共查询到10条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
分析了传统智能仪器设计基础课程实践环节存在的问题,提出了将模块制作教学模式引入智能仪器设计基础教学实践环节的方案,通过“教、学、做”一体化的教学方法,真正做到了理论和实践相结合,提高了学生的实践动手能力和工程意识。实践情况表明,学生的实际动手能力和创新实践能力得到极大地锻炼。 相似文献
2.
3.
《实验室研究与探索》2013,(12)
工程训练是高校实践教学的重要组成部分,在大学生的创新意识、创新思维和实践能力的培养中具有不可替代的作用,更是提高整体教学质量的根本保证和有效途径。推行基于问题、基于项目、基于案例的工程训练拓展项目是深化工程训练实践教学改革的关键。本文以传统车削、铣削和电子电工等工程训练项目为基础,以学生的兴趣为导向,以学生身边的事物为案例,拓展了工程训练项目内容。通过健身哑铃制作、奖杯制作和工艺手电筒制作等拓展训练项目,启发了学生的创新思维,培养了学生的创新能力,提高了学生运用现代加工技术解决实际问题的实践动手能力和综合工程素质。 相似文献
4.
5.
为了设计合理的斯特林引擎以提高斯特林小车性能,对影响斯特林引擎功率的因素进行了研究。收集了一系列有关α、γ型斯特林小车规格与功率的实验数据,通过理论计算和使用Matlab软件作图,就行程容积比、死容积比和温度比对输出功率的影响进行了定量分析。研究表明,温度比是斯特林引擎功率的主要影响因素,温度比越大功率越大;行程容积比存在一个极值点使功率输出最大;α型斯特林引擎相比γ型斯特林引擎更容易受到死容积比的影响;同规格、同温度比条件下,α型斯特林引擎比γ型斯特林引擎输出功率更高。使用Matlab软件作图,可以直观地看出关系曲线和极值点,对设计小型斯特林引擎提供了指导和参考。 相似文献
6.
7.
为提高在校本科生动手能力、工程实践能力,培养学生创新意识及团队协作精神,我校特举办大学生工程训练综合能力竞赛,该赛事的主题是“无碳小车”,针对竞赛项目,在充分领悟命题要求的基础上,着重方案选择和结构设计两方面阐述了“8”字型无碳小车的设计与实现,通过小车的设计、制作、安装与调试,强化了学生的工程训练效果,发挥了学生的潜力,综合体现大学生机械创新设计能力、制造工艺能力、实际动手能力、工程管理能力和团队合作能力。 相似文献
8.
9.
10.
范旭东 《中国现代教育装备》2012,(23):56-58,62
工业设计专业的汽车油泥模型制作课程,既要引导学生掌握和运用机械制图与各种设计工艺,也要培养其动手能力.本文通过对汽车油泥模型制作过程的详细论述,找出在汽车油泥模型制作教学过程中常见的一些问题和相应的实践解决方法,为完善高校工业设计专业汽车油泥模型制作课程提供了一定的参考. 相似文献