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相似文献
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1.
海洋元素     
百川奔流归大海。陆地上的水溶解着一切可以溶解的物质并汇集到海洋。由于水分的蒸发,海水中聚集的各种元素越来越多。人类已经发现或人工制造的元素已经超过109种,海洋中就有80多种。大海真是各种矿藏的宝库啊! 有一种元素,它除了少量存在于井盐苦卤、地下水和盐湖中以外,百分之九十九存在于海洋中,人们叫它为“海洋元素”。这种元素名叫溴(音xiu)。溴在海水中占0.0065%。换句话说。也就是每吨海水中含有65克溴。这点含量看来似乎是微不足道,可是要知道大海中有13.7亿立方公里的海水,  相似文献   

2.
<正>一、教学设计与过程1.课堂导入。引导语:浩瀚的大海是巨大的宝库(展示各元素含量),我们这个专题学习的就是"从海水中获得的化学物质",前面我们已经学过可以从海水中提取非金属氯、溴、碘,提取金属钠,同学们还记得分别是如何提取的吗?请画出提取各种物质的基本流程。待学生画出流程图后,展示、点评学生画出的流程图。(这里既是对之前学习的知识的复习巩固,也为本节课的学习打下基础。)  相似文献   

3.
吴昊 《家教世界》2013,(12):155-156
一、主题与背景本专题是高中化学必修1的第二个专题,是学生在进入高中学习阶段第一次系统地探究典型元素及其化合物的性质和用途。本专题以蕴藏丰富自然资源的海水为知识背景,以海水资源的综合利用作为知识主线,组织了氯、溴、碘、钠、镁等元素化合物知识,体现了学科知识与社会实际的有机融合。学生在习得相关的化学知识、实验技能和探究方法的同时,认识到自然资源利用与化学科学密不可分,体会人与自然和谐共处的重要意义。  相似文献   

4.
"氯、溴、碘及其化合物"是苏教版教材化学①中的一个单元,本单元首次系统地介绍元素化合物的知识.而氯气是氯、溴、碘中最重要的一种非金属单质.因此,通过对氯气的学习不仅对于其他卤素单质的学习有指导作用,而且也为今后学习其他元素化合物奠定基础.那么如何才能学好氯气的有关知识呢?现谈一谈笔者的粗浅认识,供同学们在学习时参考.  相似文献   

5.
海水为什么会那么咸呢?这是因为海水中溶解有大量的以盐类为主的矿物质。海水中都有些什么矿物质呢?人类在陆地上发现的106种元素,现已有80多种在海水中找到。这些元素以离子、分子和化合物的形式溶解在海水中,这些矿物质就是我们平时说的海水化学资源。海水中的化学元素,除氢和氧以外,含量在1毫克以上的有氯化物、硫酸盐、碳酸氢盐、溴化物、硼酸盐、氟化物、钠、镁、钙、钾和锶等。这些被称为海水中的常量元素,由于其含量比较高,而且它们的介质———海水体积非常庞大,总储量十分惊人,又被称为“无限资源”。它们的总含量占海水化学元素的…  相似文献   

6.
海水为什么会那么咸呢?这是因为海水中溶解有大量的以盐类为主的矿物质.海水中都有些什么矿物质呢?人类在陆地上发现的106种元素,现已有80多种在海水中找到.这些元素以离子、分子和化合物的形式溶解在海水中,这些矿物质就是我们平时说的海水化学资源.  相似文献   

7.
海水中的盐主要来自于陆地。陆地的岩石中含有大量组成盐的化学元素。在雨水与河流的冲刷下,岩石慢慢被腐蚀,其中的成分被水流带到海洋中,成了海水里盐的主要来源。此外,海底的火山爆发也会将地球内部含盐的矿物喷发到海水中。  相似文献   

8.
"海水中化学资源的开发利用"对促进学生发展的价值主要在于:1.有利于使学生重视并理解自然资源综合开发利用,形成珍惜资源、保护资源的情感、态度和观念;有利于使学生初步学习综合开发利用自然资源的方法和过程:2.有利于让学生在真实情境中展开生动、有效的学习活动,更好地学习、理解关于卤素和钠、镁等重要的元素化合物知识;3.有利于学生拓宽眼界,感受化学的价值和魅力,形成正确的科学技术观。要发挥、利用"海水中化学资源的开发利用"的发展价值,搞好教材的编写、处理以及搞好教学设计和实施乃是关键,不能只从传授氯气、碱金属等元素化合物知识的角度来对待这个主题的教学。  相似文献   

9.
我们平常喝的水都是淡水,虽然地球上的海水很多,人们却从来不喝海水,你知道这是为什么吗?海水喝上去又苦又涩,这是因为海水中含有大量盐类和多种矿物质,包括铜、铁、锡、锌等元素,其中有很多元素都是人体必需的,可是海  相似文献   

