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胡俭 《中学课程辅导(初一版)》2002,(11):5-5
《卖油翁》一短小精悍，讲述了一个耐人寻味的道理。章写了陈尧咨和卖油翁两个不同性格的人物形象，陈尧咨骄傲自大，卖油翁沉着冷静。围绕着这一刚一柔两个不同性格的人之间的一段小故事，意在说明“熟能生巧”的道理。学习这篇课，我们可以从中出现的“两”(两个、两处等)入手进行分析、品味。 相似文献
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刘延君 《吉林广播电视大学学报》2022,(2):148-150+157
《卖油翁》是一篇重新回归到义务教育统编中小学语文教材的传统篇目。为了深入贯彻新课改的精神实质,更好地解读文本,笔者依据《义务教育语文课程标准》的要求,结合学生的学情和时代背景,将“文言并重”“授渔为先”作为指导思想,对《卖油翁》一课进行了创新设计。此教学设计意在引导教师用足教材,用好教材,以期达成文言文阅读教学的教学目标。经过具体教学实践的检验,证明此教学设计能够取得良好的教学效果。 相似文献
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容理诚老师执教的《卖油翁》给我留下了深刻印象。这是一堂跳出传统文言文教学“串讲”窠臼,以“发展”为引领、以“评价”为载体的研究课。教学中,老师充分关照学生的学习现状及能力的发展,在自我评价与他人评价中. 相似文献
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叶桂贞 《语文月刊(学术综合版)》2020,(5):82-82
2020年《语文月刊》第1期《语文教学·本期关注》载一位老师大作《深阅读应该读出什么?》,文中一段文字竟有多个"疱丁"人物:其实,我们把卖油翁,疱丁和轮扁放在一起考虑,对文章主旨的解读还可以多元化。卖油翁、疱丁和轮扁都是小人物,但他们都有过人的技术,由此可得出"小人物也会有长处"结态论;卖油翁、疱丁和轮扁各自用自己的经历给陈康肃公。 相似文献
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越是优秀的经典，越能够给读者留下广阔的解读空间。唐宋八大家之一的欧阳修有一篇脍炙人口的短文《卖油翁》，对这篇短文的解读，传统的阐释长期囿于单一的定论——本文通过卖油翁与陈尧咨的对话和酌油事例的描写，告诉人们一个道理：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要。 相似文献
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师：同学们,我们今天上一节课：《卖油翁》——把白话文翻译成文言文。这篇课文我们已经学过。为什么还要上一次呢？因为我们的重点在于“把白话文翻译成文言文”。我们先做一个小测验,叫作“听其读、知其学”。 相似文献
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澳门的学生从小学到初中到高中是没有升级考试的。只在要入读大学时才有一次正式的考试。面对国语程度普遍都处于初级阶段、口语普遍使用粤语、说普通话大都有些吃力的境外学生．容理诚老师别出心裁地上了《卖油翁》一课。这节课的教学体现出以下的鲜明特色。 相似文献
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肖健冰 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(3)
最近,我听了一堂初一语文课《卖油翁》。教师在教学中,不落俗套,颇具新意,对我颇有启发。一、套入新课,恰当自然。在旧课套入新课时,要求学生齐声朗读一遍上一篇课文《卖炭翁》。两篇课文题目何其相似乃尔!一为《卖炭翁》,一为《卖油翁》。体裁不同,一诗一文。时代不同,一唐一宋。作者不同,一为白居易,一为欧阳修。然后简要的介绍了作者,只板书了一句话:“作者欧阳修,北宋著名文学家”。前后不超过十分钟,在复习旧课 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2019,(7)
<正>《卖油翁》出自欧阳修的《归田录》,曾入选人教版初中语文教材,是一篇生动有趣又富于人生哲理的文言短文。对于卖油翁的"睨",一般注解为"斜着眼看,形容不在意的样子",比如目前的沪教版和统编语文教材。可有人早就指出"睨"应当解释为"偏着头看,形容观赏某种事物时的自然而然的习惯性动作"(时侠峰《〈卖油翁〉中"睨"字浅见》,《安徽教育》 相似文献
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《卖油翁》的主旨，一般都认为是“熟能生巧”。浙江省编《教参》也持同样的观点：“说明技有所长，在于熟能生巧，不能骄傲自满的道理。”笔者认为，本文并非说明“熟能生巧”，而是对“自矜”的否定。 相似文献
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《卖油翁》这篇短小精悍的散文究竟阐明什么道理?它的主题是勉勤还是戒骄?遍观各种有关教学参考资料,几乎莫不认为主题在于勉勤,在于说明“熟能生巧”的道理。我的看法则不然,我认为这篇散文叙述了陈尧咨以善射自矜而受挫于卖油翁的经过,并以此阐明了不应恃技而骄的深刻道理。下面谈谈我持这种见解的理由。《卖油翁》一文摘自《归田录》。《归田录》是欧阳修晚年致仕后所作,其内容多为记述 相似文献
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胡迪 《中学语文教学参考(初中生版)》2023,(46):54-56+2
欧阳修的《卖油翁》虽短小精练,却字字珠玑,言简义丰。细细咀嚼,这篇小品文具有多重美感:起承转合的圆融之美、语言的精练生动之美、人物的对比映衬之美以及多重意蕴的丰厚之美。 相似文献
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张志广 《中学语文(读写新空间)》2024,(12):18-19
在初中语文教学中培养学生的思辨能力,是新课标背景下的必然要求,也是实现核心素养课程目标的必经之路。以《卖油翁》这一篇课文为例,从统整资源、问题导学和多维探究等方面,重点分析初中语文教学中培养学生思辨能力的主要策略。 相似文献
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王文炎 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(2)
欧阳修的《卖油翁》短小精悍、耐人寻味。我们在为卖油翁精湛的沥油技术和他老练的应对技巧而叹服的时候,也感叹陈尧咨有骄傲自大的缺点。但是,陈尧咨并非人们想象的那样"坏": 相似文献