共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
申延斌 《通化师范学院学报》2003,(2)
湖南省近日自下而上对近两年中小学教师继续教育进行全面督查评估。结果令人欣慰:全省继续教育培训小学、中学教师已分别顺利完成第二周期和第一周期;全省55.65万名在职中小学教师中有52.9万人参加了各种培训,培训率高达98％。湖南省教育厅负责人称,中小学教师继续教育得以顺利进行主要是坚持了教育创新。 相似文献
2.
党的十一届三中全会以来,我省教师进修院校相继恢复和新建,目前,我省已有教师进修院校138所,其中省教育学院1所,市、地(包括部门办的)教育学院15所,县、区教师进修学校122所。十多年来,各级教师进修院校克服了校舍建设、师资、教学设备等方面的重重困难,在培训中小学教师和教育行政干部方面做了大量工作,取得了很大成绩。按照国家教委要求,1984年以前,教师进修院校重点开展了中小学教师教材教法的培训,通过考试、检查验收,全省已有48.2万名中小学教师获得了《教材教法合格证书》。1984年以后,教师进修院校培训工作的重点转向学历补偿教育。从1987年到1989年,教育学院和普通高师举办的脱产、函授教育共培训达到本专科学历的毕业生7.18万人。1989年,全省教育学院和普通高师函授教育共有学员4.64万人。经过教师进修院校培训和师范院校培养以及两次调整整顿的民办教师,我省中小学教师队伍的文化知识结构发生 相似文献
3.
4.
为切实提高农村教师素质,保证农村教育质量,推进城乡教育均衡发展,实现“让全省所有的农村孩子都念上书、念好书”的目标,浙江省政府决定自2005年起,在全省实施“省农村中小学教师素质提升工程”,对全省17万农村中小学教师开展以“新理念、新课程、新技术和师德修养”为主要内容的“三新一德”全员培训。至2007年底,全省共完成了21万人次、86万课次的农村教师全员培训任务, 相似文献
5.
“十一五”以来,我省把加强农村教师培训工作放在十分重要的位置。2005年至2007年,组织实施了“农村教师素质提升工程”,全省21万名农村教师享受了免费的全员培训。2008年开始,组织实施了旨在培养农村教育教学领雁人的中小学教师“领雁工程”,计划用3年时间,全省共培训3．5万名农村骨干教师,到目前为止, 相似文献
6.
《教学月刊(中学下旬版)》2008,(2):1
2008年1月16日,浙江省教育厅召开全省农村中小学教师素质提升工程成果展示活动暨经验交流会。会议展示了近年来农村中小学教师素质提升工程的成果,从2005年至2007年底,全省共完成了21万人、86万课次的农村教师全员培训任务,完成了1000名省级农村骨干教师和10000名市级农村骨干教师的培训工作,超额完成了培训任务。 相似文献
7.
全省63万普通中小学教师中,有35.6万在农村。全国农村教育工作会议和全省农村教育工作会议都已将农村教育作为教育工作的重中之重,而农村教育的质量关键在教师。因此,如何做好农村教师的培训和继续教育工作,建设一支高素质的农村教师队伍是开创我省农村教育工作新局面的重要工作之一。本期的几篇文章从不同角度阐述了各地开展教师培训和继续教育的经验和做法,有宏观的,有中观的,也有微观的,希望能对教师继续教育有所借鉴。 相似文献
8.
竹溪县地处鄂西北边陲，是国家扶贫开发重点县和全省十二个特困县之一。教育发展教师为本。该县教师学习与资源中心克眼一个又一个困难，创造性地开展教师教育工作，取得了显成绩。近三年来，该中心开展了中小学教师全员培训、新课程培训、信息技术培训、教师岗位培训、新教师培训、骨干教师培训、中小学校长培训等，各类培训累计达300多期，培训中小学教师2万余人次，教师、校长持证上岗率达100％， 相似文献
9.
10.
“十五”期间,在贵州省委、省政府的坚强领导下,通过全省各级教育行政部门、广大教师教育工作者的共同努力,我省教师教育工作和中小学教师队伍建设取得了可喜的成绩。全省中小学教师总数有所增加,由2000年底25．6万人增加到现在的近30万人,约增加了16％；中小学教师队伍整体素质有较大幅度提高。小学、初中、高中教师学历合格率分别比2000年上升了5．35、10．84、13．92个百分点；小学教师专科以上学历、初中教师本科以上学历比2000年分别上升了30．84、10．48个百分点；通过实施“百千万骨干教师培训计划”,国家级、省级培训或认定骨干教师逾千人,省、地、县三级骨干教师逾万人,我省骨干教师队伍初步形成。特别通过为期五年的全省中小学教师继续教育工程,广大中小学教师的思想政治素质和师德水平、教育教学观念、学科业务水平及教育教学能力普遍提高,逐步形成一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的中小学教师队伍,为我省基础教育的跨越式发展提供了坚实的师资保障。目前我省“两基”人口覆盖率提高到93．88％,青壮年非文盲率提高到96．7％,初中阶段毛入学率提高到98％以上,比国家要求提前两年基本实现“两基”攻坚目标。这当中,广大中小学教师做出了不可磨灭的贡献。随着教育改革和发展的深入,随着基础教育课程改革的不断推进,对教师的要求也越来越高,剖析我省教师队伍现状,仍存在许多问题与不足。一是教师队伍,主要是农村教师队伍数量还严重不足,二是教师队伍的整体素质亟待提高,当然,其重点和难点仍然是在农村。因此,我省还需进一步采取各种措施,如继续加大中小学教师培养力度,积极推动面向社会认定教师资格工作,继续采取引进青年志愿者、选派人员到农村支教、鼓励城市教师和师范院校毕业生到农村学校定期交流服务等措施,多种渠道拓宽教师来源。同时在即将启动的全省2006-2010年中小学教师继续教育中,大力开展以“三新一德”(新理念、新课程、新技术,师德教育)为主要内容,以“新教材大练兵”、“决战课堂”为切入点,以提高广大农村教师整体素质为重点,以校本研修为主要形式的全员培训。通过五年的扎实训练,切实提高中小学教师尤其是农村中小学教师实施素质教育的实际能力和水平。同时还将开展全省培训者、管理者培训,农村学校教学业务和管理骨干培训,继续实施“百千万”骨干教师培训计划加强省、市、县各级骨干教师队伍建设,以及实施新教师培训和学历提高培训,等等。通过以上专项培训深化继续教育,促进我省教师教育质量的提高。 相似文献
11.
