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实施农村义务教育以县为主的管理体制，是新形势下推进农村教育发展的一项基础性工程。以县为主管理体制的实施将有效地巩固“两基”成果，极大地提高农村劳动者的素质，对农村现代化建设起到积极的推动作用。具体地说，这一体制的实施———首先，真正明确了政府承担发展义务教育的义务，体现了现代教育的最基本特征。教育现代化就是要在最大程度上实施义务教育，这义务的基本含义是，家长有责任保证子女上学，政府有责任为适龄学生提供入学的保障。以县为主的管理体制真正明确了政府特别是县级政府在发展义务教育中应尽的义务，体现了现代… 相似文献
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亚洲开发银行北京代表处首席经济学家汤敏在出席博客网举办的“从教育收费看教育改革研讨会”时提出．我国目前应该对义务教育实现完全免费i对高校贫困生应免费．并提供部分生活费。 相似文献
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因义务教育阶段收取“杂费”而导致教育乱收费和弱化了政府的义务教育责任等问题的产生，于是人民群众呼唤实行免费义务教育。在中央政府免费政策尚未出台之前，有很多地区自发地提出了“免费义务教育”的口号．并进行了有益的尝试。应当明确免费义务教育尝试的特点、不足和意义，进而提出相应的政策建议。 相似文献
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近百年来,世界各国凡成功地实施了义务教育的,几乎都把义务教育同免费教育联系在一起,充分体现了国家对社会、对人类和对历史应尽的义务。我国《义务教育法》也明确规定:“国家对接受义务教育的学生免收学费。”但是,严格说来,我国现在实施的义务教育不是也不可能是免费教育。其一,我国小学历来只收杂费未收学费。国家对小学除拨给人员工资(含民办教师补贴)外,其日常办学开支主要靠杂费收入维持。初中与小学略有差别,虽收学费,但标准很低,大多仍为60年 相似文献
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最近，山西省教育厅、省民政厅联合发出通知，要在3年内对持有农村五保供养证和属于城市“三无”对象的未成年人，基本实现免费义务教育。确定的基本实现普通中小学免费义务教育救助对象分为四类，分别为：持有农村五保供养证的未成年人，属于城市“三无”对象(即无劳动能力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)的未成年人：持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女，当地政府规定的其他需要教育救助的对象。 相似文献
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现行的“义务教育”，其缺陷在于没有从根本上确立义务教育的性质，即义务教育应该是而且必须是免费教育。只有确立这一观念，才能明确政府、家庭以及社会的责任，才能得到真正的解决。因此，正在进行的《义务教育法》修订，首先应给义务教育正名，从而使其修订围绕着免费教育这一核心进行。 相似文献
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一、恰当进行政策思想定位调整,将就近入学政策视为公民平等受教育权利的“最低保障”
义务教育之所以为“义务”,不仅在于国家有提供这种教育的责任和人民有接受这种教育的义务与权利,而且也在于国家有这样的权力要求所有人接受这种公共性的教育和道德规范,以及人们有义务接受这种公共性的教育,并遵守这些共同的道德规范。义务教育是一种培养社会和国家合格公民的教育,同时它也是社会和国家为了实现和保证整个社会的整体利益, 相似文献
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在我国,基础教育阶段实行九年制义务教育,国家有责任为每一个公民提供免费的基础教育,同时,公民有权利并有义务接受基础教育。多年来,国家教育行政部门曾多次发文,强调要在基础教育阶段坚持就近入学。 相似文献
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我国义务教育阶段一个较为突出的问题就是收费,它已经在一定程度上制约教育的发展。因此,在义务教育阶段实施完全免费的政策势在必行。国家实施免费义务教育的重要意义,在于能够通过国家公共资源的再分配,排除各种因素对义务教育的制约和干扰,切实保证全国范围内义务教育的实际需要和均衡发展,切实为每个适龄儿童接受义务教育创造较为平等的机会。一、实施完全免费的义务教育政策是对义务教育法本意的回归1986年颁布并且实施的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定:“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”;… 相似文献
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在我国,基础教育阶段实行九年制义务教育,国家有责任为每一个公民提供免费的基础教育,同时,公民有权利并有义务接受基础教育。多年来,国家教育行政部门曾多次发文,强调要在基础教育阶段坚持就近入学。于是,就 相似文献
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在西方,义务教育,英语称为“compulsory educatiou”,直译为强迫教育;德语称为“schulp ficht”,直译为教育义务,即让儿童受教育是家长对国家应尽的义务。义务教育的实质,是指国家或州的法律对儿童采取强制的教育要求。例如,儿童在校学习必须有一定的年龄或在一定的年龄之间,或者达到一定的标准。发达资本主义国家倡导进而准行义务教育,长的大约有300多年历史, 相似文献
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“新义务教育法进一步明确了发展义务教育是政府应尽的责任。”执法检查组组长、全国人大常委会副委员长路甬祥强调．党政干部要把义务教育作为最重要的职责之一，保障经费投入、优化教育结构，促进均衡发展，办好人民满意的教育。 相似文献
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高靓 《山西教育(综合版)》2009,(1):54-55
政府的责任增加一分义务教育便前进一步
据不完全统计,世界上有170多个国家宣称实行免费的义务教育。然而,真正实现免费都需要一个长期的过程。 相似文献
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9月8日，江苏省苏州市委书记王荣宣布：从明年夏季开始，苏州将实行真正意义上的免费义务教育。这是中国第一个宣布实行免费义务教育的地区。这意味着，全国在“十一五”期间全部实行免费义务教育已经拉开序幕。（《东方今报》2005年9月10日） 相似文献
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随着国家“两免一补”政策在农村的全面实施，城市也开始对本地义务教育阶段学生实行“两免一补”政策。但是，进城农民工随迁子女却未能纳入“两免一补”政策的享受范围。免费义务教育是公民的基本权利，政府有义务为所有义务教育阶段的公民提供平等的教育机会和条件。由于现行义务教育投入管理体制的不完善，义务教育法也没有明确规定流动人口子女义务教育经费的承担主体，大多数农民工随迁子女被排斥在城市公办学校和享受“两免一补”政策的范围之外。建立由中央政府、流入地政府和流出地政府三方按比例共同分担机制。将农民工随迁子女纳入“两免一补”政策的享受范围，是保障农民工子女教育平等权的重要前提。 相似文献