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社会转型时期教师师德问题日益显现。本文分析了教师的师德现状,指出我国教师师德方面存在的问题及原因,讨论了新形势下师德建设内涵的四个方面,强调了加强师德建设的三个有效策略。 相似文献
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试论当前高校青年教师师德建设的意义、现状及对策 总被引：6，自引：0，他引：6
王立斌 《思想政治教育研究》2006,(5):115-116,126
高校青年教师师德建设具有十分重要的意义。针对当前高校青年教师师德建设存在的主要问题,阐述了当前青年教师师德建设应着重从师德修养、发挥典型示范作用、完善师德规范、关注教师成长、营造良好师德建设环境五个方面开展工作。 相似文献
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高职院校教师师德建设是关乎高等教育教学水平的重要环节,对加强和改进大学生思想政治教育起着重要作用。在此以高职院校青年教师师德建设的重要性为着眼点,剖析当前高职院校青年教师师德建设存在的问题,提出高职院校青年教师师德建设应牢固树立青年教师师德建设思想,完善青年教师师德建设机制,加强青年教师师德环境建设和加强青年教师的自身素质四个方面开展工作。 相似文献
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马广柏 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
师德建设是校园思想道德建设的核心内容，必须充分认识加强电大师德建设的重要性和紧迫性，全方位地强化电大师德建设，充分突出“师表”和“育人”两个重点，完善师德建设的管理机制和评价制度，使师德建设能够适应电大事业发展的需要。 相似文献
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林冬妹 《广东轻工职业技术学院学报》2007,6(2):77-80
师德建设是高校教师的立教之本,高校的师德建设途径应该随着时代的变化而调整.本文分析了高校师德建设存在的主要问题及其原因,从师德建设观、分层建设、建设的价值和利益主体以及有效的机制建立等四个方面,探讨以人为本,创新高校师德建设的对策. 相似文献
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孙加兴 《兰州教育学院学报》2014,(12):62-63
本文重点讨论了构建师德建设长效机制的重要意义、分析了当前高校教师师德存在的种种问题及原因,提出解决当前高校师德建设问题的关键在于构建师德建设长效机制。文章从有效的师德培训教育机制,规范的师德考核评价体系,有效的师德奖惩激励机制、严格的监督约束机制、明确的师德建设领导责任主体等几个方面,阐述了构建高校师德建设长效机制的途径。 相似文献
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师德建设研究的现状、问题与展望 总被引：4，自引：1，他引：3
李清雁 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(8):91-94
师德建设研究的30年文献回顾,表明师德建设经历了由边缘走向热点的交化.师德建设研究的内容集中在四个方面,印师德失范现象与原因的研究、师德建设的主体性研究、师德建设的对策性研究和师德建设的反思研究.师德建设研究中存在着概念混乱、内容偏颇、方法单一和理论深度不够等问题.未来师德建设研究应加强基础理论研究、由教化本位向内生本位转化和研究方法由单一走向多元. 相似文献
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陈庆彬 《中国校外教育(理论)》2012,(9):17-17
从师德建设的重点是塑造教师完美人格、师德的核心内容是关爱每位学生、师德修养的体现、师德规范的最高境界是乐教勤业无怨无悔四个方面,谈了教师的师德建设。 相似文献
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符红川 《成都航空职业技术学院学报》2013,29(1):9-11
加强师德建设是实现立德树人这个教育根本任务的重要前提与保障。受制于诸多因素,高职院校师德建设的现状不容乐观。在对当前师德建设存在的问题进行分析的基础上,从学校和教师两个层面提出了新时期高职院校加强师德建设的对策。 相似文献
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江泽民总书记在庆祝十国共产党成立80周年大会上的讲话中强调了“以德治国”的重要思想,最近,中央又颁发了《公民道德建设实施纲要》,这为高等学校加强师德建设、实现快速发展提供了强大的思想武器。天津大学在长期坚持抓好教书育人工作的基础上,进一步明确了以德治校的思想政治工作方略,把加强以师德建设为核心的全员职业道德建设作为思想政治工作的切入点,启动了师德建设工程,制订并逐步实施了《天津大学师德规范》和《天津大学师德评价体系》,旨在全面提高教师的职业道德素质和育人小平,为学校各项事业的发展提供精神动力和思想保证。在200/年暑期由教育部组织召开的“全国高校思想政治工作研讨会”上,天津大学作了题力《以德治校,加强师德建设》的发言,在全国高校代表中引起强烈反响。在200/年底北京召开的中国师德建设论坛会议上,天津大学的做法也引起了代表们的广泛兴趣。日前,本刊记者就师德建设有关问题专门采访了天津大学党委副书记杨贤金教授。 相似文献
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为切实加强师德建设，提高教员素质，从师德建设的重要性、必要性，师德的内涵及其基本规范，师德建设的评价体系及其主要途径等三个方面对师德建设问题进行了研究。为进一步加强新时期军队院校师德建设提供了必要的理论和实践依据。 相似文献
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师德建设是教师队伍建设最根本的建设,也是新形势下教育改革发展的内在需要。本文在从教师教育专业师德建设的个人与社会的双重意义阐述其重要性的基础上,构建教师教育专业师德建设的途径和措施,提出以理念建设引导师德建设、以行为建设实践师德建设的对策。 相似文献
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教师的师德建设是教育工作的重中之重,教师拥有良好的师德修养是任何力量都无法替代的。文章立足于当前正在开展的创先争优活动,分析了在创先争优活动中加强师德建设的有利条件,讨论了高校教师师德方面存在的几个主要问题,并就在创先争优活动中如何进一步加强高校教师师德建设提出几点建议。 相似文献
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高校师德师风建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘枧 《遵义师范学院学报》2005,7(1):9-12
本文主要从新时期高校师德师风建设面临的挑战、高校教师师德师风的行为规范、加强新时期高校师德师风建设的途径这几个方面对高校师德师风建设进行探讨和研究,分析和论述了新时期高校师德师风建设的重要性. 相似文献
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坚持以人为本的师德建设,对于提高高校教师整体素质.加强高校师资队伍建设,加强高校德育工作,其意义重大.师德建设中存在的问题原因有社会环境、学校制度、福利待遇、个体素质四个方面.以人为本的高校师德建设应从教师待遇、人事机制、民主管理、师德活动、考核监督等方面进行探索. 相似文献
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教育高质量发展要求进一步坚实幼儿园教师专业伦理建设。幼儿园教师专业伦理建设应立足幼儿教育专业立场,从外在工作环境与师德规范要求、教师内在道德动机与教育素养等多个方面系统化推进,并提升建设实效。依据伦理规范中的价值、原则、规则三个层次的要求与教师主体对专业伦理建设的重要作用,幼儿园教师专业伦理建设应抓好四个重点任务,包括用直观的师德榜样引领幼儿园教师追求师德理想,用明确的师德制度指导幼儿园教师践行师德规范,用及时的师德教育帮助幼儿园教师解决师德困境,用良好的专业素养支持幼儿园教师提升师德表现。 相似文献