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1.
瞿雪梅 《班主任》2007,(5):30-30
上课前,我来到教室,把作业本放在讲台上,忽然发现讲台前的地面上有一枚一角硬币。我弯腰捡起来,举在手中挥了挥,问:“哪位同学掉钱了?”学生们听了我的问话都检查起自己的东西来,但从他们平静的面部表情上看不出丢钱的迹象。  相似文献   

2.
这是一节活动课,我准备和同学们谈一下昨天的事:好多同学鸡腿吃了不到一半,顺手扔掉。刚走进教室,值日生报告:“老师,不知道是谁丢的钱,好几个同学在地上用脚踢。”她刚说完,同学们哄堂大笑、七嘴八舌:“一分钱谁在乎一角钱我都不拾……”我听了学生的议论,看看地上,果然有一枚沾满泥巴的硬币。我想发火。但是,我知道这不是解决问题的办法,他们大多是有钱人家的孩子,在家里都是“小公主”、“小皇帝”,谁在乎这“不值钱”的一分钱怎么办呢我便微笑着走过硬币,在讲台前站定了。“起立”值日生响亮的口令,使沸腾的教室立即平…  相似文献   

3.
误会     
课间休息,同学们纷纷走出教室,参加自己喜爱的活动,我和小明、小军兴高采烈地在操场上玩玻璃球。上课铃声响了,我们急忙回到教室。我来到自己的座位上,发觉文具盒好像被谁动过。打开文具盒一看,新买的三色笔不见了。我立刻走到老师跟前,对老师说:“老师,我新买的三色笔不见了。”老师听了,问同学们:“谁拿了小文的三色笔?”同学们都异口同声地回答:“没———有———拿!”我失望地走下讲台,心想:这下可糟了,我一定会被妈妈骂、被爸爸打的。正在这时,我看见同桌小伟的文具盒里有一支同样的三色笔。于是,我就故意问:“小伟,这支笔是你的吗?买…  相似文献   

4.
神秘的礼物     
……放学后,老师先走出了教室,王小杨也闷闷不乐地背着书包回家了。朱亮见王小杨先离开了,就高高兴兴地来到讲台上对大家说:“同学们先不要走,我想大家已经知道王小杨家里现在的经济状况了吧,连一套新衣服都买不起。大家说,怎么办呢?”第二天老师先来到了教室,第二个来的就是朱  相似文献   

5.
硬币与心灵     
一天清晨,我走进教室巡查早自习,发现干干净净的地面上,静静地躺着一枚不太新的硬币。数额不太大,只是五分钱的那种。我看了看硬币,又看了看学生,从学生的目光中,我知道,有些学生显然明白那枚硬币不该躺在那儿。“让值日生拣起来?———他会把硬币丢在讲台上了事。让附近的学生拣起来?———他可能也会那样做。莫不如……”我走过去,弯下身子,“哎,谁的硬币?好难找的五分硬币呀!”我故作惊讶地站起身,用手轻轻擦拭着上面的灰土。“哇,不错,不错,好精致的,让我好找呀!”一边说,一边自然地走到图书角的柜子前,把硬币放到一个空格子里,对自己又…  相似文献   

6.
故事一:感谢那天的雨上课铃声响过三分钟了,尽管我在讲台上再三地喊“:已经上课了,我们大家不要被窗外的雨所吸引……可同学们还是无动于衷,仍是看外边的雨。我思索片刻,来了灵感……我走下讲台,和同学们一起看雨,我突然问:“大家都看到了什么?”有的同学说“:看见雨了。”我追问“:雨中有什么呢?”同学们七嘴八舌“:雨中有操场、有树木……有几个老师在走路……”我提出新的问题:“我仿佛看见操场、树木……在幸福地笑着。谁能说说它们为什么笑呢?”同学们又七嘴八舌“:雨滋润了它们……洗净了它们……”我加重语气表示肯定,又提出新的问题…  相似文献   