10.
徐守兵 《化学教学》2009,(12):41-43,40
1教学目标 [知识与技能] (1)了解海水化学资源和海水资源的开发利用。 (2)初步学会从海水中提溴和海带中提碘的实验操作方法。  相似文献   

11.
黄金的秘密     
<正>在化学元素周期表的118种元素中,唯有金子被人类再三挑中,作为货币流通。为什么?英国伦敦大学的化学家安德里亚·塞拉掏出一张元素周期表说:"有些元素很好排除,比如稀有气体和卤素。气体注定当不成货币,总不能叫人带着个小药瓶走来走去!而且它们无色,你怎么知道瓶子里是什么?"两种液态元素——汞和溴都不实用,而且它俩都有毒;同理,砷和其他有毒元素也可  相似文献   

12.
1教学分析 “镁的提取及应用”一节是普通高中课程标准实验教科书化学1(苏教版)中专题2“从海水中获得的化学物质”中第二单元的一部分教学内容,本课时内容分从海水中提取镁和镁的性质两部分,在认知水平上要求相对较低。学生通过海水提取氯、溴、碘的学习,已初步掌握了物质提取的基本原理和方法,通过钠的性质、应用的学习.学生已初步具备了从原子结构推测化学性质的思路。  相似文献   

13.
元素之"最"     
宇宙中含量最多的元素是氢地壳中含量最多的元素是氧地壳中含量最多的金属元素是铝地壳中含量最少的元素是砹空气中含量最多的元素是氮空气中含量最多的稀有气体元素是氩海水中含量最多的金属元素是钠海水中含量最多的放射性元素是镭原子半径最小的元素是氢原子半径最大的元素是钫同位素最多的元素是锡(10种)单质密度最小的元素是氢单质密度最小的金属元素是锂单质密度最大的元素是锇单质密度最大的非金属元素是碲常温下气体单质密度最大的元素是氡单质熔沸点最高的元素是碳(石墨)  相似文献   

14.
《元素周期律、元素周期表》可谓中学化学之灵魂,高考重现率几乎为100%,且常考常新,现将2005 年全国各地高考试题中有关《元素周期律、元素周期表》考点试题分类例析如下: 一、以元素来源及分类考查对常见元素识记能力 [例1](2005年全国高考理综Ⅱ卷-7)下列说法正确的是 ( ) A.常温常压下,只有一种元素的单质呈液态 B.周期表中所有元素都是从自然界中发现的 C.过渡元素不全是金属元素 D.常温常压下,气态单质的分子都是由非金属元素的原子形成的 [解析]常温常压下,单质呈液态有汞(水银)和溴(液溴)两种,故A项错;元素周期表中用*标出的元素符号表示“人工合成元素”,在自然界中不存在,  相似文献   

15.
<正>元素周期表的ⅦA族元素主要包括包括氟(F)、氯(Cl)、溴(Br)、碘(I)、砹(At),简称卤素。卤族元素的单质都是双原子分子,其中氯元素的相关知识点是高考考查的重点和热点。由于大家的学习基础和学习能力的薄弱,在学习这部分知识时往往感觉困难。如果同学们能够建立整体而多  相似文献   

16.
晨风 《科技文萃》2004,(8):27-28
在"海水西调治理我国沙漠、沙尘暴学术座谈会"上,记者又听到了中国地质大学陈昌礼教授的"海水西调"工程设想方案.在采访中记者了解到霍有光、陈昌礼两位教授的"海水西调"工程设想方案,虽然在调水规模、路线以及效益估计上略有不同,但其总体思路是相似的.  相似文献   

17.
物质结构和元素周期律是每年必考的重点内容,主要是对原子结构、同位素等概念的考查;元素的"原子结构"、"在周期表中位置"、"基本性质"三者间的关系考查;化学键的考查  相似文献   

18.
地球上丰度最高的元素——氧,为49.52%。 大气层中丰度最高的元素——氮,为75.5%。 海水中丰度最高的元素——氧,为85.79%。  相似文献   

19.
(接上期)三、对人类生产、生活和可持续发展的考查1.资源的利用和保护例11(1)(2007年广东卷)许多国家十分重视海水资源的综合利用。不需要化学变化就能够从海水中获得的物质是()A、氯、溴、碘B、钠、镁、铝C、烧碱、氢气D、食盐、淡水(2)(2007年广东卷)为了避免青铜器生成铜绿,  相似文献   

20.
张震 《华章》2011,(14)
氮元素在水中有多种不同形态:游离态氮、有机氮、硝酸态氮、亚硝酸态氮、总铵态氮.通常认为,植物会首先吸收NH4+,当海水中NH4+几乎被耗尽时才会大量吸收硝酸盐氮.溶解有机氮也是一些微藻和细菌主要的可利用营养盐之一.  相似文献   

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