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湘西地区社会经济落后的集中体现是支柱产业发展落后。湘西地区开发的重点是产业开发,产业开发的突破口是支柱产业发展。湘西地区开发中的支柱产业发展,按照区域商基准、产值(利润)基准、产业发展预期综合评价、科学排序是前提,有效投入是关键,产业政策是保证。 相似文献
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发展教师的专业只有在学校教学实践中才有可能．参与校本课程的开发是发展教师专业现实而有效的途径。校本课程的开发是重视教师的发展,而不是课程文本的开发。换言之,课程开发是手段,教师发展才是目的。教师通过角色的转换校本课程开发的实践,使自己的专业得到某种程度的提升。 相似文献
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加快东西部教育合作发展的战略性思考 总被引：3，自引：0，他引：3
人力资源开发是西部大开发的重要方面,教育是开发人力资源的重要途径。大力发展西部教育事业,开发人力资源,提高人口素质是西部大开发的根本所在。东西部教育合作发展是发展西部教育事业的一条有效捷径,具有战略意义。 相似文献
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促进教师的专业化发展途径有很多,我认为对于校本课程开发基础较好的学校,依托校本课程开发,促进教师的专业化发展是一个行之有效的方法。课程开发和教师专业化发展是相辅相成 的两个方面。教师的专业化发展为校本课程的开发提供了保障,而校本课程开发为教师专业化发展提供了实践平台。从学校管理的角度出发,我认为依托课程开发,促进教师的专业化发展需遵循以下原则。 相似文献
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西部开发是在人类进入知识经济时代的背景下的开发 ,是在人、自然和社会协调、可持续发展战略指导下的开发。因此 ,西部的开发绝不能像过去那样盲目和急功近利 ,应该是一种理性的、科学的开发活动 ,绝不能以牺牲后代的发展为代价把发展的重点放在对自然资源的开发利用上。西部的开发应该把知识发展的战略和人力资源开发战略作为开发的优先战略。东西部之间发展的差距可以用许多经济的指标来衡量 ,更值得注意的是 ,隐藏在经济指标后面的东西部教育发展水平和人力资源的差距。８０年代西部许多省区的综合科技水平都在全国名列前茅 ,但是随着东… 相似文献
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职业技能开发是社会主义市场经济体制中培育和发展劳动力市场的重要组成部分,是全社会劳动力资源开发的核心,是发展经济的战略性任务。它对劳动力资源开发、劳动力素质结构的合理配置和 相似文献
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校本课程开发与教师专业发展 总被引：1，自引：0，他引：1
从专业发展角度看，教师的专业发展只有在学校教学实践中才有可能。而校本课程开发是以学校为基地的一种课程开发策略，也必然是教师专业发展的有效途径。斯腾豪斯宣称：“没有教师发展就没有课程开发。”也就是说，课程开发与教师发展是内在统一的。笔认为，参与校本课程开发是教师专业发展现实而有效的途径。 相似文献
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校本课程的开发和实施,对进一步挖掘和利用教育资源,培养有个性、有素质的学生具有深远意义。然而校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师。在开发过程中,教师起着举足轻重的作用,因此校本课程的开发与实施也注定了教师的成长。我国学者傅建明认为,相比较而言,校本课程的开发更重视教师的发展,而不仅是课程文本的开发。换言之,课程开发是手段,教师发展才是目的。教师要通过校本课程开发的实践,使自己的专业水平得到一定程度的发展和提高。 相似文献
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我国旅游商品开发策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
旅游商品的开发不仅是促进旅游业发展的主要条件 ,也是增加就地出口、扩大创汇贸易的重要手段。本文从开发方向、开发规划和开发策略三方面对我国旅游商品的开发进行了分析研究 ,提出了一些建议 ,为我国旅游事业的发展提供了一定理论依据 相似文献
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对西部大开发的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
关于西部开发,以下几点还需要作进一步思考,关于西中开发的意义,把扩大内需看作西部开发的重要意义不太妥当,西部开发的政治蚁客不辽色于经济意义,关于国家的作用,政府将是西部大开发的主角,西部大开发将主要由政府尤其是中央政府推动,关于西部的发展战略,工业化是必然选择,发展自然资源密集型和劳动密集型产业也是实事求是地选择;关于西部开发的制约因素,从长远的观点来看,将是教育,教育对于发展,其最大的功效在于改变传统的价值观念。 相似文献
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曹晋 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):64-64,57
校本课程开发与教师专业发展存在着内在密切联系,教师是校本课程开发的主体,校本课程开发给教师提出了相应更高的新要求,促进了教师专业发展,教师参与校本课程开发已成为教师专业发展的一个重要途径。 相似文献
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胡新民 《金华职业技术学院学报》2012,(1):48-53
山区贫困地区实施异地开发是山区转型发展的有效外部支持模式,其内在机理在于正确处理局部发展与全局发展、异地开发与属地管理、自主开发与外部支持、异地开发与本土生态环境保护的关系,坚持局部发展与全局发展、独立开发与融入当地、自力更生与各方支持、异地发展与本土生态环境保护的有机统一,从而实现山区生态环境保护和经济社会发展的双赢。 相似文献
13.
