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1.
伴随着教育改革不断深入和教育信息技术的发展,学校档案管理工作的重要性越发显示出了它不可替代的作用.学校档案真实记载了学校教育教学、教师与学生、学校管理、建设和发展等各方面的工作.建立健全学校档案,不仅能确保学校管理与建设、改革与发展等方面的工作业绩,而且是学校工作决策的重要依据. 相似文献
2.
班级是学校的基础单位,班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分.班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平.班主任作为班级管理的主导者,他的文化修养、管理理念、工作方法和作风等都会影响到每一个学生的发展. 相似文献
3.
学校的教务管理是一项繁琐、细致、工作量很大的工作,实现教务管理信息的及时收集与发布,提高学校的教务管理水平一直是教务管理的研究方向.目前,绝大多数学校都建立了校园网,为学校教务管理的无纸化与网络化提供了良好的硬件基础,也是学校教学管理工作发展的必然趋势. 相似文献
4.
平文鼎 《无锡教育学院学报》1995,(2)
学校总务工作是学校管理工作中的一个重要组成部分.它是学校教育、教学工作正常运转的保证,是维持、推动学校管理系统正常运转的关键之一.它对于提高学校教育、教学质量,促进学生德、智、体全面发展具有重要的作用.当前,我国教育事业进入了一个新时期,学校面对21世纪的发展机遇和挑战,担负着“跨世纪教育”的任务,学校教育工作正向标准化、规范化、科学化、现代化发展.学校总务工作在观念上、指导思想上和工作重点上,都发生了深刻的变化,因而,学校总务工作的内涵已丰富了很多,必须把“管理”作为学校总务工作的重心.探索和掌握好学校总务工作管理的规律,是搞好学校总务工作必不可少的.现就新时期学校总务工作的特点作一些探索. 相似文献
5.
邓德祥 《贵阳学院学报(社会科学版)》1995,(1)
学校常规管理工作是学校工作的核心.学校常规管理工作的优劣,决定了学校工作的运转和校园环境的建设,决定了学校校风校貌和教学质量的提高.对学校常规管理的熟悉程度是衡量校长工作能力的基本标志.当前,学校工作的指导思想是认真贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》,在《纲要》的指导下,把党的教育方针,把教育的改革和发展落实到学校,这必然给学校工作注进新的生机和活力,使学校工作全方位的向前发展.学校诸多工作,千头万绪,教育改革又涉及到方方面面,因此在新的形势下,抓好常规管理,仍然是关系学校大局的极其重要的工作.在落实《纲要》的过程中,必须坚持不懈地抓好学校常规管理.要抓好常规管理,主要之点有二,一是要明确学校工作的基本思路,二是要抓住三条工作原则. 相似文献
6.
年级组是学校管理的基层单位,是学校教育、教学、管理、效益四位一体的工作实体.年级长是年级教育工作和班主任工作的组织者、指导者,是学校领导者实施教育、教学计划的得力助手. 相似文献
7.
学校管理范畴的精细化管理,是相对于过去粗放化、随意化管理而说的.它是建立在常规管理基础上并将常规管理引向深入的关键一步.所以,要让"精细化"管理成为常态工作,成为工作品质,成为学校文化.精细化管理需要与学校文化建设相结合,成为学校文化的组成部分,提升学校文化品质.
一、精细化管理促进学校共同信念的形成
精细化管理是一种理念,更是一种文化.一种理念只有扎根学校文化的土壤中才能最终变成教职员工的思维和行为方式,才能形成工作自觉.落实精细化管理的关键是解决教师的认识问题.我校通过各种学习、研讨,从思想引导和宣传发动两个方面,鼓励教师把精细化管理思想转变为自己的认识,让全体教师明确学校各项管理工作的内容,了解学校整体工作,让精细化管理思想成为教职员工的共识.只有全体教师认同了,才能形成学校共同的信念,那是负责的精神、服务的态度、优秀的执行力. 相似文献
8.
学校体育教学管理工作是维护学校体育教学秩序、保障学校体育教学质量的重要构件,学校体育管理工作的成败取决于科学管理的水平.全面质量管理理论是改善企业运营效率的一门重要理论,它强调的全面管理、全员管理、预防性管理、服务性管理和科学性管理,对学校体育教学管理工作具有较强的借鉴意义. 相似文献
9.
有效管理、有效教学、有效学习是学校教学工作要创造的一种较高境界,也是学校、教师、学生的自觉追求.有效管理必须有先进的教育理念,它是学校教育生态平衡形成的关键,有效教学是学校工作的主体,有效学习则是教学的最终目的.近年来,我校根据实际情况,在学校管理上实施"错位"管理,在教师教学上实施精细管理,在学生学习上实施纠错学习,最终使学校的整体教学水平实现了较大幅度的提升. 相似文献
10.
