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应瑞士驻华大使馆的邀请,作为《海外学子》电视节目的代表我有幸参加了4月19日由瑞士驻华大使馆和欧美同学会瑞士分会共同举办的“瑞士私立教育“说明会。瑞士驻华大使馆周铎勉大使表示留学瑞士的人数不断增加,中国学生对瑞士学校,特别是对瑞士私立教育的兴趣越来越大。此次说明会便是在这样的背景下举行的。瑞士教育大体上分为公立和私立两种。公立 相似文献
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瑞士高等职业教育现状及其发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
瑞士的教育制度实行“文化自治”模式的联邦制。全瑞士高等教育分为两大类型：一是学术性综合大学（Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔａｔ）;二是非学术性大学,在瑞士又称之为“大学外高等教育”或“非综合性大学第３级教育”（ｄｉｅａｕｓｓｅｒｕｎｉｖｅｒｓｉｔａｒｅＴｅｒｔｉ... 相似文献
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经过初中高中两次分流,约六成学生进入职教领域学习。瑞士虽然自然资源匮乏,但可以称得上人才济济,人才资源是瑞士唯一的财富。而谈到瑞士的人才资源,就不能不谈瑞士的教育,教育是人才资源的基础。因而,从根本上说,教育是瑞士的立国之本。瑞士对教育的投入是相当大的。这个国家没有国家级的教育部,教育经费大部分由各个州自筹,联邦政府只起一些最基本的协调作用,还发放一些补贴。据统计,瑞士每个州平均将其年财政收入的四分之一用在教育上,联邦政府用在教育上的投资也占联邦政府预算的8%。由于国家投入大,所以对瑞士的家庭来说,义务教育是免… 相似文献
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瑞士是一个拥有26个州的邦联国家,自1848年联邦政府成立以来,瑞士的教育一直受到高度重视,在世界上赢得了很高声誉。瑞士教育制度以联邦架构为基础,26个州有各自独立的教育系统,但都必须服从中央管理,中央主要发挥协调作用。 相似文献
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瑞士中等职业教育作为职业教育体系的重要基石和重要主体,在经济社会发展中发挥着重要的作用。瑞士的中等职业教育主要有学徒制和全日制职业学校两种模式,并以三元制的形式开展。近年来,瑞士的中等职业教育面临着一些现实问题:学生人数减少,“人职失配”现象日益严重,学徒“辍学”及教育系统内部的挑战。针对这些问题,瑞士展开了相应的改革。借鉴瑞士经验,我国要增强社会各界对中等职业教育重要性的认识,构建融合贯通的现代职业教育体系,充分发挥企业在校企合作中的积极性,建立专业的生涯指导和咨询系统,以促进我国中等职业教育健康发展。 相似文献
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今年7月,我随中国新闻代表团走进了瑞士。瑞士是一个自然资源十分匮乏的内陆小国,却成为现今世界上最富有的发达国家之一。瑞士的经济社会发展给我们很多启示,感受最深的还是瑞士的教育,特别是它的职业教育。职业教育及大学的事权在瑞士,义务教育后的高中教育阶段,普通的高中教育,特别是准备大学就读资格的高中,由州政府负责管理,高中毕业考试的内容也由州政府决定;而职业培训则由联邦政府负责,联邦认可颁发有关文凭,即联邦技能证书和职业高中毕业证书。职业教育以实践培训为主,学徒期一般是三至四年,学生一部分时间在公司接受业务培训,另一部分时间在学校进行理论学习。学生可以获得职业高中毕业文凭,凭该文凭学生可以在高等专业学院继续深造。这一教育体系,保证企业界可以选择聘用到在专业领域受过良好教育和实践培训的雇员。另外,瑞士和欧盟还签有双边协议,双方相互承认这种职业教育文凭。各个州都设有专门的工作小组,负责协调与其它州之间的教育标准。瑞士的公立大学有12所,其中国家级的综合大学只有2所:即苏黎世联邦理工学院和洛桑联邦理工学院。700多万人口的瑞士没有中央教育部。其它十所大学受当地州政府的管辖,教育基本由各州自理,联邦政府只起一些最基本的协调... 相似文献
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正说起"瑞士制造",人们立刻会联想起走时精准的瑞士钟表和功能齐全的瑞士军刀。是什么支撑着高质量、高信誉的"瑞士制造"呢?其中一个重要的因素是,瑞士具有完善而高效的职业教育体系。瑞士的职业教育瑞士的职业教育体系由中等职业教育和高等职业教育两部分构成。中等职业教育的学制分为二年、三年或四年。学生毕业后分别获得联邦政府颁发的"联邦职业教育证明"、"联邦中等职业培训证书"和"联邦职业高中会考证书"。在课程设置上,学生每周有一到两天 相似文献
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高靓 《山西教育(综合版)》2010,(3):59-59
在最新公布的《全球竞争力》报告中,瑞士被评为最具竞争力的国家。
瑞士教育和科研国务秘书莫洛·德拉布朗乔认为瑞士教育对于国家竞争力的贡献主要体现在两方面。第一方面是高质量的高等教育和科研。瑞士一共有12所大学,这些大学都是研究型大学,没有单纯以教学为目的的大学, 相似文献
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高等职业教育:来自瑞士的创新与启示 总被引：4，自引：0，他引：4
姜大源 《中国职业技术教育》2011,(4)
多年来在国际竞争力总排名中始终居于全球榜首的瑞士,其优异的创新能力得益于瑞士对职业教育的极大重视。面对21世纪经济全球化带来的挑战与机遇,瑞士于2004年1月1日实施新的联邦职业教育法,明确提出了一个全新的高等职业教育概念,首次将普通高等教育之外的职业教育置于一个统一的体系之下,使高等职业教育,即第三阶段教育B类教育,与大学和专业大学(高等专业学院),即第三阶段教育A类教育并列,构成新的瑞士高等教育体系,从而使得职业教育的价值认定可以与高等教育相比照。学习和借鉴瑞士的这一经验,根据中国国情,实现中职与高职的衔接和沟通,并在中等职业教育之上,于第三阶段教育B类层次建构高等职业教育,将为中国职业教育的发展,拓展一个更为广阔的空间。 相似文献
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曾凤春 《世界职业技术教育》2005,(1):16-17
瑞士的私立学校教育历史悠久，最早可追溯到1460年当时的德国统治在瑞士境内创办的私立巴塞尔大学。1848年瑞士联邦建立后，于20世纪初建立了第一所私立学校。从此，私立学校教育得到蓬勃发展，瑞士私立学校教育极具特色。本就此进行简述，以期对我国私立学校教育发展有所借鉴。 相似文献
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瑞士教育研究人员发现,在学校里多让儿童学习音乐能够改善他们学习语言的能力和社交技能。瑞士一项包括1200名儿童参加的研究表明,额外增加一些课时的音乐课有益于儿童的身心健康并能加快学习速度。瑞士弗里堡大学心理学家玛丽亚·斯派奇格说,音乐对情绪有积极的影响。当孩子们在一起唱歌或演奏时。他们必须学会听别人 相似文献