7.
竞选风波     
<正>新学期开始啦,虽说已经立秋了,但气温仍有三十七八摄氏度,天气还是很闷热。郝一飞满头大汗地骑着自行车来到学校,晃着胖胖的身体,“咚咚咚”地跑上三楼,几步跨进班级大门,坐到自己的座位上。“丁零零——”上课铃响了。班主任张老师走进教室,说“起立……坐下”之后,班级里安静了下来,只见他挥了挥双手,笑问道:“同学们,好久不见,大家暑假过得怎么样?玩得开心不开心?”  相似文献   

8.
细节     
有一天,是下课的时候,语文老师提前到了教室。他抱着很厚的一叠油印试卷——是要发下来做的。这时候,一个平时很活泼的女孩子满教室大声问:“谁有白纸?谁有白纸?”不知她又要做什么新奇的用途。可是同学们都没有,女孩子很失望。这时我看见语文老师——他平时是非常严肃的一个人——急急忙忙地走上讲台,一页一页地翻起那叠  相似文献   

9.
椅子在哭泣     
“铃!铃!铃……”上课铃响了,我捧着语文书大步流星地往教室走去。教室里,同学们正在值日班长的组织下引吭高歌,秩序井然。突然,我的视线被讲台前一把损坏的椅子吸引住了。“这又是哪个学生弄坏的呢?天天强调要爱护公物,怎么还是这样?”我按捺住内心的怒火。坐在前排的同学已经  相似文献   

10.
独特的考试     
读初二时,政治老师与班主任商量后宣布:“下周星期三举行政治考试”。同学们为夺取高分,都投入了紧张的复习,我也不例外。到了星期三中午,政治老师走进教室对同学们说:“今天中午不安排值日,谁愿扫谁扫”。说完后老师就离开了教室。同学们面面相觑,一个个都翘起嘴巴说:“我们要复习政治,不干这苦差事”。甚至有个别同学还在发笑说:“这年头,自觉?谁还那么傻?”直到天黑也没有人主动去打扫教室。眼看到了星期五,政治还没考试,不知是老师忘了还是更换了时间,正在大家纳闷时,政治老师严肃地走进教室,扫视一下全班同学说:“我宣布,本次政治考试…  相似文献   

11.
嘴上功夫     
谢老师笑容可掬地走进教室,像变戏法那样从讲台桌下拿出一袋饼干,亲切地问:“同学们,想不想吃饼干?”同学们你看看我,我看看你,都觉得莫名其妙——哪有上课吃饼干这等怪事?  相似文献   

12.
要上课了,我拿着课本,准备给学生上口语交际课。还没走到教室,两个女生就气喘吁吁地跑来报告:“老师,李龙和张帅摘校园里的鲜花,被校长发现了!”这还了得!我怒从心起,快步向教室走去。他们两个已经回来了,正惶恐地站在教室前面。讲台上放着几朵鲜艳的芍药花。“为什么摘花?”我强抑住怒气问。“我,我们早晨上学,看见校园里的芍药花儿开得那么美,就忍不住摘了几朵。”噢,原来这样!我看着他俩那惶恐的样子,再看看同学们那复杂的表情,怒气稍减。我举起桌上的一朵鲜花说:“同学们,你们有什么问题?或者发现了什么?”同学们七嘴八舌,议论起来。一…  相似文献   

13.
讲台上的树     
五(1)班教室的讲台中间,长出了一棵亭亭玉立的树。同学们议论纷纷:“好像是一夜之间长大的呀!”“缺少阳光和雨水,树也能长大吗?”“是谁种下的树种?”……爱幻想的廖晨珊说:“要不了多长时间,我们的教室就会变成森林吧!”热爱大自然的康妮问:“是自然课老师要给我们实地讲解树的生长过程吗?”吴吞天异想天开:“何马老师会不会像猴子一样爬到树上给我们讲课?”说曹操,曹操到,何马老师一进门就大发脾气:“这是谁的恶作剧?竟然跑到讲台上来种树!看我不……”他气冲冲地跑回家,找来了一把大斧头。罗纳赶紧向校长报告,校长赶来了:“我说老何,这…  相似文献   

