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兴趣是人们认识事物或从事活动的一种心理倾向。学习活动中的兴趣会让学生对学习变得积极起来．有学习的动力。在中学语文教学中,以兴趣为基础、导向的学习应该受到教师的重视。中学教师如何激发学生学习语文的兴趣．让学生带着浓厚的兴趣学习语文,是新课程标准的要求．是中学阶段语文教学的重要任务之一,也是我们语文教育工作者研究的课题。在多年的语文教学实践中．我有以下浅见。 相似文献
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爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师,兴趣是入门的向导。”可见兴趣对于学习有着多么重要的意义。尤其在语文教学中．实施激励的教学策略．培养阅读兴趣．语文学习就变成了一种享受。一种愉悦的体验。学生就会越学越想学,越学越爱学。因此．在语文教学中利用学生的阅读兴趣来调动学生的学习积极性,是非常重要的。 相似文献
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兴趣是学好语文的重要一环。有了兴趣,学生的学习就会有自信心,就会产生动力,完成自己要做的事情．在语文学习中就会达到事半功倍的效果。[第一段] 相似文献
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新课标指出：学生是语文学习的主人。语文教学应注重培养学生自主学习的意识和习惯．为学生创设良好的自主学习情境,激发学生的学习兴趣。小学生对语文学习产生了兴趣,便会产生强烈的参与意识．把学习当作一种乐事,学习效果自然就好。因此,在小学语文教学中,激发学生的学习兴趣尤为重要。那么,如何激发学习兴趣．让每一个学生都能最大限度地参与教学呢？ 相似文献
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吴小菲 《小作家选刊(小学)》2011,(6):143-143
兴趣是学习的原动力。在语文教学中．教师必须想方设法激发学生的学习兴趣．诱发学生的求知欲望．促使学生积极主动地参与课堂教学活动．使学习变得轻松快乐．而开展丰富多彩的课外兴趣活动,参加社会实践活动,是培养语文学习兴趣的有效途径。 相似文献
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我们常说,兴趣是最好的老师。这足以看出兴趣对于学生学习的重要性。与其他课程相比,小学语文教学有一定的枯燥性。因此,在小学语文教学中,如何培养小学生学习语文的兴趣．将是小学语文教学工作者面临的一项艰巨的任务。本文就如何在小学语文教学中培养学生的学习兴趣问题．主要提出了以下几点措施或方法,以帮助学生提高学习语文的兴趣。 相似文献
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语文学习兴趣，指的是学生对语文学习活动的一种注意倾向、积极态度和选择反应。它是语文学习动机中最活跃的部分，可以说是语文学习的“凝聚力”，学生一旦对语文学习有了兴趣，就会以极大的热情投入其中，语文学习的效率就会提高。如何在语文教学中激发学生的学习兴趣呢？笔者认为，激发学生的语文学习兴趣应注意以下几点：一、精心选择语文阅读材料布鲁姆说：学习最好的兴趣，乃是对所学材料的兴趣。语文学习材料要有助于激发学生的学习兴趣，要以知识本身吸引学生，使学生感受学习新知识的乐趣。作为语文教师，应考虑到学生的学习兴趣，… 相似文献
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兴趣是学习一切知识的原动力,只有学生真正对所学科目产生了浓厚的、欲罢不能的兴趣时,他们才会真正把自己融入到学习的情境中,全身心地投入到学习中去。所以,在语文教学中如何激发学生的学习兴趣,是教师教会学生学习语文和学生自己会学语文的关键。 相似文献
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学习兴趣的培养在孩子的学习、成长过程中至关重要。教师应当改变传统的授课方式．有效地调动孩子们的学习兴趣．让他们感受到学习语文是一种快乐的需要。职业中学的学生．对语文普遍不感兴趣。且鉴赏能力偏低。教师在教学中要激发学生的学习兴趣。让学生对语文从产生兴趣开始．变“要我学”为“我要学”,提高学生掌握语文知识、运用知识的能力。 相似文献
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兴趣是通往成功的桥梁,兴趣在求知的过程中具有重要的作用。语文学习特别需要学生的兴趣,这是促进学生自觉学习语文的动力。学生只有对语文学习有了兴趣,才会自觉阅读,自觉写作,自觉积累,才能在持之以恒的过程中逐步提高语文素质。 相似文献
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兴趣是学习的先导．如果学生缺乏兴趣而被动地学习语文．那么一定是一种痛苦。我国著名的特级教师于漪老师有这样一句精辟的论述：“教师如果说有本领把学生学习语文的兴趣激发起来。教学就成功了一大半,学生就不认为苦。从中获得乐趣”。在教学过程中．导入新课方法的好坏直接关系到学生学习的兴趣能否得以激发。笔者在二十余年的语文教学中．进行了以下五种语文兴趣导入法的尝试。 相似文献
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爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是最大的动力”。在语文教学中．学生对古诗词的学习难度很大,而且学生对于难懂难理解的东西常常会失去兴趣。所以,要想让学生学好古诗词,就必须想办法去激发学生的学习兴趣．从而提高学生的求知欲和学习古诗词的积极性。 相似文献
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培养良好的语文学习兴趣和学习习惯在语文教育和语文学习中应该处于核心地位。因为良好的兴趣、情趣、习惯是进一步进行语文学习的基础．没有广泛的兴趣爱好．绝对不能取得良好的学习效果。而且“好之者不如乐之者”,“兴趣有．习惯成自然,效果自然有”,“兴趣是最好的老师”。轻松学习、愉快学习,学习往往就不会成为一种沉重的负担。 相似文献
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托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”俗话说“兴趣是最好的老师。”只有学生对学习的内容感兴趣．才会产生强烈的求知欲望，自动地调动全部感官，积极主动地参与教与学的全过程。小学生学习语文的兴趣，就是他们在语文学习活动中伴随着积极情绪色彩的心理倾向。对语文学习有兴趣，便能产生强烈的参与意识，把学习当作一件快事，乐此不疲，学习效果自然就好。由此可见，激发学生的学习兴趣对学好语文是多么的重要。 相似文献
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吴喜文 《学生之友(初中版)》2010,(20):55-55
激发初中生学习语文的兴趣的途径很多．我们要立足于教学实践积极探索．从内部和外部两个方面,积极构建生活化、情境化的语文课堂教学．就会激发初中生的语文学习兴趣。 相似文献
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一、注重学生学习兴趣的培养
爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是学习的最好老师、最大动力。”学生有强烈的学习兴趣,就会将学习由一件苦恼的事转化成一件快乐的事。在语文教学中．如何激发学生的自学兴趣呢？我的做法是： 相似文献
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职业教育是整个素质教育的重要组成部分,随着社会主义新农村建设的全面推进．职业教育担负着农村人力资源能力建设的重要任务．而中职语文教学,一直都是职业学校教学的难题。学生缺乏学习语文的兴趣．积极性不高,觉得不能在愉快的环境中学习语文,学习效率低下。因此,语文教师必须关注学生学习兴趣的培养．关注他们人文精神的培养,设身处地为学生着想．以激发学生学习兴趣为重点,引领学生走进快乐的语文世界。 相似文献
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作为小学语文教师培养学生的自主学习习惯很重要．学生自主学习可以改变以往的被动学习。培养学生的自主学习首先要培养学生学习语文的兴趣．语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯．作为小学语文教师要抓住学生的心理特征。以培养学生学习语文的兴趣为基础．慢慢地培养学生的自主学习。在课堂上教师要给学生一定的自由活动空间。因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣．培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。那么作为小学语文教师．在小学阶段要怎样才能培养学生良好的语文学习习惯呢？ 相似文献