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1.
例6(2005年河北)如图,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠C=90°,BC=16,DC=12,AD=21,动点P从点D出发,沿射线DA的方向以(接上期27版)  相似文献   
2.
马德志 《山东教育》2005,(35):47-49
初中学业水平考试(中考)是义务教育阶段的一次重要考试.对于初中阶段的教育教学有极强的导向作用。我市根据教育部关于中考改革的有关精神.对中考数学命题进行了全面的改革,全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面所规定的要求。1  相似文献   
3.
宽容     
阳光撒下的时候,金色的光芒毫不偏袒地照耀着每一株花草,无论名花与野草;雨丝落下的时候,点点滴滴滋润着每一寸土地,不分贫瘠与富饶。孩子,无论乖巧的、调皮的、成绩优异的,还是落后的、积极活跃的或是默不做声的,你若仔细观察,用心理解,就会发现他们眼中都充满爱的渴求。第斯多惠说过“教学的艺术不在于传授的本领,而在于关于激励、唤醒、鼓舞。”  相似文献   
4.
一、了解试题的特点及形式,对试题整体认识近几年中考试题立足学生的发展,加强了对数学基础知识和基本方法的考查,加大了对数学思考和分析问题与解决实际问题的能力的考查,注重了对数学活动和数学知识的发生过程的考查。数学试题的试题总个数稳定在24~27个左右,其中选择题的数量逐渐减少,由过去的15~17个试题变为10~13个试题,填空题一般为5~6个试题,解答题一般为7~8个试题。试题中的应用题更贴近学生的生活和社会实际,逐步增加和完善开放性、探索性题目,试题中逐渐出现了阅读理解性问题,有些地方的试卷中还出现了2~3个选做题。二、明…  相似文献   
5.
学习的迁移就是一种学习对另一种学习的影响,例如,在数学的学习活动中,经常会发现已有的知识基础会对当前的知识学习产生影响;当前的知识学习在某种程度上也会对已有的知识结构产生影响。在数学复习中,正确运用迁移手段,有利于提高数学复习课的教学效益。  相似文献   
6.
数学概念是客观事物中数与形的本质属性的反映,是构建数学理论大厦的基石,是导出数学定理和数学法则的逻辑基础,是学生提高解题能力的前提,是数学学科的灵魂和精髓。因此,数学概念教学是"双基"教学的核心,是数学的重要组成部分,应引起足够重视。  相似文献   
7.
很多教师经常抱怨说:复习的内容多,复习的时间短,不知从何下手。我们也经常听到学生抱怨:“复习课真没劲儿,都是过去讲过的。”“老做题,我都做糊涂了。”教师与学生的上述反映说明了复习课存在的两大误区:一是复习的内容是“老调重弹”,把复习课看成了补课;二是复习的方法是“题海战术”,把复习课上成了习题课。在复习教学中长期这样做,会使学生对数学学习越来越感到枯燥无味。  相似文献   
8.
函数历来是中考命题中的重点考查内容之一.从考查内容看,近两年来主要涉及平面直角坐标系、函数的一般概念和一次函数、二次函数、反比例函数的图像与性质以及待定系数法求函数解析式等方面.题型有较容易的填空题、选择题,一般独立考查函数知识.解答题中有与方程、不等式及几何中的三角形、四边形、圆等知识联系的综合  相似文献   
9.
一位在山中茅屋里修行的老禅师月夜散步归来,发现一个小偷在他的茅屋里东翻西找,老禅师知道小偷是不会找到什么值钱的东西的,便从容地走进屋里,对着已躲藏在门后的小偷平静地说道“你走这么老远的山路来探望我,总不能让你空手而归呀。”便脱下自己身上的僧衣披在惊魂未定的小偷身上,小偷一言未发,夺门而出。望着消失在朦胧夜色中小偷的背影,老禅师慨叹道:“但愿我能送他一轮明月,照亮他归家的路程。”第二天早上,老禅师一觉醒来,出门发现那件披在小偷身上的僧衣已叠得整整齐齐放在了门口。老禅师高兴极了:“我终于送了他一轮明月。”看了这…  相似文献   
10.
一、了解试题的特点及形式,对试题整体认识 近几年中考试题立足学生的发展,加强了对数学基础知识和基本方法的考查,加大了对数学思考和分析问题与解决实际问题的能力的考查,注重了对数学活动和数学知识的发生过程的考查。  相似文献   
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