《职业技术教育》2004,(24):24-25
概况 2002年全国职业教育工作会议后,陕西职业教育进入快速发展新阶段,初步形成了以中等职业教育为重点,高、中、初等职业教育相互衔接、协调发展的多元经济体系.到2003年底,全省共有独立设置的职业技术学院22所,有40多所高校举办高等职业教育,高职教育在校生25万人;中等职业学校有596所,在校生45.1万人,占高中阶段在校生的40.2%.全省有成人技术培训学校23438所,2003年共培训结业学员235万人次.陕西省是一个农业大省,农村人口2812万,劳动力1400万.去年,全省劳务输出228.9万人,创经济收入90亿元,输出前接受培训人员达45万人. 相似文献
12.
13.
14.
于甦新 《黄河科技大学学报》2006,8(3):115-116
2006年河南省将启动实施中小学教师教育技术能力建设计划。河南省的中小学教师有82万人,但缺少大批具有教育技术运用能力的高素质、高层次的师资。教师的数量和质量还不能满足学校发展的需要。由于全省经济发展不平衡,相应各地的教育发展也有很大差距。由此造成的是各地区教师整体的信息技术素养参差不齐。因此,各地区教育技术的培训必须均衡的发展。 相似文献
15.
《黑龙江教育学院学报》1996,(3)
黑龙江省教育学院创建于1959年,是一所师范性质的成人高等学校,主要承担全省中小学教育、职业技术教育、成人教育、民族教育、师范教育(含教师进修学校)的教学研究、在职教师和行政干部的培训和全省电化教育的研究及应用等项任务。 学院座落在哈尔滨市南岗区和兴路133号,占地面积15.4亩,校舍建筑面积3.45万平方米。图书馆藏书20余万册,报刊700余 相似文献
16.
17.
江西省教育厅提供的数据显示,2002年,江西省有各类中等职业学校383所,在校生规模达30万人。2002年,全省高等职业教育招收新生5.2万人,比上年增长37%,在校生已达10万余人。目前全省城乡建立职业培训学校(机构)1万多所(个),年培训130余万人次;职业初级中学29所,在校生1.24万人。全省有以实施职业教育为主的民办专修学院46所,在校学生8.7万余人;有民办中等职业学校85所,在校生3.7万人。各类民办职业学校10年累计为社会培训了150万名应用性技术人才。目前,全省职业学校面向社会自主办学机制正逐步形成。从1998年以来,全省先后有23所公办职业学校… 相似文献
18.
蒋敦杰 《中小学信息技术教育》2008,(12)
由山东省教育厅举办的“2008年山东省高中教师新课程远程培训”,是一次用新理念、新技术和新方式组织的开放对话式教师远程培训。来自全省17个市的106719名高中教师和2193名指导教师一起经历了13天的研修历程。全国132名课程专家跟进指导了两批次26天的培训。这场10万教师的新课程远程对话,纵横捭阖、高潮迭现。山东省教师教育网由此成为全省中学教师的“网上家园”,并跃为我国访问量最大的教育网站。这次远程培训的成效和经验弥足珍贵,成为我国“开放对话式”远程培训中规模最大、时间最长、参与度最高的成功案例之一。 相似文献
19.
几年来 ,四川省的再就业培训工作 ,在省委、省政府的领导下 ,由劳动保障部门牵头 ,通过广泛的宣传发动和政策引导 ,再就业培训已经引起了社会各方面的广泛关注和积极参与 ,使再就业培训由点到面 ,全面启动 ,目前正向纵深发展。从１９９８年该省实施《“五年五十万”再就业培训计划》以来 ,全省已组织培训了大量下岗失业人员 ,为促进其再就业发挥了积极的作用。１９８年、１９９９年、２０００年上半年 ,全省分别培训下岗职工１１ １万人、１２ ３万人、５ ２万人 ,培训失业人员４ ２万人、４万人、１ ７万人、合计已培训３８ ５万人 ,培训后… 相似文献
20.
《基础教育改革动态》2009,(21):F0004-F0004
中国教育报讯（记者宋全政）“让全省教师在同一平台上研修,对于欠发达地区的教师真是一次非常难得的机会。”山东菏泽市教育局一位负责人告诉记者,全省统一组织的高规格研修,让他们获益匪浅。新学期开学前夕,山东省10．6万名高中教师和6．5万名初中教师走进远程研修平台,进行了一次大规模的教师研修培训。 相似文献