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相似文献
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1.
21世纪初上海幼儿家庭教育的矛盾及化解   总被引:3,自引:0,他引:3  
中国正在走向世界,世界也将进入中国。处于21世纪门槛上的上海幼儿家庭教育的现 状如何?呈现出什么样的特点?取得了哪些成绩,还存在哪些不足?如何加以矫正?2000年5-6 月,我们开展了对这些问题的调查研究工作:随机抽取了普陀、闸北、杨浦、南市、浦东、 南汇6个区县,在每个区县中,任意选取1所全日制幼儿园,每所幼儿园随意选出1个班,由 带班教师发放1份调查问卷表给每位幼儿的家长,要求家长在55个封闭式问题上如实选择答 案;共发放问卷171份,回收167份,回收率为977%,有效问卷141份,合格率为825% 。此外,还对一些家长进…  相似文献   

2.
家庭生活方式(家长在一定的社会意识指导下,所呈现的衣食住行、休息、学习、娱乐等方面的状况)对幼儿创造性的发展有着怎样的影响,如何强化其有利因素,化解其不利因素,以促进幼儿创造能力的发展,是值得我们研究的一个课题。 2000年4月,我们设计了两份调查问卷,一份为教师问卷,一份为家长问卷;5月进行了预测,后经修改,又于6月在上海随机抽取闸北、南市、浦东、南汇四个区县,每个区县抽取两所全日制幼儿园,每所幼儿园抽取1个班;由带班教师分别为每个幼儿的两份调查问卷写上相同学号,一份发给家长填写,另一份由教师自己填写。我们共发放家长问卷106份,获得有效问卷86份(大班22份,中班64份)。发放的106份教师问卷,全部有效。家长问卷由反映家庭生活方式的八个方面(休息、消费、饮食、购物、娱乐、学习、交往、劳动)的封闭式问题组成,每个问题有2~9个不等的答案,家长只要选择符合孩子情况的那个答案即  相似文献   

3.
天津市小班化教育的现状调查与对策研究   总被引:4,自引:1,他引:4  
为了增进对小班化教育实施效果的了解及推广成功经验 ,我们采用问卷调查法 ,于 2 0 0 1年 5月对我市开展小班化教育的小学进行追踪调查。我们设计了学校、教师、家长、学生共四个问卷 ,其中发放学校问卷 6 0份 ,回收问卷 5 0份 ,有效问卷 4 4份 ;另对分布在城区 4个区的 5所实验学校小班教师发放问卷 39份 ,回收 39份 ,发放不同年级小班学生及家长问卷各 2 30份 ,回收的有效问卷各为 2 0 7份。本调查设计的问卷内容包括两类问题 :一类是选择题 ,一类是问答题。对问卷内容进行统计中 ,亦对问答题进行归纳 ,一并作为问题和经验在文中反映出来…  相似文献   

4.
东昌区现有中小学32所,我们以如何调节和优化学校师生关系为主题,根据本区教育发展现状。选取市区、城郊结合部、农村等不同地域共计23所学校进行了抽样调查。为使调查科学、全面、有针对性,我们设计制作出调查问卷,分学生卷、教师卷、家长卷三个样本,问卷内容涉及师生心理、行为、情感以及课堂教学、日常生活等师生关系的方方面面。共发放调查问卷2600份,其中学生问卷1000份,回收率99.7%;家长问卷1200份,回收率98.9%;教师(班主任)问卷400份,回收率99.1%。问卷调查结果反映出如下基本情况:  相似文献   

5.
研究者从重庆市4区县各1所公办一级幼儿园中随机抽取学前班或大班幼儿的家长进行调查,结果发现,家长参与子女学前一年教育的行为表现呈不均衡状态:以家庭为中心的参与显著优于以机构为中心的参与;母亲参与子女学前一年教育的行为表现较好,父亲相对较差;学历、家庭收入水平与家长参与子女学前一年教育的行为呈正相关,是影响家长参与的重要因素.根据调查结果,研究者提出了相关建议.  相似文献   

6.
如何看待幼儿艺术教育?如何对幼儿进行艺术培养?这些问题直接涉及到家长的教育观念和教育行为,关系到幼儿的健康成长。为了使家长在幼儿艺术教育培养方面树立正确的观念,掌握正确的方法,从而有效地促进幼儿健康成长,上海虹口艺术幼儿园在问卷调查的基础上,邀请部分幼儿家长进行专题辩析讨论。  相似文献   

7.
对家庭早期阅读教育现状的调查   总被引:6,自引:0,他引:6  
为了解家庭早期阅读教育的现状,我们对南京市第一幼儿园、江苏省省级机关幼儿园、浙江舟山市八一警备区幼儿园、深圳华侨城幼儿园中幼儿的家长随机抽取340名进行了问卷调查(回收有效问卷314份),问卷由  相似文献   

8.
为了了解幼儿饮食习惯现状、家长的教育观念与教育行为及二者之间的关系,我们在银川市五所幼儿园内随机抽取了272名幼儿的家长进行问卷调查。调查结果表明,由于家长错误教育行为、过度溺爱、忽视幼儿饮食习惯养成等因素影响,幼儿不同程度地存在着各种饮食习惯问题。因此,充分发挥家长学校等机构的作用,采用自然后果法、增强生理的调节,加强相关的亲职教育是改善幼儿不良饮食习惯的有效措施。  相似文献   

9.
礼仪修养是一个人全部品德的基石。幼儿的3~6岁是行为习惯养成的最佳时期,对低龄学生进行礼仪教育非常必要。我们通过调查研究,对幼儿进行生活礼仪及家长的教育行为进行指导,提高家长培养幼儿家庭生活礼仪方面的能力,从而提高幼儿的礼仪修养,塑造幼儿的健全人格。通过对本园幼儿家庭调查,我们发现家长的礼仪水准普遍不高,有些家长虽然在教育观念上认识到礼仪教育的重要性,但  相似文献   

10.
双休日孩子们在干什么?他们的生活有什么变化?家庭和社会为孩子们提供了哪些活动?家长是否增加了关心孩子的时间?家长还希望幼儿园做些什么?带着这些问题,我们调查了公办、民办、厂办四所幼儿园的400名幼儿家长。调查采用问卷法和部分家长开座谈会的方式。这400名家长中,干部占53%,工人占36%,个体及待业人员占11%;其中大专以上学历占53%,高中和中专占35%,初中以下占12%,共发问卷400份,回收有效问卷396份,有效率达99%。从调查中,我们发现父母双休日是周六、周日的占  相似文献   

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