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现行的分析化学教材在络合滴定一章中有副反应系数的教学内容。若在酸碱滴定教学中也引入副反应系数，就能加强知识的系统性，使酸碱滴定和络合滴定都按同一体系处理复杂溶液的平衡问题。在引入副反应系数时，根据教学需要，首先要讨论离解常数、形成常数、水的质子自递常数，再引入副反应系数并导出条件形成常数。 一、一元弱酸（碱）的离解常数（Ｋ）和形成常数（ＫＴ）之间的关系。 一元弱酸，如ＨＡｃ，ＨＡｃＨ＋＋Ａｃ－，Ｋａ＝〔Ｈ＋〕〔Ａｃ－〕〔ＨＡｃ〕，Ｋａ为ＨＡｃ的离解常数。Ａｃ－＋Ｈ＋ＨＡｃ ＫａＴ＝〔ＨＡｃ〕… 相似文献
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葛全文 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
文〔１〕与文〔２〕给出了二次函数在整数集Ｚ上连贯的充要条件和猜想。本文利用连贯多项式的定义，构造一种函数，解释了文〔１〕的猜想和得到了新的结果。１ 预备知识整数集Ｚ上的ｎ（ｎ≥２）连贯多项式ｆ（ｘ）是指ｆ（ｘ），ｆ（ｘ）＋１，…，ｆ（ｘ）＋ｎ－１同时在Ｚ上可约．ｎ＝２时简称连贯多项式。定理１ ｙ＝ａｘ２＋ｂｘ＋ｃ在Ｚ上三连贯的充要条件：ａ＝Ｓ１Ｓ２（Ｓ２１－Ｓ２２）＝ａ１ａ２其中ａ１，ａ２，Ｓ１，Ｓ２为正整数且Ｓ１＞Ｓ２：（ａ１，ａ２）｜２Ｓ１Ｓ２＋（Ｓ２１－Ｓ２２）；ａ１ｋ１－ａ２ｋ２＝２Ｓ１… 相似文献
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徐冬生 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
有机物燃烧方面的选择题类型很多，如果掌握一定的解题方法和解题技巧，便能迅速选择正确答案。现谈谈有关这方面选择题的快速推断。一、从烃燃烧的方程式：ＣｘＨｙ＋（ｘ＋ｙ４）Ｏ２ｘＣＯ２＋ｙ２Ｈ２Ｏ可知，１体积气态烃完全燃烧消耗氧气为（ｘ＋ｙ４）体积；１体积气态有机物ＣｘＨｙＯｚ完全燃烧时消耗氧气为（ｘ＋ｙ－２ｚ４）体积（相同状况）。例１ 某有机物的蒸气，完全燃烧时需要三倍于其体积的氧气，产生二倍于其体积的二氧化碳，该有机物可能是：Ａ．Ｃ２Ｈ４ Ｂ．Ｃ２Ｈ５ＯＨ Ｃ．ＣＨ３ＣＨＯ Ｄ．ＣＨ３ＣＯＯＨ ２… 相似文献
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祁鹏 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
当学生进入初三数学综合复习阶段，不可避免地遇到一些属于初中和高中临界知识的题目，我们常把它叫做“边缘”题。教学生处理好这类“边缘”题，对启发学生思维，拓宽学生视野及更好地衔接初、高中数学知识都是大有裨益的。笔者认为教学生解此类题时应注意以下两个方面。一、关于“超范围”问题的处理看下面例题：例，已知：ｘ３＋１ｘ３＋２＝２（ｘ２＋１ｘ２）求：ｘ＋１ｘ的值。解：整理上式得：（ｘ＋１ｘ）〔（ｘ＋１ｘ）２－３〕＝２〔（ｘ＋１ｘ）２－２〕令ｘ＋１ｘ＝ｙ，上式可化为：ｙ３－２ｙ２－３ｙ＋６＝０，解之得：ｙ１＝… 相似文献
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大强度运动前后血PH值,血气指标,Hb电解质变化特点及其相互关系 … 总被引：3，自引：0，他引：3
检测１４名体育系男生２００Ｗ踏车疲劳性运动前、运动后即刻、５ｍｉｎ、１０ｍｉｎ、２０ｍｉｎ时,动脉化耳血的ＰＨ值、ｔＣＯ２、ＰＣＯ２、ＢＥ、ＳＢ、ＡＢ、ＰＯ２、Ｏ２ｃｔ、Ｈｂ以及Ｋ＾＋、Ｎａ＾＋、Ｃａ＾２＋浓度。结果：血ＰＨ值、ＰＯ２、ｔＣＯ２、ＢＥ、ＡＢ和ＳＢ在运动后２０Ｏｍｉｎ钟内均明显低于运动前（Ｐ〈０．００１）,并且,ＰＨ值与这些血气指标均存在高度正相关。Ｈｂ、ＰＯ２、Ｏ２ｃｔ、Ｋ＾＋、Ｎ 相似文献
