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夏南强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1992,(3)
一、工具书概念之检讨“工具书”一词。杨祖希先生以其不见于《四库全书总目》和《辞源》(修订本)等中国古代书目和古汉语辞典,推测它是一个外来词,是英文refrence book、俄文或的意译。按英文reference book,即“参考书”,我国学者确曾将其翻译过来,但非意译。如1936年邓衍林《中文参考书举要》、何多源《中文参考书指南》两种介绍工具书的著作,都将工具书称之为“参考书”。台湾一些学者,至今沿袭未改。如张锦郎的《中文参考用书指引》等。 相似文献
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《语文教学通讯·B刊》编辑部 《中国小学语文教学论坛》2016,(12)
语文方面有什么常用的工具书,这是基本知识.会查工具书,这是基本技能.工具书像一把钥匙,有了这把钥匙,就可以用来打开知识的宝库,得到前人积累的知识和经验;工具书又像是一位老师,有什么问题,问一问这位“老师”,就可以得到解决.总之,会查工具书,就可以在学习过程中,得到学习的门径,解决一些在教学和自学中遇到的疑难问题. 相似文献
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正一、工具书是治学的一种工具1.工具书的重要性。在我们学校的图书馆里,工具书的使用非常广泛。熟练地使用工具书,可以提高学习效率,收到事半功倍的效果。我们学校的书籍配备以学生需求为主,兼顾教师。学生在图书馆里看书学习,遇到了难字难词、不懂的成语典故,就得查字典、词典;教师写文章,必须广泛地收集材 相似文献
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黄明 《宁波大学学报(教育科学版)》1994,(1)
工具书种类划分在图书馆学术界有较长时间论争。本文从工具书功能内容确定其种类,在阐述时提出个人见解和探讨。并对读者使用工具书目的需求、检索技能、行为特征等进行论析。 相似文献
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《承德师专学报》1990,(3)
工具书就是搜集材料,按照特定的方法加以编排,以供读者解难释疑时查考的一种图书.它是人们学习、工作、科研人员查阅资料进行科研和撰写论文必不可少的工具.工具书数量宏富,种类繁多.本文仅就读书治学经常接触到的社会科学方面的特别是中文工具书,按其功用特点分八类来谈.一、字典、词典.字典是解释字的形、音、义及其用法的工具书,词典是解释词语的概念,意义及用法的工具书.字典和词典是人们看书学习,阅读古籍,研究语言文字学等不可缺少的工具.人们喻之为识字的“不语先生”,学习的“良师益友”,读书的“案头顾问”,治学的“得力助手”.常用的字典有《新华字典》、《同音字典》,词典有《现代汉语词典》、《四角号码新词典》、《新华词典》.查检普通综合性词汇的词典有《辞源》、《辞海》等.与《辞海》性质相近的还有两部规模更为宏大的综合性辞书,一部是《汉语大字典》、另一部是《汉语大词典》.解决古代汉语字、词上的问题除利用一些综合性的字典、 相似文献
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教育专业领域具有权威性且比较老资格的工具书有《教育百科》(《A Cyclopedia of Education》paul Monroe著)、《教育百科手册》《Enzyklop? disches Handbuch der p?dagogik》)比较常用的还有《国际教育机构年鉴》(《Educational Yearbook of the InternationalInstisute》)和《教育研究百科全书》(《Encyclopedia of Educationa Research》Walters Mornroe主编).下面按工具书的类别来介绍几部,有些参考工具书虽然出版较早,但对某一些研究领域中的情报利用者还具有一定的参考价值,因为历史证明这些参考工具书由于其资料丰富,来源可靠,使用方便而颇具知名度.辞典类由Carter V.Good主编的《教育辞典》(《Dictionary of Education》)被称为最非凡的教育参考工具书,参加此书编辑工作的有几千位教育工作者,其中包括上百名专家.编者们抱定宗旨要使此书成为"教育专业词汇中 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1991,(4)
<正> “工欲善其事,必先利其器。”工匠干活如此,我们读书治学何尝不需要借助于工具呢?探讨古汉语工具书的使用,对我们寻求读书门径、整理文献典籍、检索参考资料都是十分必要的。本文试图从工具书的类别和用途、工具书的翻检方法、工具书排列的义项、工具书描述的语言状况以及工具书中反映的政治思想倾向等方面,谈谈怎样使用古汉语工具书。 相似文献
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夏南强 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1989,(5)
