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青岛版义务教育实验教科书初中数学我们于2007年秋季开始使用,已经五年了.目前,已进入全面深入实施阶段.根据本人五年来使用这套教科书所进行的教学实践,以及本校本地区教师使用该教科书之后的交流研讨,笔者觉得一方面这套教科书颠覆了传统的教学理念,改变了陈旧的教学模式,另一方面也出现了不容忽 相似文献
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《理工俄语》1—4册是根据1980年部颁高校理工科用《俄语教学大纲》编写的。出版后作为大学理工科专业公共俄语课的通用教科书已经使用多年。教学实践经验表明,这套教科书有一定的优点,也有许多不足之处。回顾一下编写这套教科书时的一些认识、编写中的一 相似文献
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孙士承 《历史教学(高校版)》2007,(12):47-48
2006年秋季，辽宁省成为普通高中新课程改革的试验区。历史课程改革方面，绝大多数地、市选用的是岳麓版实验教科书。经过一年的教学实践，老师们普遍反映这套教材思路明晰，观点新颖，具有鲜明的特色，较好地体现了新课程改革的追求与探索。但白璧也存微瑕，笔者认为这套教材在某些细节的处理上有欠妥当，在查阅相关资料后冒昧献疑如下，敬请方家指正。 相似文献
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与九年义务教育初中数学教科书相衔接的新高中数学教科书(试验本)于今年秋季起在江西、山西两省及天津市进行试验,1999年起将在全国使用。为使老师们了解这套教科书,本刊特约请教科书编者从这一期开始陆续介绍有关这套教科书的文章,供大家研究参考。 新高中数学教科书(试验本)包括供高一、高二使用的必修课教材两册,供高三使用的(分理科与文科、实科)限定选修课本两册。本文对新教材编写的指导思想,新教材的特点,教学内容的精选与安排,作了较全面的介绍,并对新教材的使用提出了若干建议。 相似文献
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为配合新的义务教育语文课程标准的实施,江苏教育出版社出版了小学段的国家课程标准实验教科书《语文》穴以下简称“苏教版小语国标本”雪,并在江苏、河南、江西、海南等国家、省市级实验区使用。如何才能更好地利用和发挥这套新教科书的作用呢芽我们认为,只有透彻地明确编者意图,才能创造性地使用好这套教科书。一、纵向对比中发现进步为了更准确地把握编者意图,我们首先选择了苏教版九年义务教育六年制小学教科书第三版《语文》穴以下简称“苏教版小语大纲本”雪与苏教版小语国标本的一年级上、下两册教科书进行了对比,试图能够“窥一斑而… 相似文献
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<正>2019年统编高中历史教科书使用以来,部分老师在教学中对教科书辅助栏目重视不够。教科书为什么要编写辅助栏目?这些辅助栏目有什么作用呢?徐蓝认为:要从功能性栏目的设计中综合提升学生的历史核心素养。教科书辅助栏目就是服务于培育学生历史学科核心素养的。本文以《中外历史纲要(上)》第16课“两次鸦片战争”的教学为例,谈谈教学中教科书辅助栏目的使用。 相似文献
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现行的人教版初中历史教材2001年秋季开始在全国各实验区使用。这套教材改变了原有历史课程“繁、难、偏、旧”的现象，减轻学生负担、降低难度，增强趣味性、生动性和启发性．突出培养学生的创新意识和实践能力。然而，在教学实践中,关于教科书与教学之间的矛盾冲突几乎每个老师都会遇到。 相似文献
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青岛版义务教育实验教科书初中数学我们已使用两年多了,对这套教科书有了一定的了解．总的感觉认为它以“三个面向”为指针,以新《课标》为依据,以培养学生的创新意识、实践能力为重点,致力于改变学生的学习方式,满足学生多样化的学习需求,既体现了义务教育的基础性、普及性和发展性,又体现了数学的科学性和应用性． 相似文献
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高中思想政治课程标准实验教科书（以下简称新教科书）自2004年秋季起试用已经经历了5个年头。总体上,新教科书得到了各地师生的普遍认同,但新教科书还存在些许瑕疵和不足,本文主要谈谈这套新教科书在使用中发现的一些问题,并提几点修订建议,以供教学参考。 相似文献
