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数学教学提高记忆效果的几种方法江苏贲友林记忆，是积累知识的手段，是应用知识的前提。在数学教学中，要根据小学生的年龄特点，通过正确的记忆途径，帮助学生掌握良好的记忆方法，提高记忆效果，发展学生的记忆力。一、整理提炼，规律记忆人的大脑像个仓库，记忆前，先... 相似文献
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像一阵细雨洒落心底，像一缕清风吹拂思绪，每当回想第一次作文受到老师表扬的一幕，我心头自然涌起一种甜美的感情。时光会冲淡记忆，但田老师的教诲深深地镌刻在心上，我将永铭于心。 相似文献
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生活中的每一天都会发生许许多多的事儿，有些事像浪花，转眼间就消逝在时间的长河里；有些事却像照片，长久留存于记忆的相册中，难以忘怀。翻开你的记忆相册，细细回味一下，哪些事儿让你难忘？为什么难忘？是因为感动，还是因为自豪？是因为羞愧，还是因为愤慨……选出一件你印象最深的事情记叙下来，注意把事情的经过写具体，写出你内心最真实的感受。 相似文献
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改革开放三十年巨变，记忆中的童年历历在目。
小时候的零食、游戏、读物、儿童节……像一颗颗小小的露珠，折射着改革开放的辉煌。 相似文献
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刘丹 《全国优秀作文选(高中)》2013,(4):24-25
记忆,有欢乐,有痛苦,有幸福,也有失落。记忆像一条长河,有的事像浮萍一般漂流,有的却像岸边的大树一样深深扎根在我们心中。打开记忆的匣子,你抓住了什么,又忘记了什么呢?记忆中妈妈总是最唠叨的。妈妈总是把话挂在嘴边,不停地在我的耳边唠唠叨叨,一直认为很烦,也总是无情地丢弃、漠视母亲的用心。母亲的爱,像水一般,温柔细腻,这份唠叨中是母亲的关心与满满的爱意。在唠叨 相似文献
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11月16日 晴
忆
时间像布满文字的纸张，嗅着褪去的墨香，在褶皱的岁月中，寻找着留香的跫音。记忆如同散落的珠子，一粒粒被我拾起。 相似文献
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联想，基本上是由点到面的发散式联想，也就是说，由一个事物联想到与其相关的一个或多个事物。这只是联想的一部分，还有一种更高级的联想：串联联想。就是说，把几个事物通过一定的情节串联起来，以方便记忆。如果说发散式联想就像一棵树上结了许多苹果，那么串联联想则像冰糖葫芦：用一根竹签串起了一串山楂。 相似文献