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讲读课文是上好小学语文课的主要凭借。高、中、低年级都有讲读课,它们的教学要求和方法应该各自不同。如何上好低年级的讲读课,并能区别于中高年级的讲读课呢?就小学语文第三册第34课《在医院里》的实际教学,谈谈我的几点粗浅体会。一、要确定目的,明确重点语文课不同于数学课,“麻雀虽小,五脏俱全”是它的主要特点。教学要求不明确,重点不突出,是当前讲读效果不好,各年级区别不开的主要症结所在,因此,要上好低年级讲读课首先要解决这个问题。按照教学参考书的建议,讲这一课要达到四个目 相似文献
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如何上好低年级体育游戏课海林市教师进修学校高文华《黑龙江省中小学体育教育课程纲要》要求,小学低年级体育课活动课以游戏课型为主。怎样上好小学低年级游戏课呢？一、讲解示范形象化语言是师生之间交流思想感情的重要工具,教师若能用儿童语进行游戏教学,则会收到意... 相似文献
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舒启泉 《中小学实验与装备》1998,(3)
怎样上好自然实验课湖北省兴山县电教仪器站（４４３７００）舒启泉《自然》是一门实践性很强的学科。按照教学大纲要求开齐学生实验课，是培养学生动手能力、分析问题和解决问题能力的重要途径，是激发学生学习《自然》课的兴趣，提高《自然》课教学质量的关键。怎样上好... 相似文献
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上好自然课,必须做好两个准备,即知识准备和实验准备。现结合自然课本第五册第十七课《怎样认识物体(五)——岩石》谈一谈体会。一、知识准备课题,说明这一课与前面所教的四课《怎样认识 相似文献
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《中小学实验与装备》1996,(3)
低年级自然教学要注意“四性”潜江市徐李小学周廷林（４３３１１２）活泼好动、注意力易分散是低年级儿童的特点，抓好组织教学是低年级上好自然课的关键。因此，要使低年级自然教学符合儿童的年龄特点和认识规律，只有注意“四性”，方能顺其自然，水到渠成。一、导入新... 相似文献
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试论绪论的重要地位以及教学中应注意的环节--以《建筑材料》的绪论课为例 总被引：1，自引：0，他引：1
周拨云 《山西广播电视大学学报》2011,(2):47-49
从绪论教学在学科课程讲授中的重要地位入手,分析了绪论课在授课中的灵魂作用,并结合绪论教学的实践,以《建筑材料》的绪论课教学为例,就如何抓住重点环节上好绪论课,提出了具体对策。 相似文献
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刘正芹 《中国小学语文教学论坛》2013,(4):52-53
随着新修订的《语文课程标准》精神在课堂教学中的深化落实,越来越多的老师开始关注诵读指导课。上好低年级的诵读课,应该做到四重,即重兴趣、重习惯、重方法、重评价。教师应从学生实际出发,努力提高学生诵读水平。 相似文献
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小学科学是一门与科学技术、社会生活紧密联系，操作性、实践性、创造性和应用性很强的学科。通过实践，我认为抓住以下几个环节，是上好小学科学探究课的关键。 相似文献
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我担任低年级思想品德课的教学已有多年,在教学工作中,遵循教学大纲的要求,认真探索规律,初步认识到低年级的思品课应注意抓住“四个结合”,才能不断提高教学质量。一、根据低年级的特点,把思想性、知识性和趣味性结合起来。教学大纲要求“把思想性、知识性、趣味性、实践性有机地结合起来。”这是上好思想品德课的一条重要原则。低年级学生年龄小、知识面有限,形象思维占优势,要通过多种多样的形式,生动活泼的方法,鲜明具体的形象进行教学,寓教于戏,寓教于乐,使学生既受到正确的思想政治观点的教育,又增长知识,活跃身心。一年级上学期第十一课《我爱祖国》,教材内客只三句话。课前,我有目的地布置一些老家在外省外县的学生向家长了解老家到宁都有多远,老家 相似文献
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低年级自然课教法一议郭俐君一、实物观察法低年级自然教材编排以周围常见事物为主要内容。为此，要让学生充分运用感官去感知自然界的客观事物，积累丰富的感性认识。如《叶子》一课，就可要求学生收集本地区仅有的树种叶片，制作成简单标本，观察对比叶片的差异。学生可... 相似文献
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从《搭纸桥》一课的实验看低年级自然教学的难度黑龙江省教育学院初教部刘云来为参加全国小学自然学会第四届年会，我们选定《搭纸桥Ｘ这课作为公开课，又选了几位教师同时试教这棵。结果大同小异、不尽人意，反映的问题相差无几，均感到在实验结果上，学生总是有点儿争议... 相似文献
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《中国近现代史纲要》课程“四环节”教学法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
《中国近现代史纲要》作为高校重要的政治理论课，要突破陈规，就必须牢牢抓住课程教学的四个环节．教师只有进行充分的课前准备，才能在课堂讲授中游刃有余，而课外实践是将理论与实际相连接的桥梁．最后的结课考核是最终检验教师教学、学生接受新知的重要且必要的手段。只有这四个环节环环相扣、紧密联系，本门课程的教学才能够实现良好的教学效果。 相似文献
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备课要做到“四个熟悉”中卫县第一中学陈生贵上好体育课有很多方面的因素，首先必须要认真备好课。在多年的教学实践中，我体会到上好体育课，教师应努力做到四个“熟悉”。一、熟悉大纲，抓住要点体育教学大纲明确的规定了学校体育工作的根本任务和基本要求，规定了各年... 相似文献
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义务教育《自然》(实验本)第四册第1课《水》和第4课《空气》中,在认识水和空气的物理性质时,要求学生知道它们都是透明的,而对低年级学生来说,要建立“透明”这一抽象的概念,显然是比较困难的。我在随州市召开的“湖北省义务教育自然教学大纲·教材培训会”上执教《空气》一课时,根据低年级儿童的年龄特征和认识能 相似文献
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根据对《食品机械与设备》课程的研究及教授经验,结合课程的特点,从着力上好第一次课、一导两学式教学法、合理使用多媒体教学、加强实践与设计教学环节这四个方面对提高该课程教学效果进行了探讨。 相似文献