14.
期末考试后,老师站在讲台上问我们:“考得怎么样?”哪知,同学们像是事先商量好似的——异口同声:“还行!”老师无奈地摇了摇头说:“就知道你们会说‘还行’,我能不知道你们‘还行’吗?‘还行’、‘还行’,什么都是‘还行’,以后给你们评分写批语时,我都给你们写‘还行’。”老师生气地离开了教室。试卷返回各班后,老师没有当即发到我们手上。第二天早晨,同学们早早来到学校,希望能从老  相似文献   

15.
“糖”老师     
早就听说要换班主任了,所以大家一早就来到教室,急于见识见识这位新班主任的“能耐”。刚进教室,一个个子不算太高,身材不算太瘦的身影映入眼帘,只见他拿着一块砖头正在钉教室后门的钉子。他,就是我们的班主任———唐老师。记得上第一节语文课时,他满脸通红地走上讲台,向大家介绍说:“我姓唐,以后大家就叫我唐老师吧……”他后面的话还没说完,我们就在下面议论开了。这时,不知谁大叫一声:“‘糖’老师好!”同学们笑成一片,当时我不知道他们笑什么,后来才知道是笑“糖”老师。从此,“糖”老师就成了他的绰号。要说这位“糖”老师,能耐可真不…  相似文献   

16.
快乐的理由     
清晨,我来到教室,只见讲台上静静地搁着几支栀子花,露珠闪耀,清香扑鼻,心中的愉悦顿时弥漫开来。“是谁给我们带来了这美丽的花儿?”大家齐刷刷地把头扭向王小亮。到了检查作业的时候,我发现全班就他一个人没写。原来他怕我责怪,就献了这么几支花。这叫我的心变得软起来……在这些可爱的孩子面前,你叫我怎么能生气?所谓“快乐”,包含的一个重要内容就是快乐的工作。和朋友们聊天时,他们往往羡慕我:“还是你好,一年有两个假期,工作稳稳当当。”我总是报之一笑,不再辩解。说多了,他们会以为我是生在福中不知福。教师的苦和累也许只有教师自己…  相似文献   

17.
尺子的哭诉“同学们,今天走进教室,我感到心情十分沉重,因为我听到了教室里的哭泣声。”学生诧异地望着我,说:“没有啊,没有谁在哭呀!”我脸色凝重,痛心地说:“是的,你们听不到。你们想听吗?我教你们一个办法。”学生兴奋地沸腾起来,大声嚷着“想听想听”!我指着讲台上那一堆被折腾得缺肢短腿的三角板说:“静静地看着它们,谁也不要讲话,你们会听到它们的哭声。”刚刚还沸腾的教室一下子安静了,刚刚还灿烂如花的笑容开始凝固,学生面面相觑,低头不再言语。“听到哭声了吗?它们在哭什么!”我突然提高嗓门大声质问。静静地,教室里一点声音都没有…  相似文献   

18.
【案例】冬末的一天上午,我来到教室门口候课。同学们在走廊上玩耍着,一个个脸蛋红扑扑的,昭显着春天的信息。这时,张敏笑眯眯地走到我身边。下面是她和我的一段对话:“连老师,我昨天梦见你了。”“是吗?是好梦还是恶梦?”“当然是好梦了。梦中,我们  相似文献   

19.
成功的一半     
“好的开头是成功的一半”。教课也是这样吗?那么,怎样的开头算好的开头? (一)生物课。习惯地,同学们等待老师讲解。教师严肃地在讲台前站定,突然地:“王××!”王起立。这是课堂上学生应有的礼节。教师问:“你为什么站起来?”王同学愕然,全场愕然。教师踱了几步,又问:“你为什么不走出教室去?”同学们交换着惊诧的目光。  相似文献   

20.
一天,学生们一个个愉快地来到教室,他们不停地交谈着自己在假期一个月内的所见所闻,看着他们高兴的样子,我真不忍心打断他们。一个小时过去了,看他们慢慢平静下来,我问:“同学们,还记得老师放假时布置的一项特殊作业吗?”  相似文献   

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