、东部与中部地区“互联网+”综合水平的地区间差距是当前我国“互联网+”发展的重中之重;全国及三大地区“互联网+”综合水平并没有呈现显著的绝对β收敛,条件β收敛也仅出现在全国层面和东部地区,这预示着缩小“互联网+”的空间差距单纯依靠市场的自我调节机制是不可行的,尤为需要国家的宏观调控。研究框架和结果为更加精确和理性地解决“互联网+”差距问题、统筹实施“互联网+”战略和网络强国战略提供借鉴参考。 相似文献
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针对“互联网+”时代传统采访工作模式的适应性已暴露出种种局限,图书馆面临重新调适和变革的挑战的现状,探讨信息化环境下的图书采访模式。在总结国内外图书采访理论和实践基础上,指出现有图书采访工作面对的挑战,总结分析“互联网+”时代图书采访的基本特征,为图书馆创新发展模式、在变革中求发展、提升服务能力和竞争力提供参考。 相似文献
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随着“互联网+”概念的提出,各行各业掀起了巨大的变革。“互联网+”教育模式的出现,使得高校传统的教学模式平衡被破坏。高校青年教师是学校发展的主要力量,他们既背负着为国家、社会培养高素质人才的重担,又要不断学习,加强自身使用信息技术进行教学、科研的能力。“互联网+”时代背景下,提高高校青年教师的专业能力显得尤为重要。该文分析了“互联网+”时代对高校青年教师带来的冲击,并提出高校青年教师专业化发展中面临的问题及其专业化发展途径。 相似文献
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基于大学城＂社区管理政府化、教育资源共享化、基础设施市政化、师生生活社会化、运转机制市场化＂等特点,我们在分析了目前各大学城内一卡通系统应用的基础上提出了＂基于ASP.NET的大学城一卡通系统的设计与实现＂。 相似文献
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网络的发展改变了传统教学的模式,利用互联网创建大学英语教学生态模式已经成为了一种趋势。教学生态模式主要是将生物中的概念引入到教学中,可以有效提高大学英语教学质量。教师在教学过程中充分地结合“互联网+”,让大学英语课堂更加生态化,更加符合大学生的发展需求,本文主要研究了“互联网+”背景下大学英语教学生态模式,从而不断地提高大学英语教学质量。 相似文献
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[目的/意义]"互联网+"时代城市图书馆跨界服务是图书馆行业发展的必然趋势,如何加快推进城市图书馆跨界服务发展,利用跨界服务的优势来推进我国图书馆事业的发展成为重要议题。[方法/过程]从跨界服务与产业融合视角对城市图书馆跨界服务的特点进行分析,提出由城市图书馆主导的多维联合跨界服务系统结构模型,并对其运行模式进行设计。[结果/结论]提升城市图书馆多维联合跨界服务能力,除得益于跨界服务系统内部各要素间的交互作用外,还得益于系统成长机制、共享机制、竞合机制和协调机制的正常运行。 相似文献
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随着计算机互联网技术的发展,通过网络实现在线学习、在线交流和知识共享已成为发展的必然趋势。基于平台的需求分析,采用.NET技术,设计实现了基于B/S模式的大学生知识共享学习平台。文章阐述了平台的需求分析及构建过程,解析了平台实现的关键技术,为高校师生提供一个知识共享的平台。 相似文献