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相似文献
 共查询到11条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
频闪电晕潜影仪是最近设计研制成的一种新型教学演示仪器,它的功能与闪光照相类似,可用于研究运动学的规律.这仪器有许多优点:(1)不仅能摄制象闪光照相那样的定频离散影迹,还能摄制运动物体的连续轨迹;(2)必要时在同一底片上可以摄制物体的多次运动轨迹或影迹;(3)操作简便、迅速,一般在两分钟内就可完成摄象和显影操作;(4)设备费用较低,每次实  相似文献   

2.
频闪摄影实验研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
频闪摄影作为新的实验技术 ,正被日益广泛地运用到物理教学中 (在高中物理新教材里就有一个频闪摄影拍摄的自由落体实验照片 ) ,用它还可以拍摄匀速、匀变速、平抛、斜抛运动 ,圆周运动 ,单摆、简谐振动以及各种碰撞等的运动轨迹。广大师生对该技术很感兴趣 ,但却比较生疏 ,在应用中尚有一些问题有待解决。为了使频闪摄影更好地运用于物理实验教学与研究 ,为此 ,我们对其实验方法与技术作一些研究。顾名思义 ,频闪摄影包含两个方面的技术——频闪技术和摄影技术。这里重点谈频闪技术。频闪技术是频闪摄影主要的成象条件 ,简单地说就是要在规…  相似文献   

3.
在特制的涤纶布中嵌入改性腈纶纤维,用它做成的防静电除尘滤袋具有如下特点:导电纤维不受环境影响;织物带电时通过自身微弱的电晕放电并向大地泄漏;织造时经纱用长丝,纬纱用短丝。对防静电除尘滤袋与普通除尘滤袋在物理性能、带电量及除尘效率等几方面比较的结果,都证实了防静电除尘滤袋的优越性。因此,防静电除尘滤袋近年来在港区大型粮食筒仓及大型工矿企业的除尘器中被广泛地采用。  相似文献   

4.
一、绝缘问题静电具有电压高、电量少的两个特点。电压高,就容易漏电;电量少,就经不起漏电,很容易漏光。因此可以说,静电实验成败的关键是绝缘问题,绝缘的目的是尽量减少电荷的流散。绝缘体的绝缘性能与它的表面状况有很大关系。绝缘体受潮会使绝缘性能大大下降。因此,对仪器进行通风或进行烘干处理,这是老师们所熟知的。绝缘体表面不洁净,也会使其绝缘性能下降。这是因为仪器表面的灰尘、纤维物以及汗渍、油污等,都会造成许多微小的尖端,使电荷直接从尖端通过电晕放电。因此,在使用静电仪器时,应仔细清洁仪器表面,并且不要用手直接触摸,空…  相似文献   

5.
为配合光学数学的需要,我制造了一台简易照相机模型,在教学中使用,收到了良好的效果。由于其结构简单,学生一目了然,既便于学生理解照相机的工作原理,巩固有关的光学知识,又利于提高学生的学习兴趣。此照相机模型制作简单、投资少,效益较好。现简述如下:一、照相机工作原理照相机的结构原理可以用图1的示意图表示。它包括箱体(皮控,即暗箱),镜头,快门等几部分。同时在使用时还要加装胶片。照相机工作时,镜头把被摄景物成象在胶片位置,通过控制快门的开闭,胶片即被曝光在胶片上留下了潜影,从而完成了一次拍摄动作。换装胶片或推进胶片,可以进…  相似文献   

6.
联想启动效应,又称作对新异联系的启动效应,是指对新近形成的联系的内隐记忆。目前关于联想启动效应的研究争论颇多。研究中采用认知实验、脑成像技术和多种神经心理学测验方法相结合的认知神经科学途径,对联想启动的认知机制和脑机制进行了探讨。测定联想启动的方法包括过程分离、知觉辨认和快速命名等。对正常大学生的研究结果表明,加工水平和联结共同作用影响联想启动,这与知觉表征系统所支持的项目启动等其他内隐记忆有所不同。当项目间的联系足够强时,被试可以在浅加工条件下形成联想启动。这提示,知觉表征系统单独并不能支持联想启动,还需要其他记忆系统的参与。采用近红外光学成像的研究显示,左右前额叶均参与非相关词对的语义编码过程,与新异联系的形成密切相关。对内侧颞叶和额叶损伤病人的知觉辨认和快速命名测查发现,这两个脑区均参与了联想启动。其中,内侧颞叶参与了联想启动所必需的联结过程,额叶则与语义加工、抑制无关信息和选择性注意等有关。另外,正常被试形成联想启动需要意识到学习和测验的关系,重度记忆障碍的被试不能形成联想启动,提示联想启动需要有意识回忆的参与。  相似文献   

7.
随着技术的不断更新,人们已经逐渐进入了新的时代——自媒体时代,人们公认的自媒体时代定义是:以个人传播为主,用现代化、电子化手段,向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的媒介时代。从定义之中,我们不难得出这样的结论:每个人都能成为这个时代的信息传播者。自媒体的传播功能随着技术的进步愈加强大,其对于社会的影响也十分显著。每种事物都有其双面性,在自媒体给了群众充分自由,给信息传播极大便利的同时,也给高校思想政治教育带来了许多负面影响。鉴于此,我们探讨了自媒体时代带给高校思想政治教育的挑战与机遇,并提出了抓住机遇和应对挑战的相关建议,希望能给高校工作者以启迪,直面挑战,抓住机遇,为高校思想政治教育开拓出新的教育途径,推动高校思想政治教育的发展。  相似文献   