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一组有关化学平衡的演示实验彭实（国家教委教学仪器研究所）浓度对化学平衡的影响实验用品０．１Ｍ的Ｋ２ＣｒＯ４溶液，０．１Ｍ的Ｋ２Ｃｒ２Ｏ７溶液，１Ｍ硝酸溶液，１Ｍ的ＫＯＨ溶液，三个培养皿．实验步骤最好在投影仪上做这个演示实验．１．取两个培养皿，向其中一... 相似文献
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中学化学实验常用仪器张世竞，彭实（北京教育学院西城分院）（国家教委教学仪器研究所）一、玻璃仪器１．仪器玻璃的组成与性质用于制作玻璃仪器的玻璃称为“仪器玻璃”．玻璃的化学成份主要是ＳｉＯ２、ＣａＯ、Ｎａ２Ｏ、Ｋ２Ｏ．引入Ｂ２Ｏ３、Ａｌ２Ｏ３、ＺｎＯ、Ｂ... 相似文献
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酶法水解淀粉氨溶氯化银的银镜反应实验周改英（安徽省铜陵县第二中学２４４１００）一、实验原理，１．人的唾液和胰液含有淀粉酶，能催化淀粉水解生成葡萄糖．（Ｃ６Ｈ１００６）ｎ＋ｎＨ２Ｏ酶→ｎＣＨ２ＯＨ—（ＣＨＯＨ）４—ＣＨＯ）唾液２．回收检验银离子生成的Ａ... 相似文献
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实验目的１．掌握Ｃｌ２的实验室制法；２．验证Ｃｌ２的物理性质和化学性质；３．学习消除有毒气体对环境污染的方法。实验原理ＭｎＯ２＋４ＨＣｌ（浓）ＭｎＣｌ２＋Ｃｌ２↑＋２Ｈ２Ｏ实验用品具支圆底烧瓶，圆底烧瓶，分液漏斗，橡皮塞、玻璃管、小试管、Ｙ型管、干... 相似文献
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研究了多胺配体三乙四胺（Ｔｒｉｅｎ）锌（Ⅱ）配合物作水解酶模拟物催化对硝基苯酚醋酸酯（ＮＡ）水解的动力学。结果表明：催化水解速率对底物（ＮＡ）及配合物（ＺｎＴｒｉｅｎ）浓度均呈一级反应，水解反应遵循速率方程ｄＣ／ｄｔ＝（Ｋｏｂｓ「ＺｎＴｒｉｅｎ」＋ＫｏＨ「ＯＨ－」＋．．．）「ＮＡ」，Ｋｃａｔ值优于目前国际上同类研究报道的结果，显示了本研究设计的配体和锌酶中配位环境相似的特点。 相似文献
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以Ａｇ－煤渣做催化剂进行氨的催化氧化实验,实验现象明显、反应快速。为防止污染空气,我们增加了简易吸收装置。一、仪器试剂氧气贮存装置、具双孔塞广口瓶、１０×２５０ｍｍ玻璃管、酒精灯、小塑料瓶（眼药水瓶）、石棉绒、细铜丝、浓氨水、ＣａＯ、ＣａＣｌ２、１... 相似文献
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用联合装置分别制取多种气体的方法福建省龙岩四中苏首宾实验室通常制取气体的装置，可归纳为：１．固体与固体反应，需要加热。如制取Ｏ２、ＮＨ３、ＣＨ４等。２．固体与液体反应，不需加热。如制取Ｈ２、ＣＯ２、Ｈ２Ｓ、ＳＯ２、Ｃ２Ｈ２等。３．液体与液体反应，固体... 相似文献
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阎玉华 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
ＴＨＥＮＥＥＤＦＯＲＡＧＯＯＤＰＲＡＣＴＩＣＡＬＴＥＡＣＨＥＲ’ＳＢＯＯＫ阎玉华Ｍｏｓｔｌａｎｇｕａｇｅｃｏｕｒｓｅｂｏｏｋｓａｒｅａｃｃｏｍｐａｎｉｅｄｂｙａｔｅａｃｈｅｒ’ｓｂｏｏｋｗｈｉｃｈｓｅｒｖｅｓａｓａｒｅｆ－ｅｒｅｎｃｅｂｏｏｋｔｏａｉ... 相似文献
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苏英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
