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对黑龙江省高校开展课外冰雪活动的有偿服务的可行性探讨 总被引：1，自引：1，他引：0
针对黑龙江省地域特点及目前各高校冬季体育课现状，提出对黑龙江省高校开展冬季课外冰雪活动进行有偿服务的探讨。研究表明：有偿服务是可行的，其有利于培养学生体育锻炼的兴趣和能力，为学生终身体育打下竖实的基础。 相似文献
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采用文献资料法、访谈法,对江苏省高校体育场馆现状进行研究,分析探讨了高校体育场馆有偿服务的积极作用和存在的问题,提出应推行江苏省高校体育场馆有偿服务的经营管理方式。 相似文献
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张绍俊 《体育科技文献通报》2011,19(3):118-119
学校体育场馆是社会的一部分,充分发挥学校场馆有偿体育服务,是学校与社会有效融合的途径。本文通过文献资料法、问卷调查法、实地走访法等研究方法,对云南省地州部分普通高校开展有偿体育服务的现状调查,在此基础上对高校有偿体育服务的特点和现状进行深入研究。提出针对性的发展对策,旨在为高校发展有偿体育服务提供相关的理论依据。 相似文献
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文章通过对晋中市5所高校体育场馆的现状进行调查,分析有偿开放的影响因素。研究结果认为高校体育场馆有偿开放与场馆的地理位置、开设的体育项目和体育消费观念有关。文章试图为高校体育场馆有偿开放提供理论参考,也为高校体育场馆更好地为全民健身服务提供建议。 相似文献
5.
本研究通过对我国沿海１０省市３０所普通高校体育场馆开展有偿服务的问卷调查和访问座谈，分析处于起步阶段的高校体育场馆开展有偿服务的现状、存在问题及其原因，探讨其发展趋势。研究主要涉及开展有偿服务的资金设备来源、管理形式、管理人员、服务内容、服务对象、组织形式、服务频度和服务效果等八方面。 相似文献
6.
主要从体育社团属性、受益情况、社会功能以及经费来源的的视角,分析了山西省高校体育社团和学生有偿锻炼的基本情况,同时了解学生的体育消费需要、消费水平及学生有偿锻炼开展情况,揭示体育社团引导学生有偿锻炼的内涵,提出高等院校体育社团引导学生有偿锻炼的机制及影响因素。 相似文献
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向武云 《体育成人教育学刊》2012,28(3):74-76
地方高校体育院系与地方社会体育是互补、互需、互进的关系,加强二者的互动有利于打开"双创、双赢"的互利局面;地方高校体育院系服务社会的形式有无偿服务和有偿服务两种;服务社会的模式可以从设置专门的行政机构或成立体育服务公司两方面去构建;服务社会的过程中需处理好有偿服务和无偿服务、体育教学和社会服务、主动服务和被动服务以及服务职能行政化和去行政化四组关系问题。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法等对安徽省高校体育场馆的建设和有偿开发利用进行研究.从资源配置、场馆规划设计、制度建设及运行机制、服务对象、开放时间、服务项目、开发利用手段等方面分析安徽体育场馆有偿开发利用的现状.对安徽省高校体育场馆的发展前景进行分析,从而为高校体育场馆的进一步投资建设和开发利用提供借鉴. 相似文献
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对高校开设体育选修课的探讨 总被引：9，自引：0，他引：9
为满足高校学生的体育兴趣，提高大学生的体育意识、知识和技能，采用问卷调查法及数理统计法，研究结果表明高校学生众多，体育兴趣广泛；高校有很多具有丰富经验的体育教师；有足够学生锻炼的体育场馆和器材。通过双向选择，课堂教学、课外辅导和课余训练相结合，有偿服务等形式，在高校开设体育选修课是完全可行的。 相似文献
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科学开展阳光体育运动的认识与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨开展阳光体育运动的背景、目标、现实意义以及与学校体育的关系。提出了实施阳光体育运动的建议,认为国家完善相关法规及体制是保证;完善青少年体质监测制度,定期测试并向社会公布是依据;提高体育课质量和搞好校内外体育活动是关键;对各级各类学校相关人员进行培训是基础;建立学校管理监督机构、规章制度及评价体系是核心。 相似文献
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21世纪都市太极拳发展与现代社会亚健康 总被引：4，自引：1，他引：3
城市高速现代化发展直接导致了都市亚健康人群数量的增加。渴求身心共享,获得更好的身心,和谐健康是都市人们的健康理念。我国太极拳运动在城市发展具有一定的历史,在新的社会时期和背景下,太极拳正朝向现代都市的休闲化特点发展。 相似文献
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当代美国体育教学评价的改革 总被引：20，自引：1，他引：19
运用文献资料法对20世纪80年代以来美国基础教育改革中引起广泛关注的替代性评价的性质、特征及其改革的背景和理论基础进行了分析，同时，探讨了替代性评价在体育教学评价改革中的意义以及当前所面临的挑战．指出替代性评价对我国体育教学评价改革具有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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以终身体育为理念推进北方高校冰上课教学改革 总被引：2，自引：2，他引：0
以终身体育理念为主线,运用理论分析等方法,对冰上课的教学理念和教学体系改革进行探讨,从丰富教学内容、创新教学方法与手段、建立科学的冰上课学习评价体系等方面研究、分析,培养大学生终身体育锻炼意识,促进学生体能的可持续发展,使学生终身受益。 相似文献
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美国高等体育专业教育改革的原因及特征 总被引：11，自引：0，他引：11
美国的高等体育专业教育从创建至今已有1 4 0多年的历史,在发展的过程中逐步形成了自己的体系和特色。进入2 0世纪70年代后,在高等教育改革、人口结构变化、健康及体育产业兴起和竞技体育发展的背景下,美国高等体育专业教育通过更改体育院系及其专业名称,进行学科重组,加强自然学科教育等改革措施以适应社会的变化和需要。这些改革对我国高等体育专业教育的发展有重要的启示和借鉴意义 相似文献
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普通高校体育教育改革发展跨世纪的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
进入新世纪，高校体育教育思想将发生深刻的变化，提高学生健康水平，培养学生良好的心理素质和适应社会的能力，培养终身体育意识是高校体育教育的首要任务，经济的发展，人们社会文化水平的提高，传统的高校体育教育模式将受到较大冲击，只有加快高校体育教育改革的步伐，才能更好适应社会对人才需求的发展。 相似文献
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中国传统文化与学校体育可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
中国传统文化是学校体育可持续发展的外环境因素，它主要由儒家、道家和禅宗文化构成，具有中庸和平、泛道德性、人文精神、非独立性、静止停滞、乡土情结等特质，通过研究它的理性因素对学校体育可持续发展的正面影响和非理性因素带来的负面影响，来探讨在学校体育思想、内容和方法上应采取的发展对策。 相似文献
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浅析卢梭的自然主义体育思想 总被引：2，自引：0，他引：2
卢梭的自然主义体育思想建立在自然教育理论基础之上,其主要内容有：健康强壮的身体是对儿童进行智育和德育的物质基础,强调运用自然的手段锻炼身体,还蕴含着终身体育思想的萌芽。本文还分析了自然主义体育思想的缺点与不足,探讨了研究自然主义体育思想的现实意义,及其对当前我国体育工作的启示。 相似文献