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目前,地方综合大学的师范教育随着地方综合大学"综合性"的不断增强,而呈现出了"弱化"的趋势.师范生在专业技能以及在基础教育改革的适应性方面的状况不容乐观.构建新的教师教育体系成为当前地方综合大学的一项迫切任务. 相似文献
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高校合理定位,克服同质化倾向,形成各自的办学理念和风格,在不同层次、不同领域办出特色,争创一流,正在成为共识。以副省级中心城市综合大学为代表,地方大学在"十二五"时期的发展既有优势、也有弊端,既有发展机遇、也有生存挑战的矛盾进程。副省级城市综合大学作为地方高等教育生力军,在从数量增长到质量提高的过程 相似文献
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地方综合性大学怎样办出自己的特色和水平 总被引：2，自引：0，他引：2
地方综合性大学是我国高等教育事业的重要组成部分,是我国高等教育为经济建设服务的主力军,在高等教育体制改革中处于前沿位置.然而,我国多数地方综合性大学先天不足,尤其是照搬国家重点综合大学的办学模式,忽视应用学科的研究和地方急需人才的培养,因而使众多的地方综合大学在办学模式上千篇一律,与地方经济建设和社会发展的实际需要脱节。在由计划经济向社会主义市场经济转轨的新形势下,这些先天缺陷日益显露出来.因而从以基础学科为主转向以应用学科为主,保持和发挥各自的优势,更有效、更直接地为地方经济建设和社会发展服务,已经成为地方综合大学在教育体制改革中面临的共同课题。地方综合大学要冲破旧的办学模式,找到自己生存和发展的新的立足点,关键是突出地方特色,以特色求生存和发展,以特色求质量和效益,不断获得生机和活力。本文将围绕地方综合性大学的办学特色问题提出几点看法: 相似文献
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专业设置是地方高校通过培养专门人才为当地经济建设和社会服务的重要措施。南通大学作为南通唯一的一所地方性综合大学,在专业设置上与地方主要产业发展存在背离现象。以地方三产发展为依据,建设具有"地方特色"的专业群;重点学科、专业要为区域支柱产业提供强有力的智力支持和创新源泉;专业建设从对重点大学的盲从转向自主创新,增办由于行业升级发展所需的新学科专业,是地方大学专业设置的关键所在。 相似文献
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随着卓越工程师教育培养计划的提出,地方综合大学工程教育如何积极着眼于工程师培养的工程性、国际性和引领性,实现与区域经济社会发展的合理对接,是当前必须解决的难题。基于此,本文分析地方综合大学工程教育面临的形势,探讨新形势下地方综合大学工程教育的现实选择。 相似文献
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张贞齐 《青岛大学师范学院学报》1999,(3)
随着社会主义市场经济体制的建立和完善,我国高等学校通过联合、共建、合作等多种形式组建了一批地方综合大学。由于这类综合大学的地方属性,决定了它们的招生范围、办学经费和人才流动等都受到一定的限制。生源结构简单或单一是我国地方综合大学的一种通病,它在一定程度上制约着学校的发展,影响着人才的健康成长。本文将就地方综合大学的招生改革如何适应市场经济的要求,如何利用协作对等招生来调整生源结构等问题作进一步探索。所谓协作对等招生,就是参加协作的地方综合大学本着招生专业互通有无、调剂余缺的原则,自主地利用本校部… 相似文献
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地方综合大学建立中间试验室势在必行辽宁大学高教研究所王雅秋，崔利波一、地方综合大学建立中间试验室的重要性与必要性１．地方综合大学的科技成果，囿于自身的条件，在生产工艺条件等方面不够完善。一方面注重基础研究的传统体制，使起步较晚的应用开发研究存在内在缺... 相似文献
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地方综合大学学科结构调整研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着我国高等教育分类、分层的特色化发展,地方综合大学学科结构不合理的问题凸显出来,越来越成为制约大学特色发展的瓶颈性问题。积极把握系统综合时代大学学科结构的发展趋势,认真分析地方综合大学学科结构存在的问题和原因,积极探寻学科结构调整的策略,是提升地方综合大学办学水平和能力、增强区域经济社会服务能力的必然要求。 相似文献
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抓好本科教育办出地方特色安徽大学副校长□黄德宽安徽大学是安徽省属唯一的重点综合大学。十一届三中全会以后，尤其是近几年来，我校始终沿着“突出本科教育，服务地方建设，形成办学特色，提高教育质量”的思路办学，明确提出“以高质量本科教育为地方服务”，把提高本... 相似文献
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特色办学:地方大学发展的必然选择 总被引：11，自引：0，他引：11
办学特色是高等学校提高核心竞争力的基本条件,是每一所高校必须正视的问题。对于地方综合性大学来说,办学特色是实现学校跨越式发展的必然选择。地方综合性大学的办学特色可以体现在多个不同层面,办学理念、办学目标、学科建设和人才培养是地方综合大学特色办学的集中体现。 相似文献
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积极构建互动交流与学习平台,提高区域高等教育对地方科技、经济与文化的服务水平与贡献力度,并反向提升地方高校的创新能力是城市型综合大学大力推进协同创新的核心理念。以成都大学为例,积极探索协同创新机制与途径,通过探索建立"校政"、"校企"和"校地"协同创新平台,初步实现服务社会创新需求、力求重大领域突破与创新和促进区域经济发展的目标。 相似文献
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论促进地方综合大学双语教材建设 总被引：1，自引：0，他引：1
双语教材建设是地方综合大学教学改革和完善的重要目标,对双语教材进行合理的内部评估是保证双语教材质量和双语教学工作正常运行的重要举措。本文分析了地方综合大学双语教材建设开展现状,并对双语教材建设及其内部评估提供了可参考的建议。 相似文献
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综合大学举办教师教育的条件 总被引：1，自引：0，他引：1
美国综合大学是否具备教师教育资格,需要教师教育专业标准组织"国家教师教育鉴定委员会"认可,而能够举办教师教育的综合大学一般都有"师范学院"的历史基础,它保证了大学后期教育专业培养的质量。目前我国符合举办教师教育条件的综合大学有两类:保留"师范大学"名称但实际已经或正在发展为综合大学的学校和具有师范教育传统的已更名的综合大学的学校。我国综合大学举办教师教育的基本取向是在"师范性"和"学术性"之间确定合理的平衡点,在其限度内维持这一必要的张力。我国应该发展这两类综合大学举办的教师教育,通过教师教育资格认证,给予教师教育办学方向和培养规格的政策指导。 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展,许多与经济运行直接联系的短线专业＂越来越走俏＂,哲学专业则被相对冷落。那么,哲学专业特别是地方综合大学哲学专业如何定位？本文拟就地方综合大学哲学专业的定位及人才培养规格问题,谈几点思考和认识。一哲学教育本身是每个国家和... 相似文献
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本文通过对广西大学"主、副修制"人才培养模式的探索和实践成效的分析,阐述了地方性综合大学"主、副修制"人才培养状况及前景,并论述"主、副修制"培养模式是地方性综合大学培养复合型人才的重要途径之一. 相似文献
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