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1.
李兴旺 《四川教育学院学报》2007,23(9):51-52,59
清洁发展机制(Clean Development Mechanism,简称CDM)是《京都议定书》中最负盛名的几项制度之一,是衡平发达国家与发展中国家利益的纽带,为发达国家和发展中国家在减排温室气体问题上取得"双赢"创造了条件,具有重大的理论意义和实践价值。但是,它在促进技术转让、碳减排量(Carbon Emission Reduction简称CER)制度设计中存在不足之处。 相似文献
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新能源汽车产业作为国家战略性新兴产业之一,对解决环境污染和国家能源安全具有重要意义.对上市汽车公司2010--2013年税负的现实分析,发现新能源汽车产业税收优惠面窄、税制结构不合理,且缺少针对性税种等问题.为实现新能源汽车发展的战略目标,可在借鉴发达国家经验的基础上,将绿色税制融入汽车产业,建立以推动节能减排为导向的、引导和激励新能源汽车产业发展的税收政策,实现新能源汽车产业的可持续发展. 相似文献
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4.
杨泽伟 《湖南师范大学社会科学学报》2012,41(4):5-12
近年来发达国家相继推出了有关新能源的法律与政策.发达国家不但普遍重视发展新能源、鼓励技术创新,而且有关的立法体现了低碳化的价值取向.未来几年,在新能源立法方面发达国家仍将处于领先地位;同时,新能源法律与政策的综合化、政治化趋势将更加凸显.今后中国应借鉴发达国家的经验教训,以完善新能源立法为出发点,以低碳化为立法目标,重视市场机制的作用,并加强国际合作. 相似文献
5.
发展中国家经济的快速增长,也带来了巨大的能源和资源消费,高消耗、高排放、高污染的发展模式使发展中国家承受越来越大的政治和经济压力。为积极减排,各国在发展清洁低碳技术领域采取了大量的行动,但是发展中国家较少掌握低碳的核心技术,高端技术需要从发达国家进口。根据有关国际公约的规定,发达国家应向发展中国家提供为应对气候变化紧缺的资金及先进的技术,但发达国家一直迟于履行义务。应通过制度创新,利用TRIPS协议的灵活性条款,将减缓气候变化这一全球公共利益纳入实施强制许可的理由,制定针对低碳技术的专利强制许可制度,加速低碳技术向发展中国家转化。 相似文献
6.
应对气候变化：欧盟的实现机制——温室气体排放权交易体系 总被引：3，自引：0，他引：3
欧盟作为发达国家的代表,一直是应对气候变化的主要推动力量之一。欧盟各成员国为了实现《京都议定书》承诺的减排目标,积极构建了区域性国家间温室气体排放权交易体系。欧盟排放交易体系的发展经历了一个过程,其实施是分阶段进行的。欧盟排放交易体系,作为一种环保性运行机制和功能性市场,具有高增长性、高流动性、高波动性的特点,同时它又能够与京都机制进行链接,以帮助欧盟实现减排目标。因此,认真研究它对于全球应对气候变化有重大意义。 相似文献
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郑艳 《广播电视大学学报》2013,(1)
从社会经济的视角分析了气候变化与各国人文发展的相互关系,采用了反映人际公平原则的“人均累积碳排放”概念和衡量人文发展水平的“人类发展指数”概念,分析了不同国家在不同历史时期人文发展水平与碳排放之间的内在关联.揭示出各国实现人文发展对于能源需求和碳排放的依赖性;此外,根据应对气候变化的“能力一责任”坐标图,指出发达国家与发展中国家在应对气候变化和实现人文发展目标的不同优先性.对于中国这样的发展中大国而言,要实现人文发展与碳排放的脱钩,避免减排对实现人文发展的不利影响,必须积极推动技术创新和社会转型,走低碳发展之路. 相似文献
9.
肖显静 《山西大学师范学院学报》2001,13(2):17-21
全球气候日渐变暖，减排温室气体成为人类改善全球环境的必由之路。然而，温室气体减排指标的安排，涉及到所有国家的经济利益。目前，发达国家与发展中国家对此持截然不同的态度，使减排温室气体的全球环境保护前景变得悲观起来。面向未来和共同的命运，人类应该反思“国家利益”的传统观念，走出自我利益的藩篱，在承认主观国家拥有追求和维护本国利益权利的基础上，采取适当措施，使得各主权国家愿意取合作的策略，以保护全球环境。 相似文献
10.
刘海君 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(11):16-17
节能减排就是减少能源浪费和降低废气排放,这是落实科学发展观的基本要求,直接关系经济社会可持续发展.为落实国务院和教育部对节能减排的相关要求,云南省教育厅颁发了<云南省教育系统开展节能减排学校行动实施方案>,并要求"制定中小学校节能减排教育进课堂计划并组织实施.提倡将节能减排知识列入中小学劳动技术课教学内容".劳动技术教育是学校实施节能减排教育的一个有效途径,劳动技术课程也是节能减排教育的课程资源和教学载体,我们要充分挖掘劳动技术课程中节能减排的教育因素.…… 相似文献