函数解析式的求法在高中数学中是一难点，在高考基础题型中经常出现，而学生对函数的解极式的求法总是掌握的不太熟练，我根据多年的经验将函数解析式的求法介绍给大家，不足之处望指正。在高中阶段，关于函数解析式的求法有如下解法：（１）凑项法 （２）换元法 （３）待定系数法（４）变量代换法下面用例题来说明： 一、凑项法、换元法：例：已知：ｆ（２ｘ＋１）＝５ｘ＋３，求ｆ（ｘ）解：解法一（换元法）设ｔ＝２ｘ＋１， 则ｘ＝ｔ－１２∴ｆ（ｔ）＝５（ｔ－１）２＋３＝５２ｔ－１２∴ｆ（ｘ）＝５２ｘ－１２解法二（凑项法）… 相似文献
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氧化－还原反应方程式的配平，综合性强，方法灵活，对于许多中学生来说，存在一定困难。教材中只简单介绍了化合价升降的配平方法和步骤，对于复杂的氧化－还原反应，学生仍难以运用。现就教学中如何使学生尽快掌握化合价升降法来配平氧化－还原反应方程式，谈一些教学体会。 一、对于参与氧化－还原反应的元素，在反应前后原子数目不相等时，应按数目多的一方化合价变化总数开始入手配平 例： ＮＨ３＋Ｏ２ＮＯ＋Ｈ２ＯＯ２为双原子分子，按Ｏ２化合价变化。 ＮＨ３： Ｎ－３Ｎ＋２ 升５价Ｏ２： Ｏ０２２Ｏ－２ 降４价… 相似文献
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刘静霖 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
一、常见错误例１ 求两圆ρ＝ｓｉｎθ与ρ＝ｃｏｓθ的交点（如图１）错解：联立方程组ρ＝ｓｉｎθ（１）ρ＝ｃｏｓθ（２）（１）代入（２）得ｓｉｎθ＝ｃｏｓθ，得θ＝π４＋ｎπ，其中ｎ∈ｚ，当ｎ＝２ｋπ（ｋ∈ｚ）时，ρ＝２２；当ｎ＝（２ｋ＋１）π（ｋ∈ｚ）时，ρ＝－２２，所以两圆有两个交点２２，２ｋπ＋π４与－２２，（２ｋ＋１）π＋π４，又点－２２，（２ｋ＋１）π＋π４即点２２，２ｋπ＋π４，即点２２，π４，所以两圆交点为２２，π４。例２ 求等速螺线ρ＝１＋θ（θ≥０）与直线θ＝π３（ρ∈Ｒ）的交点… 相似文献
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张建国 《济宁师范专科学校学报》2001,22(6):33-34
研究了以槲皮素和醋酸铅溶液反应，生成红色沉淀电活性物质。以邻苯二甲酸二丁酯为增塑剂，将电活性物吸附于医用纱布上，用ＰＶＣ膜覆盖，制成膜离子选择性电极，用于槲皮素溶液浓度测定。其线性响应浓度在６．３×１０ －４ ～７．９×１０ －２ ｍｏｌ／Ｌ，级差为３９Ｖ／ΔＰＣ，检测限为４．６×１０ －４ ｍｏｌ／Ｌ。电极响应速度、稳定性、重现性良好。 相似文献
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这两种小电表的表头结构都是磁电系表头，工作原理与Ｊ０４０１等相同，只是体积小型化了，电性能和外电路各不相同。（一）Ｊ０４０７型直流安培计（电流表）１、电路见图１ 图中（Ａ）为实际接线图；（Ｂ）为０６Ａ的电路分解；（Ｃ）为３Ａ的电路分解。Ｒ１是３Ａ的分流电阻，Ｒ１＋Ｒ２是０６Ａ的分流电阻，Ｒｔ是温度补偿电阻，Ｒ０是动圈及游丝的电阻，ｒｇ是Ｒ０＋Ｒｔ的综合阻值。典型的表头电性能如下：图１ Ｊ０４０７安培计接线图满度电流ｉｇ—３ｍＡ表头内阻Ｒ０—１０Ω温度补偿电阻Ｒｔ—１５Ω综合内阻ｒｇ（Ｒ０＋Ｒ… 相似文献
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本文合成了三角架型多胺配体１，１，１———三胺甲基丙烷。在２５０±０１℃，Ｉ＝０１ｍｏｌ．ｌ－１ＫＮＯ３条件下，采用ＰＨ法测定了其锌（Ⅱ）配合物的稳定常数。根据测定结果，进一步探讨了此配合物作为水解酶模型物的可行性 相似文献