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一、课堂絮语：让“事实”帮助我们思考生活中，我们常常需要思考一个个具体的问题：今天穿羽绒服还是牛仔衣？上学走小路还是大路？考试时，同桌要“参考”答案，你给还是不给？你特别想看某个电视节目，父母亲坚决不同意，怎么办？……想要圆满地解决这些问题，还真离不开对“事实”的观察。穿什么衣服要根据“天气情况”；上学走什么路，要看哪条路近而且好走；同桌想“参考”你的“答案”，要根据《小学生行为规范》的规定；看不看电视节目，要考虑“得到”的多还是“失掉”的多……有了相关的这些事实，就有了决定你怎么做的“理由”。… 相似文献
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正当今社会我们的生活水平提高了,孩子们不缺吃不缺穿,要什么有什么。大多数人认为孩子是幸福的、健康的、快乐的。其实,孩子生活得并不是无忧无虑,由于家长望子成龙、望女成凤的思想,他们失去了自由,被各种各样的"特长班""辅导班"所禁锢,变成了一个个只知道学习的机器。他们小小年纪就要承担起成年人的希望,成为某些人对比、炫耀的资本。为了孩子健康成才,我们可以尝试从以下几个方面做起。一、要充分重视孩子的逆反心理由于孩子的年龄小,生活经验不足,产生的逆反心理往往具有很大的危害性,容易造成感情失控,与家长、教师感情疏远、关 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》1985,(9)
不善于利用时间的人,总是首先抱怨没有时间,因为他把时间都耗费在穿、吃、睡和聊天上,只考虑应该做什么,而什么也不去做。——拉布吕耶尔如果可能,那就走在时代的前面;如果不 相似文献
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我们总是一厢情愿地希望孩子能沿着我们预想的方向成长，尽量不出差错，不惹麻烦，不调皮捣蛋，能分清什么是对的，什么是不可以做的；或者在做出了淘气的事情之后能长记性，犯过的错误不会再犯。然而，事实上孩子很难有如此高度的自律。他们会不停地弄出一些让我们意想不到的恶作剧，甚至一而再、再而三地在相当长的时间内，没完没了地重复同一个错误。 相似文献
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黄春红 《全国优秀作文选(高中)》2002,(11)
我出生在２０世纪８０年代，这是一个很不错的年代，人们已不再为是否吃得饱、穿得暖而折腾了。他们在拼命赚钱的同时，顺便把这个世界打扮得五彩缤纷。他们也会在这个很不错的年代享受生活，比如听听音乐、看看电影。我的父母亲便是这样的人，他们对各路明星了如指掌，比如这些人什么时候出生、喜欢什么，甚至连每天吃什么都能报出来。只要一空下来，他们便在一起讨论着歌星的嗓音、演员的服装，似乎他们来到人世间的目的就是为了讨好这些明星。我的妈妈经过慎重选择，终于确定了张曼玉在她心目中的地位———绝对是影视明星中的皇后。在她… 相似文献
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有志者事竞成。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》……古往今来，有多少不朽的业绩都成于逆境，砺志而弥坚，在奋进中达到升华。这些事例，给予我们教育工作者以启发：小学生是新世纪祖国的希望，是科技时代的主人。要使他们成为合格的人才，我们从小就应该抓好他们的素质培养。 相似文献