农谚中的学问     

刘文慧 《小作家选刊(小学)》2007,(12)

在我们家乡,常听到大人们说一些农业谚语。爸爸告诉我,这此谚语中还有许多的学问呢!几千年来,我国劳动人民在同大自然的长期的斗争中,总结出了大量的农谚,这些农谚揭示了大自然事物之间的内在联系和运行规律,在生产斗争和日常生活中发挥了巨大的作用。  相似文献   

微度假模式下提升南京市乡村夜游吸引力的路径     

刘文慧 《江苏经贸职业技术学院学报》2022,(2):9-12

  相似文献   

任务驱动法在实际教学中的应用     

袁金艳  刘文慧 《沧州师专学报》2010,26(3):108-109

任务驱动是一种建立在建构主义学习理论基础之上的教学法,它将以往以传授知识为主的传统教学理念,转变为以解决问题、完成任务为主的多维互动式的教学理念;将再现式教学转变为探究式学习,使学生处于积极的学习状态。结合具体教学案例,通过提出任务、完成任务、效果评价以及总结归纳等环节,强调教学以学生为主导,充分调动学生的自主性和创造性。  相似文献   

地方本科院校服务社会的理念与实践研究     

张英  赵治月  刘文慧 《沧州师专学报》2013,29(2)

分析了地方高校服务地方经济发展的现状,提出了地方高校服务于地方的主要途径,对如何提升高校服务社会能力展开了研究与探索,完善了地方高校与地方社会互动共荣的发展理念.  相似文献   

绿色教育发展观下认知间隔学习模式研究     

刘文慧  Michellene Williams 《教育评论》2019,(8):122-126

  相似文献   

“糖”老师     

刘文慧 《广西教育》2004,(27)

早就听说要换班主任了,所以大家一早就来到教室,急于见识见识这位新班主任的“能耐”。刚进教室,一个个子不算太高,身材不算太瘦的身影映入眼帘,只见他拿着一块砖头正在钉教室后门的钉子。他,就是我们的班主任———唐老师。记得上第一节语文课时,他满脸通红地走上讲台,向大家介绍说:“我姓唐,以后大家就叫我唐老师吧……”他后面的话还没说完,我们就在下面议论开了。这时,不知谁大叫一声:“‘糖’老师好!”同学们笑成一片,当时我不知道他们笑什么,后来才知道是笑“糖”老师。从此,“糖”老师就成了他的绰号。要说这位“糖”老师,能耐可真不…  相似文献   

雪花飘飘     

刘文慧 《小溪流(作文画刊)》2006,(11)

已是隆冬,气候严寒,呼啸的北风像刀子似的猛刮着,落尽叶子的树木伸展着光秃秃的枝条。一天下午,冬爷爷给我们送来了一份珍贵的礼物——雪。开始,雪粒子如小雨点儿一般落在脸上,痒酥酥的,直往你的头发里、衣领里钻。我刚想把它捉住,它忽地就不见了。接着小小的六角形的雪花纷纷扬扬悄然落下,如烟一般轻,似雾一般柔,像仙女一般飘飘悠悠来到人间,来到我们心爱的校园。同学们欣喜若狂,不由自主地伸出手掌,拿出帽子,迎接大自然美丽的馈赐。我伸出舌头接住一片小雪花尝了尝。这雪像白糖却不甜;像味精却不鲜;像海盐却不咸。在我们的欢呼声中,飞舞的…  相似文献   

对构建高等职业教育综合实践课程的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

汤百智  范庆林  刘文慧 《河北师范大学学报(教育科学版)》2006,8(1):109-112

在我国高等职业教育起步较晚,课程建设以及课程类型、课程结构和课程模式建设上更需改变传统的分科课程模式,构建新的课程体系。在高等职业教育课程体系中构建一种“以工作项目为核心的模块式综合实训课程”,以加强学生综合运用技术能力的培养。  相似文献   

公共图书馆少儿导读探析——以沈阳市图书馆为例     

刘文慧 《图书馆学刊》2009,31(8):66-67

以沈阳市图书馆小读者群构成情况、馆藏结构、馆舍条件、地域环境等为例,根据少年儿童的特点,分析、比较少年儿童阅读的相关因素,提出在公共图书馆中强化少儿阅读导读工作应有的理念及措施。  相似文献   

中国数字经济发展与产业结构升级     

刘文慧  陈琦  周会玲 《华北理工大学学报(社会科学版)》2022,22(3):26-34

  相似文献