黄建辉 《江西教育学院学报》2013,34(2):108-110
随着中国高等教育改革的逐步深化,校友资源的重要性日渐显著,校友资源的开发日益深化。如何合理有效的开发校友资源,形成校友资源开发的可持续发展,笔者认为情感是可持续性发展的基础、双赢是可持续性发展的前提、校友组织是可持续性发展的保证。 相似文献
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旅游房地产是随着经济的发展和居住郊区化发展起来的,其开发涉及旅游业和房地产业的融合发展。文章分析了旅游房地产项目开发的影响因素,说明了旅游与房地产的融合对旅游房地产开发项目的指导作用,并提出了旅游房地产项目的开发策略。 相似文献
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浦东的开发为世人所关注,浦东教育的发展也为世人所瞩目,新区管委会主任赵启正同志指出:“浦东的开发不仅是土地的开发,项目的开发,而且是功能的开发,社会的开发,是社会的全面进步。浦东开发一定要把教育提高到一个新的水平。”开发的强劲势头给教育带来了历史机遇,但同时又提出了严峻的课题:浦东幅员大,520平方公里;人口多,140万人,加上大量的人口导入(每年动迁进浦东的有好几万),上百万打工的外来人口,教育基础比较薄弱,而对教育的发展要求却比较高,这就对主管浦东教育的职能部门出了一道多元高次方程的难题。小平同志说:“发展是硬道理”。而新区教育的发展 相似文献
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马仲宏 《中学政治教学参考》2014,(12):90-91
校本课程开发与教师专业化发展是相辅相成的两个方面。校本课程开发为教师专业化发展搭建了实践平台,培养了教师的课程意识,拓展了教师的专业知识,提高了教师的专业技能,促使教师进行专业反思;教师的专业化发展又为校本课程的开发提供了保障。依托校本课程开发,促进教师的专业化发展是深化教育改革的必然趋势。 相似文献
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我国水能资源非常丰富。水能是可再生能源,优先发展水电是我国能源发展战略之一。近年来,随着水资源开发和水电建设力度加大,环境问题日益凸现,社会影响程度加深,和谐发展呼之欲出。党中央提出树立科学发展观,构建和谐社会,为环境保护参与社会发展宏观决策奠定了基础。按照“统一规划,合理布局,有序开发,保护优先”的原则,确定重点开发、限制开发和禁止开发的区域,实现在保护生态的基础上有序开发。 相似文献
18.
蔡朝双 《福建师大福清分校学报》2012,(1):28-31
文化是旅游的灵魂,文化与旅游开发结合发展成为当代旅游发展的新趋势。非物质文化遗产作为文化遗产的重要组成部分,是旅游开发的宝贵资源,但随着旅游业的不断发展,非物质文化遗产旅游开发也存在商品化现象。文章通过对真实性的阐释,从商品化和真实性之间的协调提出非物质文化遗产旅游开发的策略。 相似文献
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论企业人力资源开发与成人教育改革 总被引：1，自引：0，他引：1
人力资源开发是企业经济增长的源泉,而企业人力资源开发的重要领域在成人教育,成人教育是企业人力资源开发的基础,重新思考成人教育的内涵,树立新的发展理念,探索新的发展方向,改革教学体系,服务于企业、员工,寻求成人教育有效开发企业人力资源的路径。 相似文献