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电工技术基础课程把原有的电工测量和电工基础两门课程整合成为一门课程,作为电专业学生的一门重要的专业技术基础课程,对学生电学基础理论知识的培养和专业技术能力的训练,具有十分重要的作用。为此,南京高等职业技术学校（以下简称＂我校＂）从校本教材的编制、教学方法、考核评价等方面进行了改革,取得了良好的效果。 相似文献
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电工课程是学生从事工程技术工作、掌握电工技术的理论基础,本文针对电工课程教学现状,就如何提高电工课程的教学质量进行了探讨,并提出了适当建议. 相似文献
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邓荣 《邢台职业技术学院学报》2004,21(1):76-77
电工基础作为电气类专业的一门重要的技术基础课程．对强化学生的基础理论知识和培养学生的专业技术能力．具有十分重要的作用大量的事例表明：一名电气类专业的学生如果没能学好电工基础课程的话．后续课程的学习和毕业后的专业技术工作都将遇到许多困难，因此．我们任课教师应该对课程的教学目标、教学内容体系、教学方式、学业成绩的考 相似文献
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高职《电工技术》是一门理论性和实践性都比较强的专业基础课程．对后续专业课的学习具有十分重要的作用。作者根据《电工技术》的课程特点、学生状况,结合高职院校学生实际情况．从教师方面和学生方面探讨了该课程的教学。 相似文献
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技工学校的主要特点是突出培养学生的技能技术。《电工学课程》是电工专业的基础课程,是一门实验性很强的课程,加强实验课的教学,不但可以培养学生的操作技能,而且还能调动学生视、听等生理潜能,提高其观察和思维能力,有助于学生理解和掌握电工概念、定理,从而为专业课学习打好基础。 相似文献
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＂电工技术基础＂课程作为职业高中电子电工专业核心课程,对学生的作用是非常明显的。本文根据职业高中电工技术基础的教学目标和教学内容以及教学评价等的差异,从而提出了项目教学的方法。实践表明,这种教学方法能为学生带来全新的教学实践机会,更能把职业教学的特色给显示出来,是学生全面发展的一个重要舞台。 相似文献
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赵丽 《试题与研究：高中理科综合》2019,(24):0165-0166
当前,中职《电工基础》课堂教学气氛沉闷,教学乏味无趣,学生没有积极性,加上教师还在使用传统的灌输式教学方法等导致成片学生倒下睡觉玩手机,从而形成无效课堂,这大大影响了课堂的教学质量。针对《电工基础》课程,借助多媒体信息化教学可以很好地解决这些问题。本文通过借助多媒体教学的实践经验总结,阐述了多媒体技术在《电工基础》课程中对提高课堂教学效果起到的作用。 相似文献
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电工实习是中等职业学校机电技术应用专业的一门必修技术课程,其目的是使学生获得电工技术方面的基本知识和基本技能,为学习后续课程以及今后的工作夯实基础。教师要围绕机电技术应用专业电工实习教学环节,在理论教学、实习教学计划的制订、实习教学过程管理、实习教学考核等方面精心谋划,注重实效,切实提高电工实习教学的效果。 相似文献
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电工基础作为一种专业基础课,对以后专业课的学习有很重要的辅助作用。现在部分学生对电工基础课程没兴趣,听不懂。本文从教师心理、课堂教学方式、实训等方面讨论如何增强电工基础课堂教学效果。 相似文献
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浅谈《电工技术基础》实验课改革 总被引：1，自引：0，他引：1
《电工技术基础》是中等职业学校机电类专业一门实践性较强的专业技术基础课程,它的目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基础知识和基本技能,为后续课程打下必要的基础。实验是学习电工技术基础课的一个重要环节,是学生巩固所学理论、训练操作技能、提高实践能力的重要手段。而从笔者对多所学校的调查发现,目前电工实验课存在着许多问题,严重影响了电工技术基础课的教学质量,电工实验课效率不高,主要存在的问题有:(1)现有教材中的实验与中等职业教育培养目标不相适应,验证理论和定理的实验较多,实用性、创造性类的实验偏少,与企… 相似文献