实现学校民主化管理,是教育体制改革的重大课题,是学校管理现代化的重要组成部分.校长是学校的领导者、决策者和组织者.在学校管理工作中,校长如何推动学校管理的民主化,其意义关乎学校整体工作的改革与发展,可谓举足轻重.在此,笔者结合自己的工作实践,就学校管理民主化谈几点认识.…… 相似文献
11.
班主任的工作是学校工作中的一个重要环节,班级管理是学校管理的一个有机组成部分.班级管理效果如何直接影响整个学校的工作,班主任是一班之"主",没有班主任一个班级就像一盘散沙,无凝聚力、无团结奋斗精神.因而班主任的存在直接关系到学校的教学及管理,关系到一个班级良好的学风以及学生的健康发展. 相似文献
12.
毛汉忠 《中小学心理健康教育》2017,(3):68-70
学校管理是学校管理者在正确认识管理对象的基础上,运用计划、执行、检查、总结的职能,有效地利用学校的人、财、物、时间、空间、信息等管理对象,确定并达成学校目标的社会实践过程.人是学校管理的最重要对象,对教师的管理、对学生的管理是学校管理的两大课题.面对普通高中教师工作压力大,专业成长受限,职业倦怠问题突出等现状,学校管理必须以人为本,方可调动教师工作的积极性,发挥其主观能动性,激发其专业成长的动力,培养其创造性,这成为学校管理的根本. 相似文献
13.
刘海涛 《新课程学习(社会综合)》2012,(6)
学校档案管理工作是学校的重要组成部分,学校的各项规章制度、组织的各项活动以及学校个人的档案等等都在管理范围之内.档案管理是教育部门不可缺少的一部分,也是学校工作的真实反映.档案管理的形式多样,有教学活动、教学研究、科研管理、理论学习、财务管理、人员管理等,是学校开展各项工作的重要凭证.
以我从事档案管理工作多年的经验发现,当前学校的档案管理工作中存在着一些这样或那样的问题,现总结出如下几个方面,仅供大家参考. 相似文献
14.
档案管理是学校管理的基础性工作,针对现如今中职学校档案管理工作中存在问题,本文进行了探讨,以期提高学校档案工作的水平。一、中职学校档案管理工作存在的问题及成因1.重视不够,思想认识不到位。档案管理是学校管理的基础性工作,是制定决策的依据。很多同志认识不到档案工作在学校建设中的重要性和必要性,存在"重教学、 相似文献
15.
班级管理是学校管理的重要组成部分,是学校其他各项工作的切入点和落脚点.要搞好学校教育,必须重视和加强班级管理工作.班主任是班级工作的领导者、组织者和实施者. 相似文献
16.
17.
教学时学校的中心工作,教学管理是学校管理工作中的中心环节.教学管理水平的高低直接关系到学校教学质量和人才培养质量.而教学管理水平的高低又取决于学校教学管理人员的素质.教学管理工作的性质平凡而具体,工作内容繁杂而琐碎,教学管理的工作涵盖了制订课程计划、落实课程编排及各项教学任务、协助遴选教材、检查教学进度、监控教学质量等教学组织和管理.同时还负责在教学运行过程中的常规教学行政管理,主要包括学籍管理、考务和成绩管理、教学档案管理以及上级部门临时交办的任务和突发性工作.可见,教学管理是包括学术管理和行政管理的一门科学,需要教学管理人员长期学习和实践,具备较高的整体素质.本文结合我校的教学管理现状,试提出一些提高教学管理人员素质的对策. 相似文献
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高校管理干部是贯彻党的教育方针,执行高校党委行政决策、促进学校改革发展的重要力量.在建设有特色、高水平科技大学进程中,管理干部的综合素质和工作水平,直接关系着学校发展建设各项事业.本文对高校管理干部综合素质和工作水平的基本内涵进行了界定,探讨了学校管理干部综合素质和管理水平对学校发展建设事业的重要作用.通过召开征求意见座谈会,发放调查问卷等形式,对天津科技大学管理干部队伍现状、存在的问题及原因进行了调研和分析,初步提出了提高我校管理干部综合素质和工作水平的思路和措施. 相似文献
19.
李江玉 《科普童话·新课堂（中）》2021,(12)
档案管理是初中学校众多工作中的重要一环,也是最薄弱的环节.学校教研、后勤、学生管理等活动的正常运行,都与档案管理息息相关.所以加强学校的档案收集、保存、鉴定、统计、利用等方面的工作,促进学校管理和教学具有重大意义. 相似文献
20.
戴小华 《中国科教创新导刊》2007,(22):167-167
学生管理工作有着维护学校稳定、提高学校知名度、增强学校竞争力的重要作用.作者结合学校工作实践,分析了中职学校学生管理的现状,提出了新的管理方法. 相似文献