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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
初中数学函数部分是中考命题的重点内容,近几年的中考试题既关注了对函数部分基础知识、基本性质的考查,也关注了对数学思想方法及综合实践能力的考查,试题形式多样、贴近生活。在复习过程中,首先要夯实基础知识,其次要关注数学思想方法,同时要广泛联系生活实际,还要加强习题功能,切实提高学生的思维能力。  相似文献   

2.
浅谈中考试题对数学能力的考查刘军(江苏省大丰市三龙中学224161)培养学生的数学能力,是中学数学教学的目的之一,从近几年各地的中考试题看,一个显著的特点是:深入挖掘教材,努力创新,通过基础知识和基本技能的应用,进一步考查学生的数学能力.各地对学生数...  相似文献   

3.
2002年全国各地的中考数学试题,其特点是,在考查学生基础知识和基本能力的同时,注意考查学生的分析能力、判断能力、对图形的理解能力、解决实际问题的能力及知识的综合运用能力.在中考复习时要关注各地中考试题中的创新问题,切实提高考生的数学思维能力和数学应用能力.2002年全国各地中考数学试题中的创新问题主要有以下几类.  相似文献   

4.
中考试题侧重考查学生对数学知识的理解和掌握,基于基本图形的变化进行图形再造,实现考查学生数学学习能力的目的.本文通过对一道中考题解法的探究与解后思考,进一步加强对于数学基础知识关注的意识,发展学生解决数学问题关键的能力,也为数学教学提供一定的教学建议.  相似文献   

5.
从我省去年中考数学试题谈初中数学教学歙县深渡中学张炎庭为了不断改进教学,使学生掌握数学基础知识和基本技能,培养学生运用数学知识分析问题和解决问题的能力,达到教学大纲所规定的教学目的和要求,大面积提高教学质量,现对1993年的中考试题进行分析和研究,供...  相似文献   

6.
中考试题的主要特点是考基础知识,考应用数学知识解决问题的能力,考创新能力等.怎样才能学好数学,并且在中考中充分发挥自己的数学水平,体现自己的数学能力,这是学生、老师、家长普遍关心的问题.以下就此谈几点体会供读者参考.  相似文献   

7.
动态几何问题是初中数学教学的重点和难点,不仅要求学生熟练掌握基础知识,还要求学生具备较强逻辑思维和直观想象能力.在中考试卷中,动态几何试题常常以压轴题形式出现,这要求学生具备较强的数学综合能力.初中数学动态几何问题是初中数学教学的重点,也是中考数学考查的重点,值得初中数学教师深入研究.  相似文献   

8.
中考试题的主要特点是考基础知识,号应用数学知识解决问题的能力,考创新能力等.怎样才能学好数学,并且在中考中充分发挥自己的数学水平,体现自己的数学能力,这是学生、老师、家长普遍关心的问题.以下就此谈几点体会供读者参考。  相似文献   

9.
一次函数是初中数学的核心内容之一,主要研究事物变化过程中的数量关系和变化规律,几乎是所有中考数学试卷中不可或缺的内容,且试题立意日趋新颖,不仅有效地考查了学生的数学基础知识和基本技能,还有效地考查了学生应用数学知识解决实际问题的能力.本文以近几年中考试题中的一次函数应用题为例,加以说明.  相似文献   

10.
中考试题具有选拔、评价、指导教学等功能.2023年长春市中考数学试题以数学核心素养为前提,在保持原有难度的基础上对部分试题进行了创新,同时注重对基础知识的考查,紧密联系生活实际.本文对2023年长春市中考数学试题的命题特点、变化进行分析,为今后初中数学教师的教学提供参考意见,提升学生的数学学习能力.  相似文献   

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为了考查学生的数学基础知识和基本能力,近几年的中考试题常常设有“埋伏”。解题时稍不留意就会中了“埋伏”,导致错误。下面试以中考试题为例,说明“埋伏”的几种类型。  相似文献   

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一、了解试题的特点及形式,对试题整体认识 近几年中考试题立足学生的发展,加强了对数学基础知识和基本方法的考查,加大了对数学思考和分析问题与解决实际问题的能力的考查,注重了对数学活动和数学知识的发生过程的考查。  相似文献   

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<正>历年的中考试题一般都经过专家们的反复推敲论证,其合理性、准确性、有效性、可推广性,无疑对初中数学的教与学起到很好的引导和促进作用.尤其在中考总复习课上,选择它们作为复习的素材,设计好例、习题,能够更好地使学生掌握和巩固基础知识和技能,提高综合运用知识的能力和迁移能力,丰富学生的解题策略,切实提高数学总复习的  相似文献   

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从近年的中考试题可以看出,试题重视对“双基”考查的同时,进一步加强了对数学能力,就是思维能力、运算能力、空间概念和应用所学知识分析问题和解决问题能力的考查,试题强调应用性、开放性与创新意识,具有很强的时代气息.因此在教学过程中以典型题为切入点,通过变式教学重视学生对基础知识的学习训练及加强学生数学思维能力的培养尤为重要.  相似文献   

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当前数学中考命题的指导思想是“抓基础,重过程,渗透思想,突出能力,强调应用,着重创新”.试题立足于学生发展,考查学生数学基础知识、基本技能和基本思想方法、基本运算能力、思维能力、空间观念以及运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力.如何才能提高复习的效率和质量呢?下面结合本人的实践经验谈一凿体会.  相似文献   

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<正>随着2017年中考帷幕落下,各地中考数学试卷款款而至,其中安徽省中考数学试卷仍以她独特风姿,展示在我们面前.从题面上看,"似曾相识"却又"耳目一新".试题梯度合理,考查了不同层次学生的数学能力.再深入研究,可以发现,试题既注重考查基础知识、基本技能,又关注基  相似文献   

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近几年在各省市的中考数学命题中出现了一种新的综合性题型——探索性试题,即开放性试题。由于其解证过程复杂、灵活且具有很大的难度,所以,在要求学生掌握和理解基础知识以及各知识点之间相互联系的同时,还必须具备解题基本能力和逻辑推理能力。探索性试题  相似文献   

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近年各省的中考试题渗透着新课改的理念,为了培养学生的解决问题能力,培养学生的创新精神,推陈出新,设计了一批优秀试题,了解与分析这类试题有利于学生在数学学习中不再死记硬背,真正理解与掌握数学的基础知识与基本技能,用量化的观点准确分析周围的事物,养成良好的认知观念。  相似文献   

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在历年各地的中考数学试卷中,解分式方程的试题是常见问题,这个内容是初中数学中基础知识之一.为帮助同学们提高计算能力,这里就2008年南京市中考数学试卷中的一道解分式方程计算题作简单分析.  相似文献   

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“新定义”问题可以考查学生的阅读能力、适应能力、探索能力、解决问题的能力以及类比、分类讨论等数学思想,它与所考查的知识点有机融合,既能发挥试题的区分功能,也能兼顾基础知识的整体考察,因此近年来在各地中考中频频亮相.现就2013年的中考试题进行分类解析,以展示“新定义”问题的独特之处.  相似文献   

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