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新中国第一套统编教科书,1955年由人民教育出版社依据教学大纲正式编撰出版并在全国使用。这套教科书从内容到体例规范编写,开始强调双基。这套教科书开启了新中国中小学教科书一纲一本的时代,促进了全面发展的教育任务的实现,探索了教科书科学化的编制规律。 相似文献
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根据国家教委颁发的九年制义务教育初中历史教学大纲和人民教育出版社新编的初中历史教科书,中国地图出版社也编辑出版了与之配合使用的《中国历史地图册》。下面我们仅对这套历史地图册的编制问题做一个简要的说明。学习历史是离不开地图的,在我国古代就有“左图右史”的说法。编制出一套老师爱用,学生喜欢的历史教学地图,这是我们的心愿。在这次编制新版历史地图册的过程中,我们查阅了国内外出版的各种历史教学地图,听取了历史教师的大量意见,在提高教学地图册的质量方面做了认真的努力和尝试。希望广大师生将试教的意见告诉我们, 相似文献
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2001年秋开始,由教育部课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心研究、编写的义务教育课程标准小学语文实验教科书,在国家级实验区使用。这套教科书是人民教育出版社出版的第十套教科书,在继承和发扬人教社教科书特色的基础上,锐意改革,开拓创新,实现了教科书编写的跨跃式的发展。实验教科书不但受到了教材审查委员会的高度赞扬,在实验中,受到了各实验区教师、学生和家长的普遍好评,也越来越被广大的语文教育工作者认同。现将人教版义务教育课程标准小学语文实验教科书编写的指导思想作一介绍,以便于使用人教版小学语文实验教科书的老师… 相似文献
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人教义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》试用将近一年多了，一年的教学实践，使这套教材得到了社会的认可，大部分初中物理教师认为现行教材体现了课改精神，切实可用。我个人认为，要真正用好这套教材，提高教学质量，根本在于转变教学观念，关键是熟悉、掌握教学内容，吃透物理课程《标准》，出路为教法改革。 相似文献
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目前,在西藏,小学中用藏语文授课的班级（简称藏文班）从一年级开始设置汉语课,所使用的教材,是根据国家制定的九年义务教育六年制小学教科书（藏族地区使用）。这套九年义务教育六年制小学教科书（藏族地区使用）的教材（以下简称为《汉语》）的编写,与过去相比,多了彩图编绘、在许多方面有了很大的突破。为了使这套教材最大限度地发挥其作用, 相似文献
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江西教育出版社出版的《小学语文说写训练》已历时一年了。一年来,各地一千多个教学班使用这套说写训练,收到较好的效果。我们曾了解了一些使用这套书的班级的情况,许多老师创造了不少好经验,也有的老师在编写意图、使用方法上还有一些不明白的地方。最近,这套书的单册又修改再版了。特就该书的第一册和第三册,提出一些教学建议。 (一)内容分析这套说写训练,是培养小学生说话、写话和作文能力的用书。它是根据小学语文教学大纲对作文的要求,以通用五年制小学语文教材中“基础训练”的作文训练重点为主线,注意了增加层次、铺设阶梯、减少坡度、形成序列,以便有计划地、循序渐进地训练 相似文献
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孙士承 《历史教学(高校版)》2007,(13)
2006年秋季,辽宁省成为普通高中新课程改革的试验区.历史课程改革方面,绝大多数地、市选用的是岳麓版实验教科书.经过一年的教学实践,老师们普遍反映这套教材思路明晰,观点新颖,具有鲜明的特色,较好地体现了新课程改革的追求与探索. 相似文献
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从初中历史课实施素质教育看教师素质提高问题黑河市教育学院佟墙九年义务教育初中历史教科书在我省正式使用已经四年了。这套教科书立足于素质教育，在加强思想教育，调整知识结构，增强教学适用性，突出能力培养要求等方面，取得了突破性进展。但是，从笔者所在地的情况... 相似文献