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《电工基础》是理工科的一门重要基础专业课程,是高职高专各专业培养高科技人才必须具备的理论基础。该课程要求学生获得必须的电工基础理论、电路分析计算能力及电工测量等基本知识与实践技能。因此该课程具有理论性强、内容抽象、与实际联系紧密等特点。传统的教师讲、学生听 相似文献
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《汽车电工电子基础》课程是汽车运用与维修专业一门极其重要的专业基础课。该课程主要讲述汽车方面的电工技术和电子技术的知识,使学生具有识读电路图、测试元件、连接线路的能力,直接影响其它相关专业的学习。结合近几年的教学工作,谈一谈《汽车电工电子基础》课程的教学体会。 相似文献
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高职院校的《电工基础》作为电气自动化课程的入门课,对学生电工理论基础的奠定和未来择业与工作的开展,具有举足轻重的作用。高职院校应创新教学方法、教学手段、教学管理和教学评价,提高学生对《电工基础》课程的学习兴趣,培养学生的创新能力,促进学生综合素质的全面提升。 相似文献
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赵晴 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(3)
中等职业学校电工基础课程教学大纲指出:"本课程是中等职业学校电气类相关专业的一门技术基础课程.它的任务是:使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术基础知识和基本技能. 相似文献
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赵晴 《辽宁教育学院学报》2011,(3):103-103
中等职业学校电工基础课程教学大纲指出：＂本课程是中等职业学校电气类相关专业的一门技术基础课程。它的任务是：使学生具备高素质劳动者和中初级专门人才所必需的电工技术基础知识和基本技能。为学生学习专业知识和职业技能,提高全面素质,增强适应职业变化的能力和继续学习的能力打下一定的基础。＂ 相似文献
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《电工技术基础》是中等职业学校电子专业中一门基础性课程,在教学模式中存在教材内容安排不够合理、教学手段比较单一、评价体系比较呆板、学生参与实践环节的积极性有待提高等不足。要通过合理调整教学内容、改变传统实学方法、采用多媒体教学手段、改变考核方法、加强实训环节等途径来加强中职《电工技术基础》课程教学模式的改革与创新。 相似文献
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胡秀玉 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2005,(4):46-47
一、重新审视课程的性质,明确课程设置目的 电工基础课程是中等职业学校机械类专业必须开设的一门重要专业基础课程,是电类专业学生首先接触的专业课程,也是理论性和实践性强的课程.它在电类专业整个教学过程中起着承前启后的作用,具有信息量大、理论性和实践性强的特点.众所周知,由于电能便于转换、输送、分配、控制及实现自动化,它在国民经济和人民生活的各领域中,得到越来越广泛的应用.当今技术已发展到机电一体化的阶段,那种懂机不懂电即可适应工作的年代已成为过去,绝大多数机械都以电为动力,因此,电工基础课程对机械类专业学生尤为重要.它的目的和任务是使学生获得电工技术方面的基本理论、基本知识和基本技能,为学习后续课程以及今后工作打下必要的基础.同时,作为一门专业基础课程,电工基础有助于培养学生的一般能力和专业基础素质. 相似文献
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电路与电工技能是理工科专业的一门技术基础课程。本文通过我校电路与电工技能课程建设与改革中的实践和体会,探讨了基于建构主义的任务驱动式教学在电路与电工技能课程教学中的设计、实施情况,旨在激发学生的学习兴趣,增强学生的动手能力,进而提高教学质量。 相似文献
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林后如 《中国教育技术装备》2012,(8):97-98
针对中职学校电工电子技术课程教学存在的问题,结合多年的教学经验,提出从教学内容、教学方法和教学手段等方面对课程进行教学改革的设想。电工电子技术课程是中职学校电工电子专业的一门重要的技术基础课程,综合性强。目前,中职学 相似文献