“写作工具书”,这个词儿提出来,许多人也许会不以为然:“写作水平,是个人的学识、生活阅历和写作技巧所决定的,有什么写作工具书可参考的呢?”几年前,报纸上还发表过署名文章,对《写作辞林》等一类写作工具书大加非议。还有人不顾事实,根本否认有写作工具书的存在。然而,“桃李不言,下自成蹊”,近年来写作工具书繁花满目,不断出版,有些成为发行量很大的畅销书,在当今“工具书热”的浪潮中,大有独占鳌头之势。这说明写作工具书不仅存在,而且日益受到人们、包括从事写作的作家、文字工作者、大中学校师生和初学写作者的重视。但令人遗憾的是,迄今尚无人作系统的全面的介绍。本文拟对诸如写作工具书之起源、现今流行写作工具书之类 相似文献
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黄红华 《邵阳师范高等专科学校学报》2000,22(6):102-104
中小型图书馆把工具书阅览室、献检索室同工具书库三合一，作为咨询服务与情报服务的物质基础，是一种现实可行的方法。章给出了工具书的定义、分类、排架方法，适合中小型图书馆的工具书库（室）组织与管理。 相似文献
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吴静 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(4)
古今中外,纪录人类知识的图书浩如烟海。在书籍的海洋中,有一类图书是专供人们当工具使用的,例如字典、辞典、年鉴、年表、年谱、手册、文摘、目录、索引、类书、百科全书、人名录、地图集等,这类图书人们称之为工具书。工具书的门类很多,除综合性的工具书外,各个学科、各种专业都有为数众多的工具书。 相似文献
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卢小华 《中学生数理化(高中版)》2002,(5):22-23
为适应时代的变革,满足多渠道多层次读者的信息需求,图书馆必须尽可能利用自身的一切资源,向读者提供有用的信息资料,以使自己稳定地发展.图书馆的参考咨询者,将是这一使命的主要承担者,其中对每一项具体工作的开展都以搞好信息服务为前提.编制一套适合广大读者的工具书专题目录,将对图书馆参考咨询工作有很大的帮助.
…… 相似文献
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柳春鸣 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2000,26(3):116-121
甲骨文工具书产生于考释书的基础上,但不同于甲骨文考释书,也不同于甲骨文录书和甲骨学工具书。根据内容、体例的不同,甲骨文工具书可以区分为汇集字形为主的字汇类、综合考释意见的会要类、罗列卜辞的索引类、解释字形字义词义的字典类等四种类型。甲骨文工具书应体现“完备、赅实、准确、方便”的特点。 相似文献
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谢衍君 《江西电力职业技术学院学报》2014,(1):58-61
高职商务英语学习具有自身专业特点,不是普教商务英语学习的简单平移,需要探索符合自身特色的学习路径。工具书的使用是体现高职学习"实用"和"会用"特色的重要途径。分析高职商务英语学习与工具书使用的关系,从工具书选择、工具书结构认知与工具书使用反思等方面提出高职商务英语学习的多样化、精细化、常态化的工具书使用策略,期望帮助高职商务英语专业学生充分使用英语工具书,促进专业学习。 相似文献
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黄红华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2000,(6)
中小型图书馆把工具书阅览室、文献检索室同工具书库三合一 ,作为咨询服务与情报服务的物质基础 ,是一种现实可行的方法。文章给出了工具书的定义、分类、排架方法 ,适合中小型图书馆的工具书库 (室 )组织与管理 相似文献
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三、工具书的查检法 我们了解掌握工具书的种类、特点与功能的目的是为了更好地使用各类工具书,只有掌握了工具书的查检方法,才能较熟练的使用工具书。所谓工具的查检法,就是工具书排列全书内容的方法,也是读者按照工具书所指示的检索途径,查找知识信息和文献资料的方法。一般常用的排检方法有音序法、形序法、时序法、地序法、分类法和主题法等。 第一,音序法。音序法就是按照汉语字音排列顺序查检汉字的一种方法。按音序排列的工具书分为:按韵部编排、按注音字母编排、按汉语拼音字母顺序排列三种。我们在使用音序法,首先弄清楚工具书是按哪种方法编排的。 相似文献
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谈工具书的进一步开发利用 总被引：1，自引：0，他引：1
高校师生工具书知识的欠缺及图书馆相应工作方式的陈旧，影响了工具书的利用。对师生进行工具书知识的宣传教育；从接待读者、工具书排架组织、目录检索系统等方面改变图书馆原有程式，能有效地改善工具书的利用。将工具书用于馆藏建设，可使工具书的功能得到多方面的发挥。 相似文献