8.
一、学法是体育教学中节重要组成部分体育教学是实现体育目的任务的基本途径之一,是学校体育工作的基本形式,是向学生传授体育知识、技术与技能,有效地发展身体,增强体质,培养道德意志品质的有目的,有计划、有组织的教育过程。体育教学法是指研究体育教学的原理和方法,它应包括“教法”和“学法”两个方面。自18世纪80年代巴泽多在德国的泛爱学校中设立体育课以来,学校体育逐渐发展起来。至今为至,对体育“救法”的研究已经比较深入,亦有众多成果。但是,对“学法”的研究却很少,可以说是一个被忽视的领域。  相似文献   

9.
智慧美学是在知识和技术基础上用智慧观察世界的又一种生活方式和生命艺术,是对被亚里士多德尤其笛卡尔等人丢失了的古希腊美学、中国儒释道美学和古印度美学关注智慧精神而不是探索真理乃至概念范畴和知识谱系的美学传统的一种重新发现与自觉回归;是以发明平等不二本心及其所蕴含的自由、包容和平等的文化精神,从根本上解决偏执于二元论思维模式的西方美学所面临的鼠首两端、游移不定的诸多困惑和尴尬,及"美是难的"等美学难题的主要方式和途径;是重新发现、提炼和总结包括中国乃至东方美学、西方美学在内的人类一切美学理论资源及其智慧,对真正勘破二元分别和取舍,赢得人类本心真如状态的自然呈现与事物本真状态的自行裸露的生活方式和生命艺术的表彰和呼唤。  相似文献   

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征稿启事     
《雅安职业技术学院学报》系雅安职业技术学院主办的综合性学术理论季刊,开设栏目主要有:职业技术、文科教学、理科教学、现代教育技术、学校管理、医疗卫生等。欢迎院内外作者来稿、订阅。来稿要求:1、来稿文字力求精练,论述翔实,文稿以3000字为宜,并附百字左右的内容提要和3-5个关键词。来稿请用打印稿,并提交电子文档,不愿编辑部删改的文稿请作者注明。限于人力,来稿一律不退,三个月以内未收到通知,作者可自行处理。文稿后附作者简介,包括姓名、出生年月、性别、民族、籍贯、职称、工作单位、邮政编码、电话号码。2、本刊已加入《中文科技期刊数据库(全文版)》、《中国学术期刊(光盘版)》,如作者不同意将文章编入如上数据库,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。3、注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明,序号用带圆圈的阿拉伯数字表示。注释置于文末。4、参考文献排在注释之后。著录采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码。序号置于方括号内。一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示。需表明引文具体出处的,可在序号后加圆括号注明页码或章、节、篇名,采用小于正文的字号编排。文后参考文献...  相似文献   

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征稿启事     
《英才高职论坛》是经山东省新闻出版局批准的综合性学术刊物,由山东省教育厅主管、山东英才职业技术学院主办。以活跃高等职业教育研究,为教学和研究服务,促进高等职业教育和民办教育发展为办刊宗旨。刊登内容以高等职业教育和民办教育为主,兼及教学研究和创新性研究。主要栏目有专题报告、高职论坛、民办教育、经济与管理研究、技术与应用、人文研究、教学研究、教育改革等,热诚欢迎广大师生和科研院校的专家学人惠赐稿件。本刊按国家新闻出版署下发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校社会科学学报编排规范》(修订版)、《中国高等学校自然科学学报编排规范》(修订版)的要求,实行规范化编排。一、稿件要求1、稿件应具有一定的学术水平或应用价值,观点明确、新颖,数据准确,资料翔实可靠,论证严谨,文字规范顺畅。课题成果或者基金项目应注明项目或基金全称,并加编号。2、理工类稿件以4000字左右(含图表)、人文社科类稿件以5000字左右(含图表)为宜,质量确属上乘者,字数不限。3、题名应言简意明,贴切地概括稿件的主题,20字内为宜,必要时可另加副标题。4、稿件应有作者署名,标明作者单位全称、所在省市名和邮政编码。5、稿件应有100-200字的[摘要]和2-8个[关键词],[摘要]应客观准确地反映稿件的主要内容,具有独立性和自含性,避免出现"本文认为"、"作者认为"、"笔者认为"等评价性用语。[关键词]是反映主要内容的术语(词或词组),其间用分号隔开。6、作者简介包含:主要作者的姓名、出生年月、性别、学位、单位全称、职称。置于文章首页地脚。7、参考文献应选用主要的,并按其在文中出现的先后进行编号和标注。参考文献包括:作者、书(篇)名、出版单位、版次、页码等。如中文文献:著作类:[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版社,出版年.起至页码.例:W·施太格缪勒.当代哲学主流(下卷)[M].商务印书馆,2000.期刊类:[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期).起至页码.例:曹凤岐、姜华东.中国发展股指期货研究[J].北京大学学报(社会科学版),2003(6).论文集析出文献:[序号]析出文献主要责任者.文献题名[A].原文献主要责任者.原文献题名[C].出版社,出版年.析出文献起至页码.例:哈耶克.建构主义的错误[A].经济、科学与政治[C].江苏人民出版社,2000.报纸类:[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).例:谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12=25(10).电子文献类:[序号]主要责任人.电子文献题名[EB/OL].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期.  相似文献   

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